2023年数学教研组工作总结范文10篇最新.docx

2023年数学教研组工作总结范文10篇最新 数学教研组工作总结模板有哪些你知道吗?学习是教科研的源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进，一起来看看数学教研组工作总结，欢迎查阅! 2023年数学教研组工作总结范文篇1 伴随着盛夏的脚步，一个学期结束了，回顾一学期的教研工作，我们深感惊慌、劳碌却欢乐着本学期初，我们教研组发挥品牌教研组的优势，提出了"以现代教化理念为方向，以课堂为中心，培育学生的创新意识和实践实力，三年级数学组教研工作总结。加强教学探讨和教学管理，强化质量意识、争取提高实施素养教化水平"的指导思想，在这一学期中，全组老师团结一心，主动工作，努力进取，主动完成各项任务。全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、重视理论学习，构建学习氛围，树立以人为本的教化理念。 课程改革要求老师应当不断发展、充溢、完善自我，驾驭新课程的理论精髓，才能更好的完善自己的课堂教学，提升教学水平，以适应新课程的挑战。我们实行自学和集体沟通相结合的方式加强理论学习，充分利用教研活动时间加强学习和探讨，仔细学习课程标准及新课改的理论，比照课标进行专项问题解读，进行精品案例学习，用教学案例来诠释新课程、新理念;一起探讨探讨新教材的特点和重点;充分用好、学好三三感悟式学习材料，并写出心得体会和反思，用于指导课堂教学;实现网络资源共享，常常上网收集学习资料、精品案例、典型课例课件学习借鉴;通过多种渠道、各种形式的学习，提高了老师们的理论修养，新的教化理念能够落实到课堂教学之中，使教化教学短时有效。 二、扎实开展常规教研活动，切实提高教研活动的实效性 本学期我们的教研活动始终坚持以教化教学为中心，力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求并力求创新，充分发挥中老年老师的模范带头作用和中青年老师的骨干作用，加强组员间的相互沟通，取长补短，定时教研和随即教研相结合，给老师们搭建互动平台，在相互学习借鉴的基础上共同成长，工作总结三年级数学组教研工作总结。 1、本学期全体数学组成员，深刻相识到教研工作在教学中的重要性，主动参加到教学教研工作中来。本学期区教研室开展了教学能手评比活动，组内三位老师参评，陈祥艳执教的周长的相识、杨安心执教的圆柱的表面积，郑伟执教风车转转转让我们感受到生活中充溢了数学，数学就在我身边，感受到了数学的重要性。陈祥艳、杨安心、郑伟三位年轻老师在探讨课中，面临新理念、新教材，新学生，他们敢于突破，敢于创新，全组老师对他们的课进行了点评，给了大家供应了更多更丰富的探讨素材，在组内掀起了探讨高潮。每次的教研活动，我们都以不同形式做到五个到位：人员到位、内容到位、教案到位、评课到位、整理探讨课的资料到位。 2、教学常规常抓不懈。本学期定期进行教案、作业检查，发觉问题刚好绽开反思，不管是手写教案还是电子教案都渐渐规范，注意实效性，注意备教材、备学生，在公开课、能手课上得到了很好的体现。学生作业的书写规范也得到进一步加强，为学期末的作业展示打下了良好的基础。每个月都要对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组大部分老师都能达到公开教学3节或以上，听课20节以上。 三、主动开展校本试验课题探讨，引领老师专业成长 "三次实践二次反思"是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学实力和提升教学理念的.窗口。因为大家都明确老师的阅历和实力是在教学实践中形成的，校本教研应当成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们组的探讨专题是"如何培育学生的计算实力"，针对这一专题，组里的全部老师都仔细学习有关的理论学问，上网查阅有关资料每人都记了5000多字的学习笔记，人人上了探讨课。在梁校长和曹主任的专业引领下，运用了课堂全息视察、分析、诊断的技术，通过对课堂教学的视察、分析，进行评课和反思。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点对自己的教学进行了反思。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。 四、发挥传统优势，搞好数学特色建设 本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每周的数学爱好报竞赛、数学日记评比;学校实行了数学之星计算竞赛等活动，在这些活动中涌现出很多活跃份子和数学之星，为学校特色建设出了一份力。 五、同心同德，做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一学期来，我们始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄;其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我们在后进生转化工作上，效果还是明显的。 另外，我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培育。 今后，我们仍会不断学习，勤于实践，勇于探究，接着相融在"老、中、青"最佳组合的教研组大家庭中，各显其能、各展所长，使我们组真正成为一个充溢特性、充溢活力、富于创建力的教研群体，为创实小品牌化学校，全面提高学生的素养贡献我们的力气! 2023年数学教研组工作总结范文篇2 转瞬之间半年就要过去了，对教研组的工作做如下总结。 我仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务和教研组安排中的各项任务。 1、20_年3月，依据教育处的工作要求，完成组内40岁以内青年老师的说课竞赛，评出组内说课优胜者。 