科技活动心得体会(科技活动工作总结).docx

科技活动心得体会(科技活动工作总结)创新意识必须从娃娃做起。因此，许多学校开始举办科技活动，以提高学生对科技实践和科学实验的兴趣和感受。以下是边肖为大家整理的科技活动总结。喜欢的话可以和身边的朋友分享。科技活动工作总结1一个生机勃勃、充满希望、成功的五月悄然过去，我校第六届科技节圆满落幕。在学校领导的高度重视和深切关注下，依托教研组的集体智慧，充分发挥教师的能量，各项活动得到了有效实施。正是由于全体师生的共同努力，以及总务处、学生处、办公室等其他处室的积极配合和协助，这场以“探索科技创新，建设低碳校园”为主题的科技活动才得以大放异彩。这里有几个数据要通知你：第一个：39。从3月中旬到5月底，这个科技节持续了两个多月。十个教研组参与组织策划了39项活动，其中生物8项、物理5项、信息与通用技术4项、化学4项、历史4项、语文4项、地理3项、政治2项、英语2项、美术1项、袁乙心1项、学生会1项。对所有组织、负责、参与的师生表示衷心的感谢！特别感谢为开幕式带来精彩表演的信息、化学、生物、物理的师生们！我还要感谢体育组为开幕式做出的贡献。第二：3000。在短短两个多月的时间里，学生们在完成各种学习任务的同时积极创造。今年的科技节收到了近3000份学生作品。我认为这些体现了学生创新意识、科技梦想和低碳理念的作品，是学生成长过程和学校发展过程中的宝贵财富，值得我们好好珍惜。第三：42。高一、高二、高一、高二的四十二个班在班主任的精心准备和精心策划下，以生动活泼的形式、热烈的气氛、良好的效果，召开了科技节主题班会。年级的启动和班主任的号召，把我们的科技活动向前推进了一步。第四：4。开学当天，广州日报、南方都市报、新快报等四家媒体进行了现场采访和报道，进一步扩大了我校的社会影响力。第六届科技节已经圆满结束，但是39，3000，42，4这几个数字却印在我的脑海里。让我记住这些数字背后的故事，很多张脸，他们的辛勤汗水和无私奉献。科技节结束了。在学生的证词中，我记得二年级15班的兰琪和王玉琦说过的那句话：“因为我们有执着的信念，细致的分工，团结的合作，才有了比赛的惊艳一天，让我们在几年后有了记忆的收藏”是的，今天的经历和收获最终会成为明天的美好回忆。但我希望，不仅值得珍惜梦想载蓝天的时刻，更值得珍惜培养创新精神、释放科技梦想的每一天。践行低碳校园，让我们继续行动；探索科技创新，让我们继续前进！科技活动工作总结2按照中国教育改革和发展纲要的要求：中小学要从“应试教育”向全面提高国民素质转变，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生活泼发展，实施全面素质教育，这已经成为时代对教育的要求。目前，课外活动越来越受到许多学校和教师的重视，实践证明，课外活动是实施素质教育的重要途径。作为我校课外实践和科技导师，为在课外活动中加强学生素质教育，我们主要做了以下工作：第一，进一步提高对ext的理解实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。结合竞赛，常抓不懈。学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中取得了以下的成绩：1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文运动发电厂在课堂内外20-.4期发表;2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文快乐养鳝记在课堂内外20-.5期发表;3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文伯伯养的环保鸡在科学启蒙20-.12期发表;4、王子龙、曾近芳辅导的科技实践活动洪江古商城商道文化调查获第32届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖;市级三等奖;5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。科技活动工作总结3为深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，学生课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周二、周三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容：1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。了解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定基础。2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。3、注重动手能力，培养创造精神。在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。二、注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。三、取得的成绩我校积极动员组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了4名学生的作品参加比赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培养了学生创新意识，发展学生的思维能力和空间想象能力，学生在活动中得到锻炼和发展。总之，通过少年宫科技活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!科技活动工作总结4为宣传科技创新的重大成果和发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，加快提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据20一中科技周活动方案，我校于20-年5月19日20-年5月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下：一、主题突出，宗旨明确本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。