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2023年珍爱生命主题班会活动7篇 对于提高学生的平安意识,让学生懂得珍爱生命,须要为此策划教学活动的支配。那么,应当如何策划呢?下面是由我给大家带来的珍爱生命主题班会活动7篇，让我们一起来看看！ 珍爱生命主题班会活动篇1 活动名称： 防溺水 活动目标： 1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护 2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识 3.让幼儿珍惜生命、酷爱生命 活动打算： 图片、故事、实物救生圈 活动重点： 培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识 活动难点： 为本次活动做一个宣扬 起先部分： 声音导入：“救命啊!快来救救我”小挚友你们听是什么声音?这个小挚友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳 基础部分： 1.老师给你们带来了一个故事，小猴溺水 2.我们都知道这个小挚友这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人陪伴下 3.在前面我们学习夏日的'幻想时候，我们小挚友就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗? (请幼儿复述所学学问，检查驾驭的程度) 4.游泳留意的平安问题：首先就是要驾驭游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体打算活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一 5.我们在想一下前面图片中小挚友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了? (让幼儿依据自己的实际来回答) 6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，因为举手反而简单使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮忙. 7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能因为你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的实力去帮助国家帮助他人 8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。 救生圈也可以用橡胶制成，圈内充溢空气，也称橡皮圈。 9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉 活动延长： 把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉 活动结束： 小结：我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以. 珍爱生命主题班会活动篇2 设计意图： 我们生活的环境遍布河道、山塘水库，未成年人意外溺水身亡屡屡发生。为进一步提高幼儿平安防范实力，特此开展防溺水平安教化主题活动，提高幼儿防溺水平安意识。 设计目标： 认知：了解防溺水的相关平安学问， 实力：具有平安行为辨别实力。 情感：通过防溺水平安教化学习，产生珍爱生命、自我爱护的情感。 重点： 学习防溺水平安的基本学问，培育幼儿有关防范实力。 难点： 懂得在紧急状况下，不鲁莽救人，有自我平安意识。 过程： 一、导入 小挚友，天气慢慢变热了，你们在天热的时候会去做什么？ 小西也喜爱去游泳，你瞧！22秒，呀！发生什么事情了？ 小结：这些是什么地方？为什么禁止在这些地方游泳呢？ 小河、池塘、水库等地方没有平安措施，小挚友不要独自一人去这些地方玩，必需要在大人陪伴下，到正规的游泳场所练习游泳。下水前要了解水池深浅，当心谨慎一些。 二、游泳的留意事项 在游泳池游泳时，也要学会防止溺水。 你喜爱游泳吗？游泳时，你知道要做哪些打算吗？ 游泳前做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋 游泳时用鼻子吸气，最简单引起呛水，我们尽量用嘴呼吸。 我们应当在平安区域内游泳，超越警戒线是危急的行为 泳池的水温比人体低，入水前先将身体打湿。 当下，也有很多人将游泳项目移放到室内，比如家庭折叠式浴池、浴桶，家庭水池等。虽然是在室内，但都有可能发生溺水事务。小挚友肯定要在大人的监护下运用，游好泳应将水池的水放掉。 三、发生溺水现象，如何急救 假如发生溺水30秒，我们应当怎么办？ （幼儿探讨，引导幼儿完整表述） 当发觉有人溺水时，首先应保持冷静，千万不要贸然下水，马上向四周大声呼救，恳求大人的帮忙、或用手机拨打110、报警。 四、图文讲解并描述事务 在石嘴山市，有四名小挚友在学校旁边的电厂生物区污水池玩时，刘某站在水池旁一不当心掉到水池里，李某望见他掉了进去，就连忙跑过去拉他，可是，不但没有救出刘某。连自己也掉了下去。就连苏某也焦急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也没有上来。赵某某拿起了电话报警，等警察和大人们连忙赶来，三个学生已溺水死亡。敬爱的小挚友们，外出游泳时，肯定要和大人在一起。看清进食标记，不要在没有护栏的吃糖、水库边上玩耍，有人溺水时，肯定要向大人呼救或报警！ 五、辨别对错 珍宝们，学习了防溺水的学问，在遇到溺水事务时，你觉得哪些小挚友做得对？（图幅讲解）请将对的一幅图代表的吸铁石颜色放在答案栏里。 师幼校对一板，幼儿重新摆放。 师总结：哦，真棒！这下你们都改对了！不仅小挚友要做到防溺水，大人们也要学习防溺水学问，请你们把今日学到的学问也告知其他人好吗！ 六·延长 或者和他们一起制作禁止游泳的标记，来提示大家远离危急水域，疼惜自己的生命！ 孩子们！下一次请你们来向沈老师和客人老师们展示你们的作品好吗！让我们一起和客人老师说再见咯！ 珍爱生命主题班会活动篇3 一、活动目标 1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。 3、能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 二、活动打算 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动内容 1、导入：老师讲解并描述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到这几点： 未经家长老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪伴不去； 深水的地方不去； 不熟识的江溪池塘不去； 要清晰自己的身体健康状况，熟知自己的水性； 游泳前先接受正规的培训。 3、夏季游泳溺水自救介绍 如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，专家介绍，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 溺水急救 溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 急救方法 1、将伤员抬出水面后，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 2、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹1620次）进行，直至复原呼吸为止。 3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳复原。 四、活动总结 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！ 珍爱生命主题班会活动篇4 【班级】 二年级 【班会目的】 1、驾驭地震到来时在各种状况下的应急措施。 2、关爱生命，欢乐学习生活每一天。 【时间】 20_年5月12日 【班会内容】 一、话题引入: 地震是对人类威逼极大，并且比较常见的自然灾难。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。_年的唐山大地震，20_年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。 二、地震的前兆 地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们假如能驾驭这些前兆，就会对地震的预防起到主动、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊惶、野生动物反应异样，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道马上报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要信任“有地震”的传言。 三、地震发生的缘由 由于地球在不断运动和改变，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。 四、学习地震到来时在各种状况下的应急措施： 1、学校人员如何避震? 在学校中，地震时最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防、避震学问。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地；震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚实、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行让学生们乱跑或跳楼。 2、学生在学校如何避震？ 地震到来时，假如正在教室上课的，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！假如正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。 3、家庭如何避震？ 