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2023年教育培训规章制度范本7篇 在充溢活力,日益开放的今日,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由我给大家带来的教化培训规章制度范本7篇，让我们一起来看看！ 教化培训规章制度范本篇1 平安教化是公司平安生产管理的重要组成部分，是提高公司负责人、生产管理人员和生产工人平安素养，防止担心全行为的重要途径，须要制定并实施相应的管理制度。 第一章总则 一、为规范酒店各级管理人员及生产员工的平安生产教化培训工作，使平安培训纳入制度化、规范化的工作轨道，依据本公司平安生产管理责任制度有关规定，特制定本制度。 二、本制度适用于酒店内全体员工，包括各级平安管理人员。 三、本公司实行平安培训卡(见附件)登记制度，全部公司员工每人一卡，用于对该员工所受平安教化和培训状况的记录。各级管理人员及生产员工接受平安教化或培训后，由授课人员在平安培训卡登记，并由参与培训人员签名确认。 四、各级管理人员的平安培训卡由公司人事部保管，生产员工的平安培训卡由公司平安部保管。授课人员记录时从上述两个部门借出平安培训卡，记录完毕后归还。 五、平安部负责本制度的监督执行，各部门须主动主动，做好(或协作平安部做好)全员平安生产教化培训工作。 其次章管理人员岗前平安教化和培训 六、保安部经理(王安禄)为公司主要负责人，须按国家规定接受安监部门组织的平安生产学问培训，并经考核合格，每年参与由平安监部门组织的平安学问再培训。详细报名手续由平安部负责。 七、保安部经理以及帮助保安部经理的专职平安管理人员，须按山西省注册平安主任管理规定的要求具有平安主任以上资格证书，或有国家注册平安工程师资格证书，持证上岗。 平安部其他人员须有中学以上学历，具备肯定的有关平安生产法律法规、标准和规程方面的学问，能帮助解决本单位的平安生产管理与技术问题。 八、各部门主管上岗前须接受平安部组织的平安生产培训，培训的内容为本公司平安生产责任制度以及相关平安生产管理规章制度、相关的平安生产学问，培训可实行集中培训或单独约谈的方式进行，并在平安培训卡登记。 第三章新员工平安教化和培训 九、全部新进生产一线员工均需经过公司级、班组级“三级”平安培训后才允许上岗作业，非生产一线员工须接受公司级平安教化。 十、公司级平安教化由公司平安部负责统一组织平安培训，学习时间不少于8课时，培训教化内容包括： (一)酒店简介，介绍本酒店的生产经营范围、生产工艺特点、主要设备设施、生产生活规律等方面状况。(0.5课时) (二)介绍本酒店存在的主要危急有害因素及有关防范措施，包括：1、本酒店运用危急化学品的种类、数量、性质及可能产生的损害后果与防范措施;2、本酒店存在易燃物质简单导致火灾事故的车间与防范措施;3、本酒店存在的冲剪压切设备的危急性与防范措施;4、本酒店用电平安状况。(2.5课时) (三)介绍本酒店主要的平安管理规章制度，包括平安责任制度、平安考核奖惩制度、平安培训制度、平安检查制度、设备维护保养制度、危急化学品运用管理制度、劳动爱护用品运用制度等。(3课时) (四)介绍本酒店应对重大突发事务的应急预案。(1课时) (五)与本酒店生产工艺特点相关的一般平安技术学问、重大典型事故案例等。(1课时) 十一、保安部依据上述内容，编制并依据实际状况适时修改公司级平安培训教材，其中的公司规章制度另行单独汇编成册并发给被培训员工。 十二、酒店级平安培训由公司保安部经理或专职平安管理人员授课，授课方式实行电脑投影幻灯片方式，授课人员须制作课件。 十三、公司级平安培训后方可进行部门级平安教化。部门级平安教化由用人部门负责，教化内容包括：主要设备的性能、平安技术规程、平安管理制度、事故教训、防护用品、防护设施的运用方法、平安留意事项等。 十四、车间级平安教化由部门或车间主管负责授课，亦可授权相关的技术人员授课。课时不少于2小时。 十五、员工上岗前须接受岗前平安教化。岗前平安教化由各部门经理以现场讲解的方式授课，教化内容包括：岗位生产、工作特点、主要设备结构原理、操作留意事项、岗位责任制、岗位平安操作规程、事故案例及事故预防措施、个人防护用品、平安装置、平安监测、消防器材的运用方法和维护等，教化课时依据岗位特点由班组长自定。 十六、从事危急作业岗位的员工须经特地的岗前平安培训，并经考核鉴定合格后领取操作合格证，方可独立上岗作业。 十七、危急作业岗位的岗前平安培训由部门负责人指定特地技术员工负责。没有操作合格证的员工属于“学徒工”，不能单独上岗作业，只能在特地技术娴熟工的指导下从事协助工作。 十八、锅炉工的岗前培训为36个月，其他危急岗位员工的岗前培训期为7个工作日以上。如受训员工在入厂前在其他单位从事过相关工作，系“熟手”，培训期也可适当缩短，提前进行考核鉴定。 十九、危急岗位的岗前培训结束后，由受训员工所在部门负责人组织指导该员工的熟手工和平安部一名工作人员进行现场考核鉴定。考核鉴定合格的，由指导该员工的熟手工填写平安培训卡并报平安部，平安部核发操作合格证。 二十、员工转岗，如此前未接受过新岗位的岗前平安教化，须接受新岗位的岗前平安教化。