2023年教师先进个人主要事迹1500字7篇.docx

2023年教师先进个人主要事迹1500字7篇 在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我为大家整理的老师先进个人主要事迹1500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 老师先进个人主要事迹1500字篇一 张_，男，_年8月参与工作，现任教于合肥市_小学，合肥市科学骨干老师，一级老师，中国共产党党员。自参与工作以来先后被评为区级优秀老师、区优秀教化工作者、优秀党员、德育先进个人、师德标兵、区创建均衡教化示范区先进个人、区优秀班主任、骨干老师等。从教二十年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作看法，圆满完成了学校安排的各项教化教学任务，受到了领导、同事的一样好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多次年度考核被评为"优秀"等次。人们常说：花的事业是芳香的，果实的事业是甜蜜的。我说：让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是无私的，是充盈着生命之精灵的。 一、在酷爱教化中关爱学生 作为一名老师，我始终遵守中小学职业道德规范，严格遵守望湖小学各项规章制度，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为职责，酷爱老师职业，酷爱教化事业，自觉贯彻党的教化方针，忠诚于人民教化事业，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，主动奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，去年8月刚到望湖，我便接受了学校支配的六、三年级数学教学任务。在教学岗位上静默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教化、教学和学生身上。 全面实施素养教化，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成进步步，是老师工作的重心，也是我校教化理念核心价值之所在。为此，我能够面对全体学生，专心关爱教化每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主同等地对待每位学生，从不卑视学困生和纪律差生。相反，经常赐予这些"双差生"更多关爱，把"每天进步一点点"这一理念融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教化教学效果。"一分耕耘，一分收获"，仔细的教化教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的敬重，同事们的赞许，校领导的认可。 二、在学习中不断成长 为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教化学和心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老同志的教化教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。二十年来，我仔细学习了教化学、儿童心理学、班主任工作、老师职业道德修养小学心理健康教化等理论书籍，深化学习教化教学理论。同时主动参与教学基本功训练。 课堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在数学教学中，还是科学课堂上，在让学生驾驭基础学问和基本技能的基础上，我非常重视学生的创建实力和创建性思维的培育。在教学上，力争培育学生小组合作学习、研讨、沟通的自育自学实力。同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。数学教学中力争做到有清楚透彻的思路，深化浅出的讲解，向每一节课要质量;科学课上，培育学生的科学素养和严谨的科学看法。 三、在任劳任怨中无私奉献 爱一行才能钻一行，对教化事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，更专注地投入教学工作。我已经习惯了快节奏地工作，劳碌地生活，始终以满腔地热忱投入工作。当别的同志有事时，当学校的工作支配不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天几节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假。去年9月当学生们看到我带着病痛，头上因为病痛直冒冷汗坚持为他们上课时，学生都感动万分，连平常顽皮的孩子都全身心地投入到学习中。 执教二十年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终牢记"金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。"我始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。一个人能在自己酷爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的华蜜。正如我校qq群名"望湖人的华蜜".我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-民族的希望，世界的希望，人类的希望。荣誉代表过去，责任正在当下。今后，我将更加信念百倍地投入到自己教化教学当中，争取在自己的岗位上做出更好的成果。 