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚实家具旁边；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。 （1）抓紧时间紧急避险。假如感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从起先到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽搁时间。 （2）选择合适避震空间。室内较平安的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；四周无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 （3）做好自我爱护。首先要冷静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边坚固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；爱护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；爱护眼睛，低头、闭眼，以防异物损害；爱护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 4、公共场所如何避震？ 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等爱护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：选择牢固的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位旁边。地震过去后再下车。 5、户外如何避震？ 就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随意返回室内。 避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。 避开危急物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。 避开其他危急场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。 6、避震要点： 震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。 身体应实行的姿态：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等坚固的物体。爱护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随意点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 7、专家建议，应当有意识地驾驭一些科学适用的避震策略： 策略一：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外很多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。假如建筑物抗震实力差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。特殊要牢记的是，不要滞留床上；不行跑向阳台；不行跑到楼道等人员拥挤的地方去；不行跳楼；不行运用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要马上灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。 策略二：避震位置至关重要。住楼房避震，可依据建筑物布局和室内状况，审时度势，找寻平安空间躲避。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较平安，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不简单造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采纳击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。须要特殊留意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破裂的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去后便立即丢失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃命机会还不利于被救；躺卧的姿态也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位。 策略三：近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人刚好救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不行躲在窗户下面；尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。 8、震后自救和互救： 地震时如被埋压在废墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空间，你肯定不要惊惶，要镇静，树立生存的信念，信任会有人来救你，要想方设法爱护自己。 地震后，往往还有多次余震发生，境况可能接着恶化，为了免遭新的损害，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下，首先要爱护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不牢固的倒塌物和其它简单引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。 设法脱离险境。假如找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能限制自己的心情或闭目休息，等待救援人员到来。假如受伤，要想法包扎，避开流血过多。 维持生命。假如被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想方法维持自己的生命，尽量找寻食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。 互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助。 五、总结 同学们，自然灾难突如其来，无法阻挡，但预防和自救方法许多，当然，地震自救也要依据详细状况而定，不行一概而论，希望同学回去后自己再进行一些学习，驾驭更多的方法。祝同学们一生平安。 珍爱生命主题班会活动篇5 教学目的： 本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的平安教化内涵的详细表现，面对电气化普及的社会，平安用电学问的学习在以后生产生活中非常重要。通过本课的学习，学生能了解日常平安用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救援措施，提高了学生利用学问解决实际问题的实力。 教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。 2、知道触电会干脆威逼人的生命，明白平安用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命珍贵。 教学重点： 1、知道平安用电的重要性。 2、知道触电会干脆威逼人的生命。 教学难点：使学生情愿提高自我爱护意识，感到生命的珍贵。 教学过程： 一、引言 中小学生校内平安教化始终备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生平安事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外损害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安薄弱有关的。 电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来了光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。 二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧） 学生一一汇报自己搜集的用电事故 三、现象分析（多么让人伤心的事呀，同学们，肯定要平安用电，珍爱生命）。平常的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。 1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发觉教室插座上有许多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你望见了，怎么办？ 2、假如教室电线断了，能不能用手摸？为什么？ 3、你发觉电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？ 4、有一位同学触电了，怎么办？ 5、小华用刀削电线，你见后怎么做？ 四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板： 1、选购符合平安标准的电器和插座 2、支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座 3、不行令电器负荷过重 4、电线有破损必需更换 5、手湿时不触摸电器、插座 6、不用电器时要关掉电源 五、触电的急救方法 师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丢失知觉，甚至呼吸、心跳停止。 1、触电的急救方法你们知道吗（说一说） 2、出示： 马上断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不行接触伤者，致电120求救，尽快支配伤者送医院。 