如转到危急作业岗位的，则须经岗前平安培训并领取操作合格证后才可独立上岗作业。 第四章特种作业和特种设备操作人员的培训 二十一、本公司特种作业(特种设备操作)人员包括：电工、焊工、电梯操作工和司炉工。 二十二、特种作业(特种设备操作)人员须经国家有关部门特地培训合格后发操作资格者，持证上岗，并按规定参与复审。 二十三、特种作业人员(特种设备操作人员)参与培训获得操作资格证有关费用由本人担当，公司不招录无证特种作业(特种设备操作)人员从事特种作业或特种设备操作。 二十四、被公司招用的特种作业(特种设备操作)人员须提交操作资格证原件，公司平安部对资格证原件的真实性进行查验合格后，留复印件归档备查。 二十五、新招用的特种作业(特种设备操作)人员由机电部统一管理，须参与“三级”平安教化的公司级平安教化，可不参与部门级平安教化和岗前平安教化。 第五章日常平安宣扬教化 二十六、公司开展多种形式的平安生产宣扬教化活动，传播平安学问，提高员工平安意识。各项平安生产宣扬教化由平安部统一组织，各部门(车间)主管应组织员工主动参加。 二十七、公司设立平安生产宣扬栏，由平安部详细负责，保证每个季度更新宣扬栏的内容。宣扬栏主要宣扬与本公司有关的平安学问，宣扬本公司的平安生产模范标兵和模范行为，组织有关平安方面的探讨。 二十八、激励广阔员工向平安部踊跃投稿，选用一篇文章付稿费50200元。 二十九、在日常管理或平安生产检查活动中，发觉员工存在违章违纪行为的，除按平安生产奖惩规定处理外，当事员工还须接受平安部的训诫教化，并由平安部在平安培训卡登记备案。 第六章附则 三十、本制度授权平安部负责说明。 三十一、本制度自发布之日起施行。在本制度发布之日前未根据本制度规定的要求接受平安培训和教化的，根据本制度所规定的要求补充培训。 三十二、补充培训由平安部详细组织。已经上岗3个月的危急作业生产员工可不再支配岗前培训，但仍须进行考核鉴定，合格后核发操作合格证。 教化培训规章制度范本篇2 教化教学工作的前提，特制定老师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的老师队伍。 一、全体老师必需听从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。 二、学校内部老师人事调整，由学校领导班子成员依据老师的专长和表现，召开特地会议探讨探讨确定，人事调配实行一次性探讨，一经探讨确定，原则上不得变动，特别状况须要调整的要经过学校领导班子集体探讨确定。 三、每学期对老师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为老师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。 四、实行老师聘任制，学校依据老师的平常的表现和业绩考评结果，由校领导班子依据学校和岗位的须要，确定聘任老师的名单，各老师与学校签定聘任协议。 五、全体老师必需从大局动身，听从学校分工，按学校分工仔细搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不听从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作看法”中扣分。 六、建立老师工作考核档案，健全老师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对老师各方面的表现进行检查，并作好记录，对老师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公允的评价。 七、各老师要仔细学习教化法律法规各学校的各项规章制度，仔细履行岗位职责，树立高尚的师德师风，主动参与接着教化和教研教改活动，提高自身的教化教学实力，仔细总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成果，为推动素养教化，提高学校的教化教学质量而努力奋斗。 教化培训规章制度范本篇3 依据中华人民共和国民办教化促进法实施条例的规定，经学校理事会同意，制定本校老师培训制度如下： 一、学校聘任的老师应当具备中华人民共和国老师法和有关行政法规规定的老师资格和任职条件。受聘老师应自觉遵守老师培训制度，接受学校教务处支配的思想政治培训和业务培训，以利于老师队伍整体素养的不断提高。 二、受聘老师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教化法规、本学校教学安排、教学大纲及规章制度等。 三、受聘老师上岗后的思想政治培训由学校统一组织支配，培训内容为教化法规、时事政治、老师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教化理念与教学方法的创新与推广等。 四、学校为受聘老师供应接受思想政治培训和业务培训的.条件，依据学科特点每两周支配一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位老师每学年接受培训总课时数不少于50课时。 