2023年庆祝五一劳动节活动心得总结范文.docx

2023年庆祝五一劳动节活动心得总结范文 当劳动成为一种享受，成为实现大众财宝的同时改善个人生活路径的时候，我们才真实地体会到劳动的价值;下面是我整合的庆祝五一劳动节活动心得总结范文，一起来看看吧。 庆祝五一劳动节活动心得总结范文1 劳动节是赞扬劳动人民，传播劳动精神的日子。小学阶段是孩子们意识萌发的阶段，孩子们慢慢起先成长，我校本着教书育人的职业精神，为养成孩子们从小酷爱劳动的生活习惯，勤奋努力的生活作风，特要求各年级开展劳动节主题活动。 本次活动依据各年级学生的特点来各自绽开，这是为避开活动方式为寻求各年级都能适应而设计比较简洁且单一。x年级的孩子们正是处于低年级到高年级的过渡期，他们的意识起先渐渐变得自主，走向独立。我们就x年级孩子们的特点设计了以下三项活动。 1、“我是小小劳动者” “我是小小劳动者”是一项角色扮演的活动，在20_年x月x日一成天去实施，孩子们抽签确定自己的岗位，可扮演的岗位有：老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员等。活动主要在校内里进行以保障孩子们的平安。为了提高孩子们的主动性，增加孩子们的体验感，我们还特地为孩子们租借了角色扮演的服装，让孩子们更好的进入角色，去亲身在校内各个角落体会各个岗位劳动者的辛苦与不易。 活动举办比预期的效果要好。孩子们都很仔细的参加，因为有了服装，孩子们更加肃穆的对待了这项活动，都成了一个个小老师，小保安更重要的是孩子们都能在这次活动中潜移默化的相识到劳动者的艰辛与勤劳。 2、“我是小小歌颂者” 由各班班主任召开“我是小小歌颂者”的主题班会，一来让孩子们在班会中畅所欲言，说说自己“我是小小劳动者”的体验感受，二来引导孩子们说一说劳动者们的辛苦之处与值得学习的地方，通过简洁地引导孩子们赞美劳动者，让孩子们自主的去发觉，去学习。 孩子们通过班会做到了能刚好总结自己的所见所闻所感，可以将“我是小小劳动者”的活动做一个完备的收尾，不是让孩子们体验体验就过去了，而是让孩子们真正发觉劳动者值得学习的品质，从而也能学习如何珍惜劳动者的劳动成果。 3、“我是小帮手” 让孩子们回家帮妈妈做一次家务，可以做简洁的打扫卫生，洗碗筷、洗衣服等家务活，让孩子们体会到妈妈的辛苦之处，让孩子们酷爱劳动的的同时还能学会感恩。 经家长们反馈说孩子们都成长了，懂事了，能学会去做一些力所能及的事情。 整个活动在x天内绽开，圆满结束。基本达到预期效果，孩子们都乐于参加并有所收获，的不足是有的班级在进行“我是小小劳动者”的活动时组织性太差，有个别孩子们比较淘气，没有仔细体验学习，希望在以后活动绽开的时候能改进。 庆祝五一劳动节活动心得总结范文2 今年“五一”节放假时间共3天。我校仔细做好了五一期间学校的各项工作，有效防止各类案件、事故的发生，维护校内稳定，确保广阔师生员工度过了一个平安、快乐的节日。 一、加强“五一”期间平安工作，增加责任感，贯彻“谁主管，谁负责”原则。 “五一”期间_校长亲自带队，重点对学生图书室、阅览室、电脑室、校内道路、学生活动场所、警务室、器材设备、试验室、仪器室、电线电路、防雷设施等重点要害部位的隐患仔细排查治理。重点加强了防火、防盗、防电、防雷击事故隐患的排查，检查后具体记录在平安检查记录本。对在检查中发觉的问题和平安隐患，仔细刚好整改;对一时难以整改的，实行了切实有效的防护措施并刚好上报相关部门。 二、“五一”假前我校对师生开展了一次遵纪遵守法律教化和平安防范教化活动。 “五一”假前我校对师生开展一次遵纪遵守法律教化和平安防范教化活动。强调关好门窗、锁好门，切断电源，关好水阀，做好防火、防漏水、防雷击平安工作。针对假日期间学生回家、外出活动等实际，着重对学生进行交通平安、消防平安、饮食卫生平安、防溺水以及治安平安等方面的教化，增加防火、防盗、防诈骗(防传销、网骗)、防溺水、防食物中毒等平安防范意识。驾驭自我爱护的基本技能，特殊要留意生命平安和财产平安，留意爱护自己的正值权益，防止受虚假信息诈骗上当。反复教化学生，不要乘坐无牌无证和超载的车辆，严禁携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。不要到沟渠、池塘等处玩耍，不要购买“三无”食品，不要沉迷于网吧、嬉戏厅等场所，确保人身、财产的平安。 三、我校开展了各种活动 “五一”期间我校要求每人在家养花至少一盆，教化学生爱惜我们的家园。 “五一”假活动的开展既丰富了师生业余文化生活，又活跃了师生的身心发展，更调动了广阔师生参加的主动性，加强了团结，增进友情，增加了学校的凝合力，体现了和谐校内的理念。使广阔师生能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作、学习中去。 庆祝五一劳动节活动心得总结范文3 在前段时间，我们小学就接到了通知，说是会在五一前几天举办一次活动。对于这个通知我是一点都不意外的，终归这是每年都有的活动，依据往年的总结，这次的活动我们也能做到得心应手。很快，这次活动结束了，我们根据往年一样做了总结，这样在明年也能做得更好。 一、在学生的可塑性上面 我想，没有比小学生更适合学习这次活动精神的人了，不但有着适合学习的精神风貌，而且还有着很强的可塑性，这也正是说明小学生的将来有着无限的可能性。因此对于学校举办的活动，我是相当满足的，不论是老师还是校长，他们的初衷都是为了学生好，所以我觉得这次的活动是胜利的，也是具有肯定意义的，并不是说活动结束我们便可以不必理睬了，而是要透过事物的现象去探究本质，因此这次胜利与否都不不必理睬，重点是学生从其中体会到了什么。 二、在学生的自主性上面 在这次活动中，我们组织了一系列读书活动，其中重点学习一些典型的劳动模范的光荣事迹。劳动人民是光荣的，是令人钦佩的，更是值得我们去学习的。因此，我们各班自发组织了部分活动，从小学生的自主性入手。激发他们的爱好，让他们主动地融入进去，自发学习五一劳动节的故事，其中表现得优秀的学生还能被评比为当月的“学习之星”和“劳动之星”，正所谓有荣誉便有进步，为了获得老师的夸奖，在这场竞赛中学生们都非常地努力，生怕落后于别人，这次的活动效果也是非常显著的，每个学生都变得更加酷爱劳动，也能体会劳动人民的不易。 