2、20_年4月，正值期中调研阶段，组织教研组老师开展命题工作，帮助老师提升专业化发展，切实落实减轻学生的学业负担，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。 3、20_年5月，组织小学部各年级开展数学学科竞赛，12年级开展“计算小能手”竞赛，35年级开展“24点”竞赛，学生主动参加，效果良好。 4、协作科研室组织青年老师参与信息技术月特性化教学的课题探讨，在教研组活动中进行多次的磨课后，完成4节录像课的拍摄，分别是黄舒欣老师的各人眼中的20、吕梦元老师的相识人民币、倪丽莎老师的整体与部分、周建新老师的几分之一，老师能依据教学目标合理运用多媒体技术(平板电脑、微视频)开展教学，效果良好。 5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析 6、组织组内青年老师组内开课：本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的课，同时虞凌洁代表学校在区里进行了教学展示，获得好评。青年老师倪丽莎用于尝试，首次运用平板电脑进行教学，进过多次的磨课，在全国课题的开题现场会上，代表学校进行了教学展示，现场课整体与部分得到专家的好评。 7、完成上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的举荐工作。 8、完成每月的教研组的月考核工作。 9、本学期区教研室开展小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南的活动中，接着开展课题探讨课题：小学35年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践探讨，带领组员仔细研读课程标准，把握课程标准的内容与要求，理解课程标准的评价建议，合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式，设计纸笔测试练习，通过视察学生活动、作业、测验等方面的表现，评价学生的学习爱好、学习习惯、学业成果等，完成区教研室的学习习惯评价案例的撰写。 2023年数学教研组工作总结范文篇3 这学期的教学教研工作伴随着元旦春节的到来，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们数学组人有着几充溢、几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，为自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、以教学改革为突破口，更新教学观念 从目前整个中学教学这看，教法改革滞后于教材改革，老师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从数学学科来看，我们在教法探讨要解决以下两大问题： 1、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，因此要探讨： 怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参加教学? 怎样在数学教学中发展学生的一般实力，养成良好的习惯，驾驭正确的学习策略? 怎样为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间和条件? 2、教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，因此要解决： 怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化? 怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括? 怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展? 本学期，我们支配了八位老师上教学探究公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法改革的理论文章，连同教案打印成文，组内每人一份，主要目的相互学习、我感觉到这项活动已渐入佳境，每听完一课又期盼着下一节课的到来。我们组内38位同志，每人上一节课就至少供应了38种教学模式，我想人人驾驭了这38种套路，再上课打出的将是“组合拳”，威力更大。 二、扎实抓好老师队伍建设 1、加强青年老师的培育。营造有利于青年老师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干(简称“135工程”)。对青年老师的培育要责任到人、负责究竟。指导老师要常检查、常督促、常指导，五年一贯制。前三年，每学期开一节汇报课;第四、第五年每年开一节汇报课，每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年老师明确指出尚需努力的方向。 2、对于工作五年左右已取得中级职称的老师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，主动参与论文评比。 3、对已取得高级职称的老师，也要自加压力，向更高目标努力(正高职称、特级老师)。我在第一次全组老师会议上说，老师水平的凹凸，当然有个人综合素养、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校建设成全国一流学校。 三、团结出才智、协作出成果 今年8月两校合并后，老同志的表率作用、中年同志的勇于担当重担、年轻人的工作热忱，深深鞭策着我们数学组的每一个老师。俗话说，人心齐、泰山移，由于组内的特别状况，须要许多同志担当较大的工作量，张子方、彭清源、徐锡梁三位老老师都担当了高三两个班的教学任务，每周上课十七节，周二补差到十八点，他们有丰富的教学阅历，为教研组建设提出了许多珍贵的建议，为我们高三数学教学“明实情、出实招、有实效”。