六、总结 本节课你学到了什么学问？明白了什么道理？ 珍爱生命主题班会活动篇6 教学内容： 学习防溺水的基本平安常识，懂得珍爱生命，且培育有关防范的实力。、 教学目标： 1.提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。 3.自己能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 教学过程： 一、谈话导入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。 二、新授 1、游泳中要留意的问题： 组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。 学生探讨：在游泳时要留意哪些问题？ 学生分组探讨以后，老师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师作：溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。 3、溺水的急救-老师进行具体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出，指出优点和缺点。 4、溺水急救方法： （1）快速脱水上岸。 （2）倾出呼吸道积水。 方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后抖动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。方 法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必需用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。留意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。 （3）对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，快速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。 （4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经渐渐复原正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。仍未脱离危急的溺水者，应尽快送往医疗单位接着进行复苏处理及预防性治疗。 三、课堂 1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、老师：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。 珍爱生命主题班会活动篇7 一、活动主题： 珍爱生命，预防溺水。 二、活动目的： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。 3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 三、活动打算： 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。 四、班会过程： 班长：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，夏天来到了，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？ 一年级二班“关爱生命，预防溺水”主题班会现在起先。 主持1：夏天来了，天气变热了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。 主持2：是啊！对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。 主持1：众所周知游泳的场全部许多。除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪。 主持2：但是游泳必需要留意肯定的平安。每年都有许多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人骇人动目。 （一）看一看，听一听（幻灯片出示一些事例） 主持1：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁情愿说说？ 1、6月29日，某中学1名初中学生与同学结伴擅自下河游泳，溺水身亡。 2、6月27日，姐妹两个，姐姐三年级，妹妹一年级，外出游玩，在村边水库玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救过程也落入水中，姐妹双双溺亡。 3、5月29日，浙江省_县侨乡试验学校1名初二学生到江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，一小1名三年级在旁边水库游泳，溺水身亡。 4、6月3日，某县1名学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡。 主持2：我们搜集了一些图片，这些是发生溺水事故后，拍摄到的图片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？ 学生：孩子死后，爸爸妈妈特别难受。这些家庭特别不幸。 （二）议一议。 主持2：同学们，这些小挚友发生了溺水事故，令人痛心，我们思索一下，为什么会发生溺水事故呢？是哪些缘由造成的呢？同桌相互说一说。 学生：有的学生私自下水，没有成人的陪伴下；有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的状况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各种各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水。 主持1：是的造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢？请同学们分小组探讨一下。 主持2：这必需多方面努力。（大屏幕出示怎样避开溺水事故的发生） 如：家长要加强儿童的人身平安监护措施，同时提示儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟识水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需驾驭必备的游泳平安的学问。也必需驾驭必备的游泳急救学问和自救学问。 主持1：同学们一起读一读 （三）说一说。 主持1：莫非我们就不能下水游泳了吗？ 主持2：别急，怎样游泳才平安呢？有以下几点： 1：保持自身良好的身体状态；下水时不能太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。 2：做好足够打算工作，预防抽筋；做好身体热身打算工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。 3：在不熟识的地方不要随兴下水，特殊是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪，不行单独游泳；下水前视察游泳处的环境，若有危急警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清晰的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且水中可能有伤人的障碍物，很担心全。 4：游泳以脚先入水较为平安；在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充足者，不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。 （四）做一做。 主持2： 有几位同学还编了一套游泳前的打算操，下面有请这几位同学上前面来表演一下。（四名学生表演打算操） 一二拍拍手，三四点点头，五六拍拍肩，七八跺脚，二二摇摇头，三四扭扭腰，五六摸摸头，七八伸伸腰。 主持1：下面请同学们起立，我们一起来做一遍。 主持2：还有几位同学打算了一首防溺水歌，我们一起来听一听。 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身其次招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要，喝杯糖水解疲惫。 防溺水措施要知道，不行逞能不傲慢。远离危急身体好。 主持1：这几位同学的表演真精彩，我们抓紧跟同桌相互说一说吧。 主持2：通过防溺水歌，你都学到了哪些防溺水的本事？谁来说一说。 1、要有大人陪伴。 2、游泳前要做好打算活动。 3、游泳时腿抽筋抓紧上岸休息。 主持1：万一不幸遇上了溺水事务时我们怎样自救？ 1、万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举，而使身体下沉更快。 2、当发觉有人溺水时，没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。 （五）测一测。 主持人1：今日我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”平安学问的宣扬，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教化同学要保持高度的平安意识，提高对溺水危害的相识，下面我出一些题来考考同学们，看看同学们学的怎么样。 1、什么状况下你可以去游泳？ 2、什么时间适合游泳？ 3、发觉有人溺水你应当怎么办？ 4、游泳时腿抽筋了怎么办？ （六）活动延长： 写一封防止溺水小倡议信，写上你的名字，送给你四周的同学。和你的挚友共享今日学习的游泳平安学问和急救方法。并切记每次去游泳前和挚友们一起做好足够热身打算工作，预防抽筋。 “珍爱生命，预防溺水”主题班会到此结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页