五、老师培训以参与校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘老师参与本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用依据实际状况由学校确定校方担当或校方与老师协商分担。 六、学校激励受聘老师在不影响完成教学任务的前提下自主参与校外的相关培训，受聘老师自费参与校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参与校外培训后教学实力显著提高的老师赐予嘉奖。 七、学校教务处要建立老师培训业务档案，记录老师培训状况；受聘老师应备有培训笔记本，记录本人参与思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。 八、学校教务处年度工作安排、总结中应包括老师培训方面的内容；考核老师时应将培训课时的完成状况及培训效果列入考核内容，并将老师年度考核记录归入老师培训业务档案。 教化培训规章制度范本篇4 一、指导思想 为实行省市教化部门有关文件精神，提高我校教化教学质量，构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学实力强的老师队伍，更好地适应中学新课改的要求，确保我校教化教学水平始终保持在一个较高水平上，特制定以下老师培训工作制度。 二、培训职责 校长是培训的设计者和第一负责人。成立以校长为核心，由副校长组成的校本培训领导小组，以科教主任、教育主任和教研组长以及骨干老师形成的骨干力气，带动和促进全部参加培训的老师，主动参加培训工作。各负责人要明确职责，确保培训安排顺当实施。 三、培训规划 制定以“提高老师教化教学基本功为中心，以贯彻新课改为原则，以探讨新的学习模式为目标”的发展规划。每位老师要结合自己的实际状况，有本质区分，有针对性的制定出适合个体发展的，具有本学科组特点的教研目标及培训实施安排，每个年组要探讨确定一个培训主题。 四、实施原则 1、实行“教研和培训”相结合的原则。老师要在工作中不断学习来完成校本培训。因而必需将个人，年组培训与教研科研相结合。形成处室间、学科组间、同学科内的互动、互助和集体研讨促进我校教化教学向前发展。 2、老师主动自主的学习原则。老师是学校培训的基本元素，老师只有在校本科培训过程中不断地主动主动地学习新观念，探讨新方法、探讨新问题，提高自己的反思意识及实力，这样才能不断完善自我。 五、保障 各处室教研组要为校本培训的老师供应更多的学习机会，足够的学习时间，大量的学习资料，教学探讨的场所及相应的资金和物质供应的各项保障。 六、评价 运用多种评价方式。采纳学生评价老师，家长评价老师。学校评价老师以及老师自评，互评等敏捷多样的评价方式，以便刚好发觉培训中的问题，提出解决方法，使培训向正效应发展。 七、奖惩 每位老师必需参与校本培训及远程培训。培训考核状况作为老师评比职务聘任的条件。对培训中表现突出的老师赐予嘉奖。培训工作做得好的教研组及个人在各项评比中优先考虑。 教化培训规章制度范本篇5 一、培训目标 1、每个老师必需不断更新教化观念，更新自己的学问结构和实力结构。 2、进一步发展每个老师的特性特长，培育每个老师的教化、教学特性，力求每个老师创建出自己的教化教学风格和特色。 3、驾驭最前沿的现代教化技术，提高课堂教学效益。 4、提高每个老师对教化教学专题的探讨探究实力，提高每个老师的科研水平。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。 二、培训内容 1、最新的、最前沿的涉及到学校、老师、学生发展的教化思想、理念、理论等。 2、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高学校办学质量和老师课堂教学质量的教化教学阅历。 3、学科专业学问、基本技能。 4、教化科研学问及实力培训。 5、师德师风、未成年人爱护等法纪学问。 6、现代老师基本功：一般话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。 7、关于健康心理、华蜜人生、志向信念与价值观等。 三、培训形式 1、教化论坛。 2、专题讲座。 3、自学、短期培训、离职培训。 4、实践反思。（示范课实践反思、观摩课实践反思、专题课实践反思等） 5、帮带网络培训：学科带头人带骨干老师，骨干老师带成长型老师，老老师带新老师等。 四、管理与考核 1、老师必需按规定的时间参与集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，全神贯注，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。 2、外出学习的老师必需细心做好笔记，仔细整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。 教化培训规章制度范本篇6 一、培训目标 1、每个老师必需不断更新教化观念，更新自己的学问结构和实力结构。 2、进一步发展每个老师的特性特长，培育每个老师的教化、教学特性，力求每个老师创建出自己的教化教学风格和特色。 