老师先进个人主要事迹1500字篇二 刘海涛，男，_年7月诞生，中共党员，从_年起先担当辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。_年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注意对学生进行思想教化工作，主动向学生宣扬党的路途、方针、政策，常常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，仔细履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。 一、思想上注意加强理论学习，努力提高个人修养 辅导员是学生思想政治教化的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素养。一是注意提高理论修养。主动参与三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了肯定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生呈现主动乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。 二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。 1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素养。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参与党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深化班级、寝室等机会与同学沟通谈心，把思想教化做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。 2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级阅历沟通会，推行理学院外语、计算机过级、考研嘉奖制度、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热忱，使学生的各种过级率得到进一步提升。 3、注意学生的综合素养和从教实力的培育。在接着深化“理学院老师十项技能大赛”、早课的同时，注意学生创新实力的培育，激励学生参与各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干老师作为高校生科技创新指导老师。今年，理学院共有21项高校生科技创新项目获批。 4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教化，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。 5、顺当完成毕业生离校和新生入学教化工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣扬国家就业政策，引导学生理性择业;主动收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。 在14级入学教化期间，通过实行集中和分散相结合的方法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪平安教化、校情校史教化、感恩教化和诚信教化、学业导航等一系列教化活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到高校的顺当转型，为今后四年的高校生活和学习打下良好的基础。 6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济缘由而影响到学习。加高校费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。 7、开拓创新、勇于探究，努力提高自身业务实力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作阅历，并主动开展学生工作科学探讨，近年来先后主持参加各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。 三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造主动向上健康的工作氛围 作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，到处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格根据高校组织发展程序发展党员，并仔细执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公允、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。 辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着华蜜。 老师先进个人主要事迹1500字篇三 _，_年_月生，_年_月毕业于_学院化学系，初中化学老师，曾担当两年生化试验室管理员，有剧烈的责任心和事业心，是老师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美妙将来的一颗赤诚之心，在努力地学习着，静默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必需加强学习。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学习杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学习培训，真正领悟了课改的实质，从根本上转变了观念。 