二、精心组织，宣传到位为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。三、内容丰富，形式多样本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。1、举行启动仪式、发动主题班会在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。2、制作科技展架、参观科技教育基地制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。3、组织多种科技培训我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。利用每周三下午多元发展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。3D打印培养学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。开源硬件创意机器人的培训研究设计生活中的教具，让学生通过体验、模仿教具操作原理与过程。感受创意机器人项目的魅力。让学生进行跨学科跨领域的学习。手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电动工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。4、组织各类科技竞赛我校于5月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20-年烟台市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时，5月16日，利用E学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。5、举行学生分组实验考核每班抽取4-6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。6、举行科技讲座邀请北京林业大学庞博讲师为师生进行题为用绿色科技构建生态宜居环境的讲座。讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明基础素养。7、开拓科技延伸活动除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。我校自20-年举行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了即将在东海外国语学校举行的20市首届中小学航模比赛，队员借助平日的经验积累和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。四、成果丰硕，意义重大本届科技周增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有三十多人次分别获国家、省市的奖项。学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。科技活动工作总结5校区在2211报告厅隆重举行了20-20-年度大学生课外科技活动总结暨表彰大会。出席大会的领导有，西南大学党委常委、副校长，荣昌校区管委会主任王永才、校区管委会副主任朱汉春，校区正处级调研员李林华，综合办公室主任赵智华，教学办主任曾仁权，科技办主任向钊，校区团委书记王熹及各系部党政负责人。与会的还有项目指导教师和全体参赛选手，学生干部等。大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。随后，校区团委书记王熹为20-20-年度大学生课外科技活动作总结。在总结中，王熹书记认为活动的成功开展离不开校区领导的正确指导、各职能部门的积极配合、以及指导教师和参赛学生的不懈努力。同时，王书记指出了活动的不足，希望今后校区各部门继续支持，老师和同学共同努力，产出更多高水平的作品，推动校区大学生课外科技活动向更高层次发展。接着校区正处级调研员李林华宣读了20-20-学年度大学生课外科技活动获奖名单和20-年全国大学生数学建模竞赛重庆赛区本科组获奖名单。校区管委会副主任朱汉春宣读了20-20-学年度大学生课外科技活动立项备案名单。随后与会领导为各获奖团队颁奖，包括20-年度大学生课外科技活动获奖作品和20-年全国大学生数学建模竞赛作品在内的12件作品获得了表彰。获奖学生代表邹娜和指导教师代表魏述永在大会上先后发言，从学生和老师的角度畅谈了参加大学生课外科技活动的感受。大会最后，王永才副校长作了重要讲话，代表学校对长期以来关心和支持校区发展的各系部各单位表示衷心感谢，向积极参加校区大学生课外科技活动的老师和同学表示亲切的问候，向在此次活动中获奖的同学老师表示祝贺。同时提出了三点希望：第一，希望校区各部门共同努力，营造浓厚的创新氛围，为大学生提供良好的创新实践条件;第二，希望老师们更新人才培养观念，在教书育人过程中积极探索培养创新人才的新方法;第三，希望同学们以课外科技活动为良好的平台，着力养成科学的学习方法和思维模式。王校长还鼓励大学生将创新精神和创造能力运用到学习生活中，将所学知识转化为实际生产力，进一步提高自身竞争力。据悉，20-20-年度大学生课外科技活动共计对122项大学生科技项目立项备案，资助项目60项，其中有农学类9项，综合类8项共17个项目在校区立项。在参赛同学和指导老师的共同努力下，经过专家组严格评审，产生了一等奖项目2项，二等奖项目3项，三等奖项目5项。在20-年全国大学生数学建模竞赛中，校区获得重庆市本科组一等奖1个，二等奖2个的良好成绩。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 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