2023年校本研修个人工作计划5篇_1.docx

2023年校本研修个人工作计划5篇 光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好安排一下接下来的工作了!什么样的安排才是有效的呢?下面是我整理的2023校本研修个人工作安排，希望能够帮助到大家。 2023校本研修个人工作安排1 校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点阅历，初步理清了一些头绪，也发觉了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点;以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径;理论联系实践，学习后沟通，在沟通中学习。 详细活动资料: 1.从实际动身，专心参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题刚好解决，有阅历刚好学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。 2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，细心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的特性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教;深化课堂，多听课，取得第一爱岗敬业演讲稿手资料，刚好精确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课老师同等沟通，互促互进。 3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。 活动方式： 1.每周参与教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课老师查找自己的不足，也能够将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他老师，干脆服务于教学。定期、不定期听课，刚好指出讲课老师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的阅历沟通，展示优秀反思，提高深化思索的潜力。 2、参与丰富的活动，展示自己，增加品牌意识。专心做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识，构成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，激励上传下载，与高端对话。 4、把握机会参与外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中促进老师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的老师队伍，不断推动我校教化事业的发展。所以专心参与学校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增长学问。 2023校本研修个人工作安排2 为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作服务，我依据学校的实际以及自身的发展要求，制定了一份校本研修安排。 一、研修目标 努力提高自身的师德修养;提高自身的业务水平;通过学习，提高自身的科研水平;通过学习，促进自己对新课标的理解;树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢自己的专业学问，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读一些有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，从而不断充溢自己。 (二)在实践中进行教学研讨。我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 (三)做创新型的老师，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计，同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文。 (四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。 三、详细实施方案 1.勤学习，要有终身学习的观念。 (1)活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;同时要留意积累丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，还可以通过网络学习新课标，并应用到自己的在教学实践中。 (3)广泛阅读各类书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断丰富自己的学问结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取其精华，努力提高自己的教学水平。 3.勤于动笔，提高教化科研水平。 (1)刚好积累专题探讨的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023校本研修个人工作安排3 转瞬间，我已经工作了17年。回首这匆忙而充溢的一天，我总能在工作状态中保持饱满的激情。但是，规划秩序的缺失，让我的路磕磕绊绊。思索规划是发展进步的有效手段，不然怎么会到国家发展规划，从小到个人发展规划，都要制定具体的规划，有目的、有秩序、有步骤地实施。我个人的规划很重要，我如何发展关系到每一个敬重我这个老师的学生的发展;我的进步反映了许婧中学新老师的出现。对我来说，想想就顿悟很重要，因为我属于集体，我属于学生。 一、教化 1.教化发展目标：以情感教化为核心，接着走情感教化路途，做学生最喜爱的老师。 2.教化发展安排： 20_年：因为最终可以释放当老师的热忱了，爱情泛滥是必定的。或许我所谓的宽容会变成学生之间的纵容。所以在工作的第一年，我要求自己留意“度”，肯定要留意自己是老师这个事实，到处保持老师的形象，做到和善与威信并重。这样，我觉得我在学生心中树立了一个当老师的好形象。老师可以和善，但老师不能溺爱。 20_年：以第一年的亲身经验，这个时候我应当是又爱又恨的学生。