彭清源老师身体始终不太好(三高一低：高血压、高血脂、高血糖、高体重)，有时一天四节课，为了避开上课时出虚汗、晕场，就在课间吃点咸菜泡饭。陈枳麟老师带病坚持上课，工作特别努力。王晨老师担当高一(2)班、高三(11)班数学以及高一(2)班班主任工作、数学组工会组长，每周15个教案，工作量可想而知，但他没有一句怨言，从未有表现出一丝的拖拖拉拉，相反每天坚持不迟到不早退，工作兢兢业业，累了就在办公室抽袋烟，或伏在办公桌上歇会儿，醒来后又会献出一道趣题妙解。组内要搞资料库，为建设校本课程作打算，姚东磊、盛淳、张超、刘祖希主动担当重任，组内提出要搞校本课程，大家摩拳擦掌、跃跃欲试。办公室卫生打扫原来准备排值日表，年轻人却说，“排什么表，我们包了”，他们主动争着干。周戴军、蔡玉书、蒋建伟、杨原、刘祖希、顾文娟等老师潜心教学探讨、勤于笔耕，已发表多篇很有质量的文章，最近，刘祖希、顾文娟老师又各有一篇文章在国家级刊物数学通报上发表，本学期我们教研组老师已在省级以上刊物上发表论文11篇。两校合并，两个数学组走到一起，大家感觉一见如故、相见恨晚，我们来自五湖四海，但我们有着共同的目标。 回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出才智、协作出成果，务本求实是取得一切成果的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，与兄弟组相比还有肯定的差距，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。 最终，我想说二十个字与同志们共勉：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”。 2023年数学教研组工作总结范文篇4 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。第一次接手数学教研组的工作，是非常茫然的。一学期来，在我们数学教研组的全体数学老师的帮助下，工作顺当绽开，非常感谢!数学教研组以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1、扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确;上课仔细，方法敏捷;作业布置突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则依据新常规进行了修改，严格依据学校的常规检查进行检查。一学期检查三次，分为期初、期中和期末，并进行照实登记和反馈。 2、在课堂上，为加强老师的课堂管理和课堂教学，本学期在教科室的带领下，加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周进行随堂听课，并且请全效空课老师听。最终由上课老师做总结，听课老师评价。 3、在数学教研上，增加了“数学小课题的探讨”的阅历共享会。请对这方面有阅历的老师打算资料或者亲身经验进行讲解，并对数学小论文的选题、绽开、探讨过程、结果各个过程进行了分析，使新老师和还没接触的老师学有所获。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师主动参加各项教研活动。例如沈肖秋老师参与了区级优质课评比活动。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。 四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。 3、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 2023年数学教研组工作总结范文篇5 本学期，我研组在校领导的支持下，教育处的干脆领导下，经过各级专家的指导，教研组成员充分发挥集体才智，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。所谓“秋之耕耘，春之收获”，在收获的季节，我谨对本学期的工作进行总结和回顾，以此总结阅历，为以后的教学供应一些参考的价值。 一、制订安排为教研活动画出志向轨迹 本学期初，我教研组根据学校的要求，结合小学数学学科教学实际，制订了一个可行性与科学性都较强的学期教研组安排，具体而又实际地规定了一学期教研组活动目标、详细措施、实施细则、时间支配等内容，为每一位老师都提出了本学期教研的详细要求，并以此为目标。在安排中，我教研组依据学校要求规定数学教研活动时间，使教研组活动制度化，为以后的教研活动画出一条志向的行动轨迹。 二、主动参与理论学习足够我们的“电” 开学之初，我们教研组组织学习课改理念和本学期教材教法要点，经过学习，我们对本册教材内容、教学目标、编写意图、教学建议和评价建议都有了深层次的理解，为我们今后教学供应了参考。我们先后又参与了各种学习;受益匪浅。全学期组织老师学习数学课程标准和各种有关学习资料。正是这样大面积、多方位的理论学习，使我们的学问面大为开阔，理念和观念得到进一步升华。 三、单元备课让我们一起成长 全国闻名特级老师于永正说：“课上得好不好，在很大程度上取决于对教材的钻研程度，只有自己钻研出味儿来，才能教出味儿。”于老师的话朴实无华，但他给我们指出了正确理解教材，深化钻研教材是把课堂教学引向深化的道路。本学期我们教研的重点之一是备课，我们在单元备课方面赐予特殊关注：一方面引起我们对本单元教学的思索，另一方面体现出各位老师对教材的理解和把握。如图形的面积(二)单元中，我们理一理教材与教学的思路，进行一次教学思想的沟通与碰撞。 同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为老师创建相互沟通、相互学习的机会，并在课堂中为老师供应展示自我、激励自我、发展自我的空间。