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 左老师担当初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业学问，从不满意于原有教学阅历，不断探究新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学主动性，活跃课堂气氛。擅长诱导学生主动思维，以思促能，授课深化浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成果显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐性帮助找寻缘由，树立信念，争取赶上。20_年至20_年连续三年中考成果都名列前茅。 二、让学生喜爱上化学老师 老师与所教的学科学问有肯定的连带关系。假如学生喜爱上某位老师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜爱某位老师，那么，学生就与那位老师不协作，教学效果就自然低下了。因此，在详细的教学中，老师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够仔细备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学习的主动性也调动起来了，有利于学生综合素养的提高。新课程教学要求老师与学生同等、共同开展合作学习，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜爱化学，它有许多独特的魅力。学生刚学化学时，经常被化学试验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种试验让学生喜爱化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要留意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的学问最感爱好，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学习化学的爱好，而且能培育学生的分析实力与解决问题的实力。 二、聚焦策略生成高效课堂的根本培育学生的化学思维实力 当前的教材重视学生的探究实力的发展，左老师擅长打破了传统的学问结构体现，许多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探究，须要涉及许多方面的学问，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思索化学问题的实力提出了挑战。这就须要老师在教学中，对学生的有序思维实力进行必要的培育。左老师擅长让学生驾驭对于一个化学问题思索从哪里入手，驾驭分析问题的方法。 在化学学习中，无论是试验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学试验的操作步骤，都有肯定的依次，学生在探究化学问题、探讨问题的时候，也有肯定的依次，通常是沿着从表到里、由远到近的方式进行思索。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学试验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学习，总是先假设，再设计探究方案，最终进行试验验证。因此，在初中化学教学中，她常常性地对学生进行化学有序思维的培育，让学生会学习。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了肯定的思维实力后，会很快解答出来的。假如学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。 三、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围 在做老师的课堂上营造能够给全部的学生以自信的氛围，让全部的学生都能够对自己有自信念。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充足。学生间彼此倾听，彼此认同，彼此敬重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素养教化的今日，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对老师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学习。 老师先进个人主要事迹1500字篇四 李_，女，_年生，党员，硕士，讲师。20_年8月任教于_师范学院_学院理工系，现担当理工系化学教研室主任。 该老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在五年的工作中，不断总结阅历、修正不足、熬炼实力、提高素养，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀老师作为自己始终追求的目标。 一、酷爱教化事业 李_老师始终在_学院理工系教学一线从事化学教学工作，五年来，先后教授过有机化学一、有机化学二、有机化学试验、中级有机化学、有机化学专论、有机化学(生物专业)等课程。在详细工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作看法端正。备课详尽、细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地驾驭教学节奏。