2023年教师师德师风评比考核制度明细.docx

2023年教师师德师风评比考核制度明细 企业管理制度是对企业生产经营活动进行安排、组织、指挥、协调和限制等一系列活动制度，是社会化大生产的客观要求。以下是我给大家带来的老师师德师风评比考核制度明细，希望可以帮助到大家！ 老师师德师风评比考核制度明细篇1 各中小学、幼儿园： 为全面贯彻中小学老师职业道德规范，不断规范老师从教行为，提高全镇各小学老师的师德修养，树立学校和老师的良好形象，使全体老师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。依据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。详细内容如下： 一、成立领导小组 为推动开发区分局师德师风考核工作，增加其操作性，_市教化局开发区分局确定成立分局师德师风考核工作领导小组。 分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校(园)师德师风考核、评比。 二、考核原则 1.主体性原则。敬重老师的主体地位，依靠老师，服务老师，引导老师自省、自重、自律、自强。 2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、老师、家长等方面的看法，规范考核程序，客观公正地评价老师。 3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导老师践行师德规范，不断提高师德修养和教化教学实力。 4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，刚好总结、推广先进阅历，发觉、解决突出问题;坚持师德与业绩并重，以考核履行老师职业道德规范为主;坚持平常考核与年度考核相结合，以平常考核为基础。 三、考核内容与考核等次 1.师德考核内容，从爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对老师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀(90分及以上)、合格(89-60分)、不合 格(60分以下)三个等次。 四、师德师风考核评分细则 (一)爱国遵守法律(10分) 1.酷爱祖国和人民，民族自尊心、骄傲感强;拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一样。每次扣2分。 2.自觉通过丰富多彩的活动，教化学生酷爱祖国和人民、酷爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。 3.全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责。每次扣2分。 4.严格执行教化教学安排，遵循规律、根据规定仔细开展教化教学活动。每次扣2分。 5.主动向学生传授法律常识，努力爱护受教化者的合法权益。每次扣1分。 6.没有违反党和国家方针政策的言行。每次扣1分。 7.不参与赌博、迷信等活动。每次扣1分 (二)爱岗敬业(20分) 1.忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。 2.对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。每次扣3分。 3.仔细探讨教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。 4.转化差生有安排，实施过程有记录，效果明显。每次扣4分。 5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4分。 6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。每次扣4分。 (三)关爱学生(20分) 1.关切爱惜全体学生，敬重学生，同等公正对待学生。每次扣4分。 2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。每次扣3分。 3.爱护学生平安，关切学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。每次扣3分。 4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。 5.没有因教化方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的状况。每次扣5分。 (四)教书育人(15分) 1.注意德育，把德育渗透在各科教学中，培育学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。 2.遵循教化规律，实施素养教化。正常开展丰富多彩的教化活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。 3.谆谆教导，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，擅长学习，对老师的课比较喜爱。每次扣3分。 4.培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。 5.不擅自公布学生考试成果名次，不单纯以考试成果评价学生，不按成果排座位。每次扣4分。 (五)为人师表(25分) 1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。 2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。 3.关切集体，团结协作。听从组织的合理分工。每次扣1分。 4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。擅长协调各方面的关系，取得大家支持形成教化“合力”。每次扣2分。 5.与家长保持亲密的联系，刚好与家长交换教化孩子的看法，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。 6.敬重家长，不指责家长，同等对待全部家长。每次扣1分。 7.工作时间不上网炒股、闲聊或玩网络嬉戏;工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不运用通讯工具。每次扣4分。 8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣4分。 9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣4分。 10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣4分。 (六)终身学习(10分) 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。每次扣1分。 2.系统钻研与所教学科有关的专业学问，不断丰富教学内容和改进教学方法。每次扣1分。 3.主动参与接着教化，按规定完成接着教化学时。每次扣3分。 4.坚持运用、推广一般话，正确运用汉字。每次扣2分。 5.主动参与教科研活动，仔细完成听课学习任务。每次扣2分。 6.驾驭并运用现代教化技术，提高教学效果。每次扣1分。 五、考核时间与考核程序 1.各中小学、幼儿园参照_市教化局开发区分局中小学、幼儿园老师师德师风考核表内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，探讨制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。 2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，老师比照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合老师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将老师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。 3.