一学期来，我教研组在教育处的领导下，参与了各级校本教研活动：我们教研组叶辉老师参与了县小学数学教学研活动集体备课中，向在座的教研员展示我们的教研风采，传达我们的教学理念，获得了教研员高度的评价。另外大家都很重视这种研讨课的教学模式和教学氛围，都在自己的课堂上向组内老师展示自己的教学特色和特性张扬。在向别人学习的过程中，其实就是一一次教学观赏的过程。通过这样的教研活动，把大家的才智集中的一起，把大家的成果共享，必能达到使老师不断提高专业学问和业务水平的目的。四、专家引领扶我们的手，少走弯路。 由于校本教研有肯定的局限性，需专业人员的专业指导。同样，我们在组织教研活动中也有力不从心的感觉。为了克服此局限性，学校组织了大组教研活动，让我们从中得到启发与提高。使我们受益非浅，我组教研水平也大大提高。，通过观摩闻名老师张齐华轴对称图形研讨课，结合课例我们对老师课堂行为“数学课堂文化朴实、才智、灵性”进行大探讨;通过观赏“给学生一双光明的数学眼睛用字母表示数”课例，结合名人或专家的点评来反思自己日常教学行为，老师感悟颇多。正是专家们的热忱引领，我教研组建设道路、我们成长道路才可以少走弯路，朝着正确、便捷的道路前进。 四、整理资料将结束点与新起点链接 我教研组特别重视校本教研活动的活动记录，注意资料的收集和整理。每位成员都能记载他所经验和参加的每一次活动。我们的校本教研记录本上、听课笔记本上，都能具体地记载每次活动的过程，教案材料、评课材料都得以完整保存。 “学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。我们唯有在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵浪花。 2023年数学教研组工作总结范文篇6 很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教化教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。 一、切实转变老师的教学观念 当前，基础教化课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教化教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教化教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体老师参与基础教化课程改革通识培训，并分派各位老师参与各类培训学习等;期初，学校丝毫不敢延误，刚好组织全体老师学习走进新课程一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数试验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的运用状况，学习综合实践活动课程的设计开发等。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。 二、 全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革提倡"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成果，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各种各样"激励卡"的诞生及运用，就是我校变更评价学生方式的一项新举措。实践证明：学生简单接受激励、表扬的正面激励。 三、紧抓课堂教学，促进综合实力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。 在详细的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教案，如何处理教材我们倍感肩上的任务之重，压力之大。因此我们必需树立终身学习的目标，不断地提高自身素养，以适应教化改革的须要。 2023年数学教研组工作总结范文篇7 光阴似箭，岁月如梭，其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组多次组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。参加_省老师管理平台的30学时网络培训和90学时培训，达到4人次。培训老师又把所学的新理念传递给本学校的数学老师。 二、开展教研活动，提高教学质量 加强课堂教学，提高课堂效率。进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、关注学区调研，加快专业发展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。本学期我们数学组循着萧江学区组织的九年级复习课调研活动，九年级老师毛显淑老师，姚建慧老师，郑洁老师主动备课，上课，参加评课，老师们以敏锐的眼光吸取他人的特长，改善自身的不足，取长补短，为我所用。 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 2023年数学教研组工作总结范文篇8 本学期，我们数学教研组全体老师团结协作，工作勤勉，教学水平高，师德高尚。接着推动课堂教学方式改进，仔细完成教化教学任务，实践教学质量提升。详细工作总结如下： 一、坚持阅读和专业理论学问学习，指导教学实践 主动参与学校读书活动，刚好制定教研组读书安排，每人每月按时完成读书摘录和读书心得，主动撰写教学反思和教学论文。 仔细研读课程标准，相互沟通解读心得，精确应用于教学过程。 二、仔细做好教学常规工作，高质量完成教学任务 仔细做好教学六仔细工作，规范教学及管理。充分发挥备课组集体力气，做好导学案的设计。集体备课，融入特性备课，在学校进行的教学六仔细检查中，数学组老师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，主动组织开展小组学习，提高学生参加度和课堂效率。