3、驾驭最前沿的现代教化技术，提高课堂教学效益。 4、提高每个老师对教化教学专题的探讨探究实力，提高每个老师的科研水平。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。 二、管理与考核 1、学校建立老师培训发展绩效认定小组，负责对老师的培训发展状况(中期培训监管和培训发展结果认定)作评估考核。 2、每个老师学年初要制订个人进修安排，每学期结束要仔细写好学习体会或阅历总结，并报学校行政和教育处备案。 3、每个老师严格根据自己的培训发展安排选择最适合的形式参与学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的学问水平，完善调整自己的实力结构。(中师以下学历的青年老师必需参与学历进修，对教化主管部门组织的接着教化学习班，必需听从学校支配，仔细参与学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。) 4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人必需参考。学校老师培训发展绩效认定小组将依据测试成果对老师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该老师评优、晋级、评职等的重要依据。 5、老师必需按规定的时间参与集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，全神贯注，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。 6、外出学习的老师必需细心做好笔记，仔细整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。 教化培训规章制度范本篇7 一、指导思想 为了进一步加强我校老师队伍政治思想和职业道德建设，提高全体老师的教化教学水平，搞好教化教学改革，努力提高教学质量，培育学生创新精神和创新实力，全面推动素养教化,建设一支适应教化改革和发展须要的、人员精干、素养优良、结构合理、富有活力的高水平的老师队伍。为使我市师资队伍建设逐步走上规范化、制度化的轨道。特制定如下规定。 二、培训保障措施 1、学校成立老师培训领导小组，由副校长干脆领导，供应有力的保障。 2、学校领导多关注老师培训状况 3、创建条件，请教化专家来校讲座，开阔思路，提高水平。 4、制定符合实际的政策，激励老师利用业余或工作时间进修。 5、学校负责制定本校老师接着教化培训规划，建立管理制度，建立老师接着教化培训业务档案，合理支配老师课务，保证老师培训时间，支配老师培训经费，落实本校老师接着教化培训与老师业务考核和评聘老师专业技术职务挂钩政策等。 三、培训内容及对象 1、学历达标培训及学历提高培训。对于在职老师，学校依据上级规定供应条件，有安排地分期分批按时按量支配老师达标培训和学历提高培训。 2、在岗提高培训。岗位培训坚持“三为主、四结合”的原则，即业余、自学、短训为主，培训与教科研相结合，分散自学与集中面授相结合，校本培训与基地培训相结合，传统的课堂面授与现代化媒体技术传播相结合。发动广阔老师参加。爱护和激发老师主动性，引导老师在教学中探讨，在探讨中教学。着重培育本校的中青年骨干老师队伍，主动开展校本师训，使每位老师定期都得到培训，定时定期定量定安排让每一位老师都能参与各种与专业相关的培训，主动开展教化教学科研，撰写论文。 3、新老师培训。学校必需对新安排、新调入老师进行理论培训和业务培训。实行一帮一，一带一（即每位骨干老师带一名新老师，即师徒带教形式，）新老师上公开课、探讨课，通过集中观看教学录像、观摩示范课、听报告、组织研讨会等多种形式，快速提高新老师的教化教学水平。 四、培训原则 1、培训方案注意分层次。学校特地制订了培训规划，针对不同层次，不同类型的老师提出了不同的培训方案，以促进不同层次的老师均能取得明显发展。 2、培训目标注意多元化。我校依据详细对象的不同特长，制订出各有侧重的培训方案，促使每一位老师健康、持续地向最合理的方向发展。 3、过程管理注意科学性。 4、评价机制注意发展性。 5、激励平台注意广泛性，不同层次不同年龄的老师均能找到展示自己才华的舞台。 五、培训老师学习要求 1、学校激励老师参与各级各类老师业务培训。 2、激励教工在搞好教学工作的前提下，主动参与培训，坚持在岗进修。 3、学校接上级通知后，统筹支配，指定相关老师参与培训，教务处做好老师培训的相关工作。 4、被指定老师原则上要听从学校支配，并支配好课务，方可离校参与有关培训。 5、在培训期间，要仔细学习，领悟精神，不缺席、不迟到并做好培训记录。 6、培训结束后需撰写培训体会或培训合格证书交教育处检查备案后，方可报销有关费用。 7、教研组要支配有关培训老师上汇报课或在教研活动、集体备课活动中介绍学习培训的有关信息。 8、培训所需费用除个别特别状况外，原则上由个人预先担当，待培训结束履行好前述手续后报销有关费用。详细培训费用根据上级规定执行。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页