2023年托班教师工作计划范文5篇_1.docx

2023年托班教师工作计划范文5篇 工作安排是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作安排从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的托班老师工作安排范文5篇，欢迎大家借鉴与参考! 托班老师工作安排1 一、班级状况分析 我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育： 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。 2、与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。 二、教化教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的实力培育： (a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。 (b)学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。 (c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教化。 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。 4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的'心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作幼儿园组织召开家长会12次。 4、请家长参加本班的教化教学活动，对家长开放教学二次。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 托班老师工作安排2 一、班况分析 我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标 本学期，我们的工作要提现"教养并重"的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点，我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。 详细做到： 高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。 在成人帮助下能宁静的午睡。 在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2.教化教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。 详细做到: 欢跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。 情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。 情愿和小挚友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮助。 3.家长工作幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。 遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。 利用家园联系册，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。 托班老师工作安排3 一、指导思想 接着以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施素养教化和思想品质教化，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教化探讨，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。 二、班级协调： 我们四个老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细，细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。 三、本学期培育目标 1、喜爱摆布各种玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规则。 4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的须要。 四、近期工作之重： 留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪里进餐。 建立良好的班级一日常规。依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同协作教化下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。 引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 五、工作任务和措施： 1、健康领域： 渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。有初步的平安意识。 措施： (1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、等等。 (2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬实力。 (3)用嬉戏的方式教幼儿平安学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。 2.语言领域： 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。 措施： (1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达实力。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。 (2)通过教化活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。 (3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进行简洁的发音练习。 (4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，熬炼幼儿的胆识和表现自己实力。 3、社会领域： 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下运用礼貌用语。 措施： (1)熬炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。 (2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。 (3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。 (4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗?学会相互关切。 (5)在老师的提示下会运用礼貌用语：老师好，再见等等。 托班老师工作安排4 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。 5.将体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。 二、卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2.坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 4.保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 5.做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。 6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 7.主动协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 三、教化教学工作 1.协作老师培育幼儿生活自理实力，并赐予示范和帮助。 2.帮助老师组织好一日生活各个环节教化活动，做好个别儿童的指导工作。 四、平安工作 1.加强儿童平安教化工作，培育儿童自我爱护实力。 2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。 3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况刚好妥当处理。 4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 5.防止开水、食物等烫伤儿童。 6.加强水、电、气的运用和管理工作。 五、家长工作 1.充分发挥家庭教化资源作用，主动宣扬党的教化方针和科学育儿的学问，针对幼儿发展状况，切实做好家长工作，在教化上达到一样性，促使儿童、家长、老师共同发展。 2.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿状况，并做好记录。 托班老师工作安排5 一、班况分析 本学期我们小小新来4位新生，总体表现较好，也能较顺当地适应幼儿园的生活。老生幼儿经过上一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，喜爱说，喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿能够适应幼儿园的.集体生活，情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规则，并逐步初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 当然在孩子们的身上难免还存在着不足，如：有的孩子自制实力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依靠性还是很强，活动实力较弱，在活动中缺乏自我爱护的意识等，针对以上的状况，本学期我们将制定相应的安排，对孩子在实力、情感、习惯方面进行培育，促进他们的全面发展。 二、学期工作重点 培育幼儿初步的生活自理实力及基本常规。依据幼儿爱好点，开展简洁的主题活动。注意家园合作，和家长取得同步教化。 三、保教内容与实施 (一)卫生保健工作： 1、接着建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。依据天气改变或活动量大小，刚好地帮助幼儿增减衣服。加强饮水管理，保证幼儿有足够的饮水，教会幼儿口渴了刚好饮水。 3、加强对幼儿的常规教化，教化幼儿爱惜玩具、图书，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，爱惜树木花草等。 4、让幼儿学习自己能做的事情自己做，渐渐提高幼儿的自理实力。教给幼儿穿脱 衣服的方法，并在成人的帮助下，能按次序穿脱 衣服、鞋子，并把它们放在固定的地方，宁静就寝，睡眠姿态正确。 5、保证户外活动的时间，充分利用自然条件进行熬炼。发展幼儿的基本动作，使他们动作姿态正确，培育幼儿动作的协调性。 (二)教化教学工作 1、接着运用生动、形象的直观教化，开展不同内容的主题活动，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、主动性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对色调和手工制作的爱好。 3、常常带领幼儿外出漫步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然学问。多给幼儿供应视察的机会，开阔视野。激励幼儿进行动手动脑地建构活动，发展幼儿的创建性思维。 4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲解并描述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培育幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿着。培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱惜图书等。 5、通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。 四、各领域幼儿发展目标 (一)动作发展 1、随意限制身体的平衡和跳动动作。 2、驾驭有目的地运用笔、剪刀、筷子等手部动作技能。 3、能跳动10厘米的障碍物。 4、能够拼图56块，能画圆或螺旋形图案。 (二)认知发展 1、能将物品按用途分类。 2、能从1数到20，能根据成人的要求按数取物(10以内)。 3、相识45种不同的职业，与幼儿生活亲密相关的工种。 4、相识46种颜色，46种图形。 5、接着相识四周的事物，并能在嬉戏中想象事物的新功能。 6、喜爱参与艺术活动，并学习用不同的方式表达自己。 (三)语言发展 1、发音越来越清楚。 2、起先运用困难句，起先运用假如、和等连接词。 3、知道一些礼貌用语，并知道其运用场合。 4、能够用比较精确的语言回答熟识故事中的问题。 5、会用23句话简要地复述自己的一段经验。 6、会做一个完整地介绍，如介绍自己的姓名、年龄、幼儿园的名称等。 7、情愿独自看书，情愿听成人读书。 8、能复述一些朗朗上口的儿歌。 (四)情感和社会性发展 1、乐意与其他幼儿同时玩角色嬉戏，理解并遵守嬉戏规则，一起嬉戏时不打搅其他幼儿。 2、学习等待，如知道排队，并耐性等待队伍排好后再行动。 3、进一步发展独立性，自己整理玩具。 五、家长工作 (一)利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解老师的工作。使家长对幼儿园工作有肯定的了解。 (二)利用早晚接送孩子时间刚好与家长沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。 (三)利用各种途径向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 六、每月活动支配 二月份： 1、做好开学打算工作，稳定新生心情。 2、依据班级实际状况，制定班务安排。 3、召开家长会，促进家园沟通与合作。 三月份： 1、组织开展三月份平安教化周和平安教化月活动。 2、三八节开展“亲亲我的好妈妈”主题活动。 3、主动参加园文明班级评比活动(文明礼貌方面)。 4、组织家长参与家长学校活动。 5、幼儿防踩踏疏散演习。 四月份： 1、组织幼儿春游。 2、进行家长半日开放活动。 3、主动参加园文明班级评比活动(卫生习惯方面)。 五月份： 1、组织家长参与家长学校第四讲“家园共育”。 2、组织幼儿参加园庆“六·一”系列活动。 3、园级“爱心宝宝”评比活动。 4、主动参加园文明班级评比活动(团结有爱心方面)。 六、七月份： 1、组织家长参与家长学校活动(教子阅历、结业典礼)。 2、主动参加园文明班级评比活动(纪律常规方面)。 3、组织幼儿体检，填写幼儿报告册。 4、期末家访。 托班老师工作安排5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 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