三、在学生的榜样性上面 在举办活动的当天下午，我们自发组织来到大街之上，主动帮忙那些环卫工人清扫大街，慰问他们，这在学生们的心里也留下了一个最直观的印象，那就是劳动的不易。只惋惜条件不允许，终归学生人数比较多，须要留意学生们的平安，假如可以在工厂或者农村实地考察一番，效果也会更好。 其实这次活动有种流于形式的表现，但学生从中获得了爱好，也情愿去了解这些，或许他们已经体会到了我们的初衷，今后我们肯定会更加勤奋，将他们教化得更好。 庆祝五一劳动节活动心得总结范文4 通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中创建美，体会劳动的乐趣。学校确定通过劳动教化与校内环境美化相结合，开展校第_届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、劳动卫生习惯强化 (一)劳动卫生习惯教化：加强学生劳动卫生习惯的教化和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，主动参与班级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和谐校内。 (二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校内。大队部组织评比达标班级。 (三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评比当家小能手。 三、各级段活动打算及要求： (一)一年级自理实力竞赛: 1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2.竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣) 3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 (二)二年级捏橡皮泥竞赛： 1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 (三)三、四年级钮扣竞赛: 1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2.竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 (四)五、六年级剪贴画竞赛: 1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 2.竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。 (五)活动时间：6.1儿童节前夕 (六)奖项设置：各项竞赛设立达标奖和优秀奖。 庆祝五一劳动节活动心得总结范文5 五一”国际劳动节即将来到之际，根据上级的指示精神，我校以“做文明、欢乐、健康的小学生”为主题,共建和谐、快乐祥和的节日氛围，开展庆“五一”系列活动，以展示老师风采，激发广阔教职工建设和谐校内的主动性、创建性，让教职工过好自己的节日。 一、组织开展学生硬笔书法竞赛。 为了加强学生学习习惯的培育，提高学生的学习爱好和写字实力，弘扬民族文化，培育德才兼备的合格人才。4月23日下午我校实行了小学生写字竞赛活动。16年级的学生全部参加参赛，实行轮番监考、集中评阅的方式进行。 通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教化的成果。主要表现在以下几个方面： 1、养成教化落实到位。 写字习惯是养成教化中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“每天下午写字30分钟，培育写字好习惯”的活动以来，学校各班主动响应，纷纷开展相关的活动，每天支配特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能娴熟自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。 2、写字实力大有提高。 从学生的作品看，学生的写字实力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发觉写错别字、有修改痕迹的作品。 3、学生写字爱好较浓。 本次竞赛方式是全部学生参赛，据调查是学生们参赛热忱很高，从中我们能看出学生们对写字的爱好很浓。 在欣喜地同时，我们也发觉了一些问题： 1、学生写字姿态不正确依旧存在。 从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿态。在赛场上，有相当一部分学生写字姿态不正确。这说明我们老师在平常的训练中，缺少对学生写字正确姿态的指导。良好的写字习惯首先应重在培育学生正确的写字姿态。这就要求我们老师在平常的写字训练中要多加指导与提示。 当然，实行本次活动旨在提高相识，促进我校养成教化的开展。提高学生写字实力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们信任有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教化会取得更精彩的成果。 二、组织跳绳竞赛 4月24日上午我校实行了小学生跳绳竞赛。竞赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手生龙活虎，这次跳绳竞赛凝合了老师们、同学们的热忱。这次跳绳竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的实力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。希望全校的同学借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高潮。 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