所以，我要求自己不要偏袒好学生，不要卑视差学生，真正公允地对待每一个学生，给每个人足够的成长空间。学习成果不是万能的，尤其是对学生来说。真正公允的说，我认为老师要有特别专业的精神，从关注学生的成果到关注学生个体的身心发展。 20_-20_:能够刚好、独立地捕获学生心理成长过程中的小问题，使问题尽快、有效地得到解决，不至于扩大，为学生心理成长奠定基石，从而成为学生真正的导师。 二、教学 1.从强调教学转向强调发展 在以往的教学工作中，我深深体会到，学生不是一个要灌的瓶子，也不是没有血有肉的东西，而是有思想有自主权的活生生的人。 传统教学往往重视学问的传授，忽视学生作为“人”的发展。新课程改革要求老师以人为本，让学生学习和驾驭学问，陶冶情操，发展智力，培育实力，同时形成良好的人格和健全的人格。这就要求我们的老师把教学的重点从传授学问转向强调学生的发展。在接下来的工作中，我会很好的贯彻这一点。 2.从重视老师教学到重视学生学习的转变 我常常想什么样的课是“好”课。一起先我的课是以我的“讲”为中心，因为生物比较专业，学生没有基础。同时，我也很渴望让他们多了解一些生物学问。因此，在课堂上，我常常听学生说话。后来发觉学生始终处于被动的学习状态，渐渐失去了学习的主动性，情愿自己思索。发觉这一点后，我调整了教学方法，在课堂上提出了更多好玩的问题，激起了他们的求知欲，让他们主动思索、探讨，形成自己的观点。渐渐的，我信任学生会成为班级的主角。 正如老老师叶圣陶所说：“最重要的是看学生，而不仅仅是看老师讲课。” 3.从注意结果转向注意过程 “重结果轻过程”是传统课堂教学中一个特别突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误 误。所谓重结果就是老师在教学重只重视只是的结论、教学的结果，忽视只是的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新学问学习的思维过程，而让学生去重点背诵“标准答案”。然而，学生学习往往经验“感知概括应用”这样一个相识过程。由此可以看出，过程与结果同样重要，甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水，无本之木。因此，教学过程不能舍本求末，省略过程，这对学生的学习非常的有害。在今后的教学中，我要改善这一点，否则就会“欲速则不达”。 4、由教学模式化向教学特性化转变 教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。教学的创建性体现在：对教材的处理;编制和优化教法;富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。 三、不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式： 1、教学反思 2、与他人进行专业合作 3、终生的专业学习 最终，信任在将来的三年里，在学校领导和同事的帮助和我自身的努力下，我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜。 2023校本研修个人工作安排4 一、指导思想 为了主动投身新课程改革活动，并通过参加活动，努力更新教化理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教化教学实力和学校各个方面的管理水平。为社会培育一批又一批的高素养的合格和优秀人才，本人特制定个人校本安排。 二、发展总目标 做一德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被学生和社会称道的老师;做一名有肯定理论 功底、科研实力、专业技能的老师。 自己脚踏实地的干好工作，完成学校交给的各项任务成为一名真正的合格老师。 1、努力学习新课程理论，仔细上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。 2、主动提高自身专业素养，争取体育会考达到95%以上。 3、本队坚决完成学校下达的高考指标，单上线率达到100%，双上线率达到70%，争取名列前茅。各项工作更上一层楼，在体育训练要有所突破，争取培育出全县拔尖的田径选手，做一名体育骨干老师。 抓好本队训练工作：抓技术、抓技巧，“多、快、好、省”的进行科学训练。主动参与教研组活动，虚心听取其他老师的看法，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。主动投身教化科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。仔细学习，创建机会，争取能够参与县级优质课竞赛，并取得好成果。仔细训练，抓好教学，为迁安二中成为河北、国家强校多作贡献。在新课改下，依据体育生的特点，创设班级特色，在文化课方面打好基础，为高三冲刺做好打算，争取新生上线率达到65%以上，创建体育神话。在学术刊物上发表一篇论文。能够获得参与市体育优质课评比资格。能够转化成全能型老师，成为二中体育。 三、规划实施保障措施 1、细致的'反思本规划，对于不足的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有安排，同时有改变。 2、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。 3、对于出现的问题刚好的进行订正，在目标上与原来的一样。从而不偏失方向。 2023校本研修个人工作安排5 1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关切学生身心健康的发展，增加职责心和使命感，透过接着学习师德规范、老师法、人民教化、现代教化等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，接着做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。 4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和潜力。 5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展改变着的教化要求。每学期还要完成一篇有必需价值的教学论文。 6、仔细参与参加教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 2023校本研修个人工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页