有机化学教案曾被学校评为“优秀教案”。在课堂教学这一最重要的环节，她以学问的传授为根本，留意与学生的沟通与沟通，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及系里领导一样好评。年终考核中多次被评为优秀。 做好教学工作的同时，李_老师每年还担当了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到细致过问，悉心指导，让学生能很快相识到自己的问题所在，使论文写作得以顺当完成，今年李_指导的毕业论文有四篇为校优秀论文。 考研辅导方面，李_能够刚好解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以看法及指导，做好学生心理辅导，做好学生试验复试、调剂工作，已经组织召开了四届考研阅历沟通会。所带10级化学班学生共131人，考上探讨生43人，录用率达到32.82%。 二、服务意识较强 作为_学院理工系的一员，李_老师时刻以_学院、理工系为重，一心一意地为理工系的发展服务;作为化学教研室的一员，李_老师时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务，主动做好与院、系工作的各项协作，做到教研室工作主动性和超前性。 化学教研室曾连续两次获得理工系优秀教研室称号。 1、李_老师每月至少组织开展2次教研室活动，每周尽量听课2次，了解化学教研室每个老师的教学状况，举办化学教研室内部教法技能大赛，相互学习，提出看法和不足，提高教学实力。组织开展学术报告会，拓展了学生视野，提高高校生综合素养，培育其创新精神。 2、抓好化学试验室建设。自20_年4月筹备建设至今，李_老师参加并负责化学试验室建设及组织化学试验教学。进一步完善化学试验硬件及软件建设，完善仪器药品的补充、整理、归类;试验课表的支配;各专业试验课教学进度的规划;学生试验分组;定制试验服等等。顺当组织完成各科化学试验课教学，做到全年试验室平安无事故。 3、关切学院及本系发展，主动参与院及系里组织的转型发展学习、研讨会，主动思索、探讨理工系及化学专业的转型发展。伴同理工系领导一起去黄淮学院学习借鉴其胜利的转型发展阅历，并结合化学专业实际状况，详细就化学专业方向的转型、课程结构改革、试验实习教学改革、科研及创新方面提出了自己的建议。 三、主动进修学习 1、为了能够更好地搞好教学和科研，除了搞好本职教学工作外，李_还主动创建机会进修学习，曾应邀赴西安参与了“全国高校化学类专业课程建设与试验教学研讨会暨骨干师资高级研修班”的学习。加强了我院化学专业与外校的沟通和沟通，为我院化学专业人才培育模式以及教学改革等方面积累了大量珍贵阅历。 2、做好校报投稿工作，该老师曾在学报发表论文一篇。 3、李_老师申报的课题项目：鲁米诺类、过氧草酸酯类化合物的绿色合成及发光性能探讨顺当通过_省厅科学技术探讨重点项目评审，获得2023年度_省教化厅科学技术探讨重点项目立项。 4、该老师在20_年5月荣获“20_年度全省科研工作先进个人”。 老师先进个人主要事迹1500字篇五 _，女，蒙古族，前郭尔罗斯蒙古族自治县乌兰敖都乡人。_年诞生，_年加入中国共产党，自幼儿教化专业毕业以来始终在乌兰敖都乡中心小学幼儿园教化教学一线工作。在岗期间函授幼儿教化大专学业，现本科学历，市级幼儿骨干老师，曾被评比为十佳老师、模范班主任、优秀老师等。这些荣誉背后，是她多年如一日始终践行着“诚恳守信、以质量求生存”诺言的行动。 她坚持诚信待人。 十多年来，她始终用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个幼儿，尽心竭力为孩子、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，暖和着身边的每一个人。 在同事中她年龄偏小，可在日常的生产、工作中，她到处领先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到，看到谁须要帮忙，就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往，做到了“四个相互四个不”，即：相互支持不争权，相互信任不怀疑，相互敬重不刁难，相互协作不推诿。正是因为高度地彼此信任，她们之间的工作总是非常默契，合作起来时那么开心。单位的领导和同事都亲昵地叫她“_妹妹”。 在家长眼中，她是个热心肠的人，尽管她教专科不是班主任，但她的手机号是公开的，哪个家长晚来接孩子，孩子生病须要照看，或者临时有幼儿教化相关的事情，都喜爱打电话和她沟通，每每家长须要帮助的时候，她总是点头承诺“把孩子交给我，忙你的去吧，请你放心，我会照看好他的”，每个小承诺得以实现的时候，她总是那么快乐。 对待孩子她更是将诚恳守信作为和孩子交往的先决条件，她最擅长和孩子约定，假如孩子们有进步，她就会嘉奖孩子们，或是一朵小红花，或是一段批注，都诠释着她对孩子们诚信，孩子也特殊信任她，会把自己的零花钱存放在她的口袋里，有时会把自己最珍贵的东西都交给老师保藏。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可她却从来都没有当小事情看过，把孩子们的信任看得很重很重。因为她爱孩子，爱幼儿教化事业。这份爱使她经常慷慨解囊，在自己并不富裕的状况下拿出资金捐助给幼儿园特困家庭的孩子，或是一顿午餐、或是一双袜子、或是一件衣服、或是一支铅笔。她用自己的爱和行动诠释着一个合格幼儿老师的诚信品质。 她坚持诚信从业。 坚实的教化实力基础，是家长信任的源泉。作为一个幼儿老师，她认为孩子们的调皮、不听话并不行怕，可怕的是孩子对自己失去信任，领导和家长对自己失去信念。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教化教学实力，十几年前，初为人师，很少有领导和同事们满足她的教学活动，她总是进行二次备课，二次讲课，不厌其烦地主动找领导同事听课、评课，请家长听课，这样处理方式使她在当年得到的评价褒贬不一，但她的恳切还是得了赞扬，也使得她的业务得到突飞猛进的发展，很快就在园内成为了教学骨干，无论是实际教学还是理论都走在前沿。