考核评价实行100分制，实行自评、老师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的方法进行。 4.年终，被考核老师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。 5.本校(园)考核小组在平常考核结果的基础上，广泛征求老师、学生、家长等各方面看法，经集体探讨，对每个老师作出客观评价，并提出考核等次看法。 6.本校(园)考核小组反馈考核结果，被考核老师无异议后签字确认。 7.被考核老师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校(园)考核小组提请复核，本校(园)考核小组应在10日内提出复核看法;被考核老师若对复核看法仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。 8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好师德师风表格(附后，要双面打印)，实行一人一档。 9.校(园)一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。 六、考核结果的运用 1.师德师风考核结果，作为老师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容和重要依据，记入老师个人档案。 2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的老师。 3.老师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参与各类先进评比。 4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”;不得晋升工资，不发放嘉奖性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严峻失德行为、影响恶劣者按有关规定予以肃穆处理直至撤销老师资格。 5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票推翻，干脆认定为“不合格”： (1)有违反党和国家方针政策言行的; (2)以非法方式表达诉求，干扰正常教化教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的; (3)组织或者参加对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的; (4)体罚或变相体罚学生的; (5)品德不端，卑视、羞辱学生的; (6)在工作岗位遇到涉及学生人身平安的紧急状况，未刚好实行措施，爱护学生人身平安的; (7)在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、假公济私的; (8)强制学生订购教辅资料或者报刊的; (9)向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的; (10)擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的; (11)看法粗暴，方法简洁，语言苛刻，严峻损害学生身心健康的; (12)参与邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的; (13)工作失职、渎职造成平安责任事故的; (14)因违法违纪行为受到纪律处分的; (15)其他严峻损害老师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。 老师师德师风评比考核制度明细篇2 为了全面提高学院师德师风建设的质量和水平，激励督促老师重视和加强师德师风建设，推动和确保学院师德师风建设各项活动的顺当进行，依据教化部关于建立健全高校师德建设长效机制的看法、六盘水师范学院关于进一步加强师德师风建设的看法精神，特制定本方法。 一、师德师风考核 (一)师德师风考核是老师考核评价的主要内容之一，相关要求严格根据六盘水师范学院关于印发老师考核评价暂行方法的通知(师院通字20_109号)文件执行。 (二)师德师风考核由老师工作处牵头，各系详细组织实施，受学院师德建设委员会的指导。 (三)老师有下列状况之一的，视该老师该学期师德师风考核为不合格。 1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为; 2.在教化教学活动中有违反党的路途方针政策的言行; 3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规运用科研经费以及滥用学术资源和学术影响; 4.影响正常教化教学工作的兼职兼薪行为; 5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，赐予警告或者记过处分; 6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物; 7.与学生发生不正值关系，赐予警告或者记过处分; 8.组织或参加黄、赌、毒、封建迷信及邪教等活动; 9.违反六盘水师范学院老师礼仪规范的规定，在师生中造成恶劣影响的。 10.拒绝接受学院、系、部门支配的教化、教学工作任务。 11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的 12.其他违反高校老师职业道德的行为。 二、师德师风考核结果的运用 (一)考核嘉奖 1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的老师中评比表彰肯定数量的“师德标兵”。 2.将老师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在老师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干老师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀老师评比举荐中优先考虑。 (二)考核惩戒 对师德师风考核评价不合格的老师，赐予以下惩戒： 1.2年内不能参与各种评先评优。 2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。 3.下一个学年不能担当教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。 三、本方法由老师工作处负责说明。 四、本方法自印发之日起实施。 老师师德师风评比考核制度明细篇3 为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提高教化教学质量，依据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订师德奖惩制度。 一、师德师风考核制度 学校严格执行中学师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 二、师德师风优秀老师表彰制度 学校建立师德师风优秀老师表彰制度，学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次学校仔细总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。 三、师德师风责任追究和连带责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。 1、违反师德师风规范情节稍微，未造成不良后果的，由学校赐予当事人指责教化，责令作出检查，校内通报指责。 2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报指责、限期改正。并不得参与评优、晋级和正常晋升工资。 3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，按广州市_区老师违规违纪处分方法(试行)予以处理。 4、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。 