主动开绽开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学爱好活动。教学成果各年级稳步提高，在期中期末考试中名列前茅，老师教学主动性高。 三、教科研工作 1、仔细开展数学教研组活动和备课组活动，教研组活动七次，备课组每周活动。做到细心备课、仔细评议、主动探讨数学教学问题。坚持以教学探讨促进教学提升与发展，邹苗苗、虞颖、石丽琴、李君娴、朱晓燕、黄海燕、徐斌等开设校级公开课，薛秋萍、丁静、杨月琴、凌良、黄海燕开设骨干老师展示课; 2、建立导师制活动，孙剑凌良老师在丁玉萍校长指导下教学水平快速提高，沈飞鸿老师与薛秋萍杨月琴老师结对，朱琴芳与虞颖老师结对，促进青年老师快速成长。提高学科素养，提高教学水平。依托薛秋萍名师工作室培育青年老师成长。 3、课题探讨：薛秋萍老师初中数学特性化单元教学设计的探讨进行中。 4、在教科室组织下邀请龚辉老师来校做中考数学临门一脚复习策略讲座，取得不小收获;5、与贵州田坪中学老师教学互访，切磋沟通教学探讨。 四、取得的成果： 李君娴老师获太仓市数学评优课二等奖，黄海燕老师教案设计获苏州市一等奖。王芳、张凌云在校长室丁玉萍校长、教务处丁静主任带领下贵州支教。 总之，数学教研组老师生活中相互关切，工作中爱岗敬业，团结协作，仔细完成教化教学任务，提高自身数学素养和教学实力。骨干老师引领，青年老师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。 2023年数学教研组工作总结范文篇9 学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位老师在校各级领导的关切和支持下以仔细、务实的看法完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成果。现将这一学期的工作总结如下： 一、落实教学常规工作 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。明确树立集体质量意识，仔细落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。各备课组按安排完成学期教学内容，组内老师相互听课80节，平均每人10节。全组老师在精选习题的基础上，仔细做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。力求做到刚好反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。 二、教科研活动 坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。在上学期以数学核心概念的导入教学同课异构探究的基础上，由上课老师撰写同课的教学案例，进行校际沟通。本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用;初一年级的邱纯老师和来我校沟通学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。课后全组仔细评议，并邀请延吉其次初级中学穆战校进步行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课，老师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。 三、教学效果良好 经过全组老师共同努力，初中数学教学效果良好。初三数学期中考试、基础考核公办其次，模拟考列公办学校第三，保持领先水平。预备数学期中名列第三;初一期中、期末公办第一、其次;初二期中期末公办第一、其次。 一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成果，但存在的问题也不容忽视，老师的教学观念还有待转变，个别备课组间或还存在各自为政的状况，教学科研的实力也尚待提高。在以后的教学中我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、引领我们的课堂教学。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。 2023年数学教研组工作总结范文篇10 本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组组织了6次教研活动，提倡全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，特殊是仔细学习我校的“九五”教学模式，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期学校支配的数学公开课共23节，每一节课，执教者都能仔细备课、上课、反思，听课老师都能仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。初中三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否有学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好、仔细等方面。每次检查都有记载，发觉问题，和任课老师进行沟通沟通，刚好补救。最终检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高。 通过教研组各位老师的共同努力，取得了肯定的成果。但对于“九五”教学模式的详细实施落实不够、作业的批阅不够细致，教学研讨氛围不够深厚。在下学期的教研活动中将重点对以上不足进行整改，争取让人人参加教研，加强听课，评课，说课等活动的力度，让数学教研活动真正落到实处，力求打造高效课堂。 2023年数学教研组工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页