尤其是她把握了网络研修这条自我专业成长的道路，更使得她家长、老师和孩子们对她的教学赐予充分的认可。她把“信任，往往能创建更美妙的意境!”作为自己的座右铭，去信任家长挚友，和家长、孩子做最为诚恳信守的挚友，相互勉励，共同教化孩子。同时也取得了家长们的信任和支持。 她坚持诚信兴业。 多年来，她将自己事业发展的中心理念定位于以诚立业，以信兴业。只有对家长、幼儿讲诚信，家长才会放心把生命中最珍贵的孩子交给我们去教化，我们的幼儿教化事业的发展的路才会越走越宽。她不仅主动主动去取得家长的信任，还时刻严谨教学，严格遵守教化法规和老师道德标准，教学内容无论大小，为确保全部幼儿都能达到最佳学习状态，她每天刻苦钻研教化教学方法，严把课堂教学关。几乎利用了全部的时间，把自己负责的教学范畴探讨个透彻。 除了自己份内的工作，学校和幼儿园里甚至是其他单位临时借调她，派送给她的任何工作她都能仔细去做，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和格外事一个样，有要求和没要求一个样。”“做人要踏踏实实，做事要诚恳守信，无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。”掷地有声的话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡的人格。 在诚信工作的同时，她不忘奉献社会。 多年来，她主动为创建和谐社会作贡献。曾三次义务献血，_年加入松原市红十字会义务献血志愿者，给灾区、孤寡老人、残疾人、贫困户等捐款捐物。用她的话来说，当年她念师范的钱还是父老乡亲们凑到的，假如没有那么多人的帮助，怎么会自己的今日，她要回报社会，回报家乡，所以一毕业就扎回自己的家乡，倾注所学，努力做一个回报人民的合格的幼儿老师。 十多年下来，_的事业越做越扎实，但她依旧坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚恳守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。 她做人踏踏实实，做事诚恳守信。是一个好党员，是一个合格的农村幼儿老师。 老师先进个人主要事迹1500字篇六 朱丽叶，女，中共党员，_年2月生人。_年7月起从事辅导员工作，先后担当经济管理学院_级457名学生、_级会计学三表专业456名学生的教化管理工作。现任佳木斯高校经济管理学院团委副书记、正科级辅导员，院学生会秘书长、青年志愿者协会指导老师、兼职组织员。 爱岗敬业，甘于奉献，踏实工作育桃李 为把辅导员工作开展的更加扎实而有序，针对学生状况制作学生基本状况信息卡，收集成册，随时翻看，以做到了解驾驭每一名学生的爱好爱好、家庭状况、性格特征等基本信息，为更好的开展各项工作奠定基础;工作中，做到深化细致，每周深化班级至少两次，深化寝室至少一次，随时关切学生的思想状况，踏实的开展各项教化管理工作，从学生的角度动身，换位思索，畅谈沟通，做学生的知心挚友，兢兢业业、不求回报的培育教化着每一届学生。 关切学生，不离不弃，特别学生不放弃 每一名家庭困难生、心理特别生都是学生工作中关注的重点，了解每一名特困学生的家庭状况，关爱高校不适应症、交友障碍症的特别学生，对自己所带的学生进行团体辅导，主动学习心理询问师的相关学问，把学生的心理健康教化开展的更加专业化，解决特别学生的实际困难，不放弃任何一名学生。在她的帮助下因厌学心情而出现成果大幅度下滑，跟班试读的_级会计学10班朱倩仪，试读胜利顺当毕业;有严峻交友障碍的_级会计学4班丁玲，成果提升，性格变更，顺当毕业;高校期间痴迷网络嬉戏，24小时在网吧上网不上课的_级会计9班郝文娜，胜利戒掉网瘾，顺当毕业;孤儿特困学生_级会计三班刘政，通过自己的努力，变更自身逆境找到一份稳定的工作，个人目标明确，发展方向稳定。这样的例子不计其数、数不胜数，“不放弃每一名学生”是她工作的准则，不管是谁掉队、心理困惑，她都会耐性指导，她成为了全部学生的知心人。 爱心浇灌，关切学生，关键时刻见真情 秉承着学生事情高于一切，学生事情亲力亲为，学生事情专心去做的理念，她关切关注着每一名学生，协作家长监管照看他们的孩子。_级会计学9班马一頔，班级团支书，性格开朗、乐于助人，经医院诊断确认患有癫痫，一遇压力就会发作，四年中发病次数10余次，不论是白天还是深夜她都会第一时间到场，垫付药费、沟通病情、汇报家长、悉心照料，得到家长的好评。 结合特点，因材施教，引导学生成栋梁 针对三表学生学习基础薄弱但爱好广泛、热忱开朗的特点，主动组织开展学生感爱好的校内文化活动，针对不同的学生特点激励发挥特长、提升综合素养。在她的帮助和激励下，_级会计学1班王国健成为了佳木斯高校广播站站长、佳木斯市广播电台业余主持人;_级会计学5班刘凌成为了佳木斯高校学生会副主席、经济管理学院学生会副主席、佳木斯校花校草大赛冠军;_级会计学7班孟玲玉，佳木斯高校第七届十佳学习标兵，三年半连续获得校级一等综合奖学金7次，国家奖学金1次，国家助学金1次，专业学习状元，曾代表高校参与全国网中网会计决策大赛荣获全国三等奖、黑龙江省三等奖的好成果。 互助友爱，播撒爱心，志愿服务树榜样 作为经济管理学院青年志愿者协会指导老师，带领学院青协先后获得佳木斯高校志愿者先进集体、佳木斯道德模范先进集体等荣誉称号，是佳木斯高校最早和佳木斯市义工联盟签约合作的学院之一，是最早志愿服务进社区的学院之一，是最早参加佳木斯高校开展“善行100”公益活动的协会。在佳木斯高校开展的“善行100”活动中经济管理学院青年志愿者协会征集爱心款高校排名连续两年第一，成果显著。 