5、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或老师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，赐予相关责任人通报指责。责令检讨，当年不得参加评优晋职晋升、诫免、降职的处理。 6、发觉学生人身权利受到侵害、发觉老师性犯罪而知情不报、推诿躲避的干部、老师，按广州市_区老师违规违纪处分方法(试行)予以处理。 四、师德师风问题处理报告制度 发觉教职工严峻违反师德师风规范行为的，学校要刚好向教化指导中心和教化局据实报告，并在领导指示下，马上调查处理。发觉严峻体罚学生，老师性犯罪的，学校必需在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 老师师德师风评比考核制度明细篇4 1、老师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推动素养教化的关键环节，必需切抓落实，定期检查和考核。 2、对老师职业道德的检查和考核要与教化教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。 3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪遵守法律、以法执教、为人师表、爱岗敬业，酷爱学生，敬重家长，廉洁从政，团结协作。 4、每年对教工的师德考核采纳自查自评，老师互评，家长测评，学生测评程序进行。 5、工会、教务处、政教处负责师德教化平常的检查工作。 (1)工会加强组织师德建设的各项活动。 (2)教育处负责对老师工作看法、工作质量、以法执教、爱岗敬业状况的检查，召开学生座谈会，征求看法并整理。 (3)政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的看法、建议，并整理。 6、考核的主要内容有： 1)不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费; 2)不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品; 3)不准向学生或家长索要或变相索要财物; 4)不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品; 5)不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑嬉戏; 6)不准在课堂抽烟和运用通讯工具; 7)不准讽刺，挖苦，体罚，羞辱学生及家长; 8)不准公开排列学生成果名次及按成果排座次; 9)不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职; 10)不准无教案上课或无故不完成教学任务。 7、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的老师和职业道德建设成果突出的组进行表彰嘉奖，并大力宣扬他们的先进事迹。 8、对“品德不良，影响恶劣”的老师，加强教化，限期改正，并视其情节轻重处以540元的罚款(在班主任津贴中扣除)，扣考核分110分，保证老师队伍的基本素养。 9、主动激励，并协作家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校仔细听取各方面的看法和建议，主动改进工作。对教工的看法刚好反馈，要求整改。 10、教化系统“五条禁令： 一、严禁任何形式的乱收费。 二、严禁参加赌博活动。 三、严禁体罚学生。 四、严禁收受索取学生家长钱物。 五、严禁有偿补课、办班。 老师师德师风评比考核制度明细篇5 学校把师德师风建设责任落实到每一位老师，详细的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。 二、师德师风互助制度 学校选择师德好，业务强，思想道德修养高的老师帮助个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控实力差和刚参与工作的年轻老师，主要从平安、师德等方面对其进行思想教化，主要是了解他们的工作状况和思想动向，刚好订正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必需刚好报告校长，并作刚好处理。 三、师德师风学习制度 学校利用老师例会，对老师进行师德教化，并组织学习有关教化法律法规学问，让每一位教职工明白:作为一位人民老师应当努力做好什么，不能做什么，而且每位老师都要有学习笔记。 四、师德师风督促制度 1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。 2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的看法和建议。依据收集的看法和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 3、学校行政干部、教职工凡发觉有老师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的干脆工作范围，都必需向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将根据情节和后果加以责任追究。 4、增加学生的自我爱护意识，学生一旦自身合法权益受到威逼或侵害要马上举报，争取爱护。 五、师德师风考评制度 学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的'职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 六、师德师风评议制度 学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过老师自我总结剖析和日常工作状况记录，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高老师的师德师风水平。 七、师德师风奖惩制度 学校每年评比表彰一次师德先进个人或先进老师。学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次，报告师德师风建设中优秀老师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。如:评比学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀老师”“优秀辅导员”等。 八、预防和杜绝老师犯罪制度 1、加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。 2、仔细开展预防和杜绝老师犯罪的教化活动。学校必需严格执行师德师风学校制度，仔细组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。 3、加强老师管理，严格规范老师行为。每位教职工必需严格遵守学校十项教学禁令。 4、加强学生自我爱护意识教化，强化老师对每一个学生的爱护意识。学校结合中小学生平安学问教化，广泛开展学生自我防范、爱护、救援实力的教化活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教化，不断增加学生的道德修养和自我爱护的实力。 5、加强监督、刚好报告，仔细处理。学校仔细执行师德师风监督制度，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发觉有老师犯罪的必需根据师德师风监督制度的规定进行处理和报告，否则将根据有关规定进行责任追究。 九、师德师风责任追究和连带责任追究制度 教职工发生不遵守师德师风规范的行为，依据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究: 1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人赐予责令检查、通报指责、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资。 2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页