结合专业，激励科创，学生竞赛结硕果 高校生科技创新实力的提升是学生教化管理工作中的重要内容，结合自身的专业特点，主动组织学生参与各级各类的科技创新活动，四年来，所带学生累计参与校级科技创新活动10余项，省级竞赛10余次，在她的引导下所带学生先后获得其次届全国网中网杯财务决策大赛全国三等奖、黑龙江省赛区三等奖;“邮储银行杯”中国互联网协会第七届全国高校生网络商务创新应用大赛，获得东北赛区网络商务创新应用一等奖、全国总决赛网络商务创新应用一等奖、二等奖;黑龙江“用友杯”黑龙江赛区ERP决赛一等奖、二等奖;第八届“用友新道杯”全国高校生会计信息化技能大赛获全国二等奖、三等奖，黑龙江省一等奖、二等奖。 培育自身素养，提升个人实力，各项殊荣相伴 几年来，学生工作的扎实开展、求真务实的工作风格得到领导和同事们的赞许，同时也获得了各项殊荣，先后被评为佳木斯高校优秀辅导员1次;佳木斯高校优秀党务工作者3次;佳木斯高校工会主动分子3次;佳木斯高校学生工作先进个人2次;佳木斯高校晚自习组织工作先进个人1次;并很荣幸的参与佳木斯高校辅导员职业技能大赛荣获二等奖。 桃李不言，下自成蹊!辅导员的工作是辛苦的、是劳碌的，但也是华蜜的、有价值的，在今后的工作中将一如既往的踏实工作、精益求精，做一个专业化专家化的辅导员。 老师先进个人主要事迹1500字篇七 高晓梅，人文学院中文系老师，副教授职称。自_年高校本科毕业后，在教化岗位辛勤耕耘至今。曾担当中文系汉语言教研室主任，现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。 一、服务意识强，倾心教学管理 高晓梅思想政治素养好，志向信念坚决，作为系书记能够正确地贯彻执行党的教化方针和各项方针政策。自参与工作以来，她始终从事教学一线工作，工作主动性和超前性强，教学工作热忱饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任期间，教研室评估中获得优秀教研室称号，在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间，服务意识强，管理工作细致周到，不计较个人得失，得到了院系领导的确定，获得模范党务工作者、优秀党支部、先进集体等称号。 二、勤恳敬业，圆满完成教学任务 “师者，所以传道授业解惑也”。高晓梅始终担当本科、探讨生的专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。详细担当人文学院本科专业必修课程-语言学概论、现代汉语等，选修课程-汉语语法探讨、一般话训练，实践课程-汉语规范化推广;担当教化科学学院小学教化专业必修课现代汉语;担当外国语学院探讨生课程现代汉语;全高校素养教化课程-高校语文与传统文化1等课程的教学任务。近三年来，课程学时总计1276学时，教学中能够做到把好教学环节中的每一关，留意与学生的沟通与沟通，培育学生严谨的治学作风，教学评价优秀。并于_年，获得教学优质奖。 三、主动探究课程改革，努力进行科学探讨 工作中，重视教学改革和科学探讨，不断探究和尝试新方法，总结阅历，近三年，撰写论著1部，教改、科研论文4篇： _年11月黑龙江高校出版社出版汉语发展史探讨(合著2);_年12月佳木斯高校社会科学学报出版濒危语言赫哲语的语言变迁探讨(独著);_年4月佳木斯高校社会科学学报出版基于语料库的现代汉语课程改革探析(作者1);_年10月佳木斯高校社会科学学报出版东北方言词汇的特点及其成因(作者2);_年3月科协论坛出版北方少数民族民俗文化在现代产品语意设计中的应用探讨(作者3)。 同时主动主持、参加教学改革、科学探讨立项，其中，教学探讨项目2项： _年9月_年12月黑龙江省新世纪教改项目对外汉语教学的瓶颈-汉字教学(参加2);_年_年佳木斯高校教学探讨课题基于语料库的现代汉语教学改革与实践(主持)。 科学探讨项目7项、获奖3项： _年9月_年黑龙江省文化厅基金项目濒危语言赫哲语的语言变迁现象探讨(主持);_年-_年国家级哲社课题东北方言词汇系统探讨(参加5);_年8月-_年8月教化部课题日本“北满”移民探讨(参加2);_年8月-_年8月教化部课题基于符号学理论的明清家具及其现代传承探讨(参加6);_年_年省哲社课题基于构式语法的汉语主观高量变表达探讨(参加2);_年6月-_年省哲社课题清末民初东北方言词汇探讨(参加4);_年6月-_年黑龙江省教化厅课题清末民初东北方言词汇探讨(参加5)。_年获得佳木斯高校教学优质奖;基于语科库的现代汉语课程改革与实践探讨获佳木斯高校_-_年度优秀教学成果奖二等奖;指导的高校生创新创业项目东北方言的调查探讨_年在佳木斯高校第六届高校生科技创新大赛中获校级三等奖。 四、勇于奉献，指导学位论文，辅导学生考研 除了课堂教学，每年还担当部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到细致过问，悉心指导，让学生能很快相识到自己的问题所在，使论文写作得以顺当完成。 在课下与学生沟通，理解学生的看法和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，同时激励学生珍惜时间，主动考研，悉心探讨指导探讨生试卷、习题指导，探讨生报考院校选择等，近年来，多位同学先后考取北京语言高校、吉林高校、华中科技高校、辽宁高校等高校的探讨生。 同时，带领学生主动参加高校生创新创业训练，指导的高校生创新创业项目东北方言的调查探讨_年获批高校校长创新创业基金项目，_年在佳木斯高校第六届高校生科技创新大赛中，获校级三等奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是一名教化工作者追求的境界。她深知后面的路还很长，丝毫不敢懈怠。在今后的教化教学工作中，将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。 老师先进个人主要事迹1500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 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