2023年议论文阅读题及参考答案2023整理归纳.docx

2023年议论文阅读题及参考答案2023整理归纳 书是我们的知心好友。当淋浴在绚丽的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨芳香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的奇妙声音，我的心里充溢了欢乐。下面给大家带来一些关于争论文阅读题及参考答案2023整理归纳，希望对大家有所帮助。 争论文阅读题及参考答案2023整理1 我们曾读过韩愈的马说一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。假如没有伯乐的话，原来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。 或许大家都因之而信任，肯定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。许多未获胜利的人，也经常认为自己本是明珠暗投的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。 伯乐对于一个人的胜利，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过胜利者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由胜利者自己跨越的。 人生遇到伯乐，当然有助于胜利;而伯乐可遇不行求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗? 不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想，坦诚地说：“假如真要感谢的话，我最该感谢的是自己。” 原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，信任自己有朝一日能胜利。那些年，为了增加体能，零下十几度的冬天，他依旧早上5点去晨跑。 那一年他垫档参与世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然摧枯拉朽地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。 没有教练赏识自己，他自己赏识自己;没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了胜利。假如他当时纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇驾临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。 没有任何一个胜利者是须要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。胜利的人其实都是自己的伯乐。假如胜利者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。 1.文章开篇从韩愈的马说写起，有什么好处?(3分) 2.阅读段文字，回答下面问题。(4分) (1)分析第段中加点词语的表达效果。 (2)请从内容和结构两方面说说第段的作用。 3.从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的伯乐”这一观点的?(3分) 4.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分) 答案： 1.(3分)引出争论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增加趣味，激发读者的阅读爱好。(答对一点给1分，答对两点给3分) 2.(4分)(1)“一些”一词既确定了伯乐对于人生胜利的客观作用，(1分)又表明这些作用是有限的，并非不行或缺。体现了争论文语言的严密性。(1分)(意思对即可) (2)内容上：表明伯乐可遇不行求，引发读者对不遇伯乐的思索。(意思对即可，1分)结构上：承上启下。(1分) 3.(3分)先简述马说文意，阐述伯乐对人的胜利有肯定的作用。(1分)再举熊国宝的事例，论证“胜利的人其实都是自己的伯乐”。(1分)在此基础上，表明“我们要勇于当自己的伯乐”这一观点。(1分)(意思对即可。未联系文章分析者，扣1分) 4.(4分)示例一：赞同。勇于当自己的“伯乐”， 可以自己赏识自己，自己栽培自己; 可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点; 可以操纵好自己前进的方向。 示例二：不赞同。 人很难认清自身的天赋或潜能; 他人做伯乐才可以更好地发觉自己的潜能; 伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。(表明看法1分，说明理由3分，计4分。理由的三个要点，答对1个得1分，答对2个得3分。也可联系实际谈体会，言之成理即可) 争论文阅读题及参考答案2023整理2 我的老师 魏巍 (1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十-岁，是一个温顺漂亮的人。 (2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭似乎要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真刚要打的意思。孩子们是多么擅长视察这一点啊! (3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我装扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女挚友的家里。在她的女挚友的园子里，她还让我们视察蜜蜂;也是在那时候，我相识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 (4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天涯只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥 (5)今日想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜爱她，怎么会不情愿和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也静默地看着她，连她握笔的姿态都急于仿照。 (6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲特别牵挂他，不知道他的死活。我的母亲经常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，经常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真似乎父亲死了似的那么哀痛。这时候，蔡老师救济了我，指责了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师解除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公允，多么宏大的人呵。 (7)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我静默地站在她的身边，看她整理这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜爱她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我突然爬起来，模模糊糊地往外就走。 (8)母亲喊住我：“你要去干什么?” (9)“找蔡老师” (10)我模模糊糊地回答。 (11)“不是放暑假了么?” (12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么惦念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! (13)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 我的老师魏巍阅读答案由查字典语文我整理，仅供参考： 1、作者一共选取几个经典事例?7分 蔡老师假装发怒;老师教我们跳舞;老师带我们视察蜜蜂;老师教我们读诗;我们看老师写字;老师解除我和同学之间的小纠纷; 我梦里寻师。 2、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否冲突，作者这样用词原委是为了表现什么?3分 不冲突。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温顺和善的品质，所以并不冲突。 3、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。(狡猾在这里是什么意思)4分 “狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是阴谋多端，不行信任;在这里写出“我”的淘气、机智，表现了一个调皮的孩子对老师的理解。 4、从修辞的角度赏析文章第(12)段中的画线句?3分 这里用的是比方的修辞手法。将往事比方成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事如同珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。 5、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解?2分 这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，剧烈地抒发了对蔡老师的思念之情。 争论文阅读题及参考答案2023整理3 时代呼喊_的创新型人才。 当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有剧烈的创建意识和创建激情，富于怀疑性指责性的追根究底的求索精神，而又有着学问创新和技术创新的实力，他们充溢探究欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的志气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来宏大的哥白尼变革?没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论? 今日，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增加，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的学问和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越须要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 经济全球化时代，既充溢激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是擅长协作的。他们擅长协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们擅长在传统与现实、历史与将来、科学与人文、理论与阅历、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解冲突，防止内耗，同心同德应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。 1.依据全文内容，在第段的横线处补入精确的文字，使第段成为全文的中心论点。 时代呼喊_的创新型人才。 2.下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第_段的末尾。 早在十多年前，日本就提出“四合一”人才安排，要求培育有“科技内涵、艺术气质、经贸才能、外语本事”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的须要。 3.这篇文章是_式结构，文中画线句子运用了_论证的方法。 4.第段是怎样进行论证的? 答：_ 5.汉语中很多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。 答：(1)_ (2)_ 参考答案： 1、最具有创意和活力的、多功能的、擅长协作(三个特性，第一个占2分，后面各占1分)。 2、。 3、总分(或：总论分论)。举例(或：事实;列举事实)。 4、先提出本段论点，然后进行道理论证。 5、独树一帜，别出心裁(独出心裁、自出心裁)、独树一帜(别树一帜)、别开生面、不落窠臼、独辟蹊径。等等。(写对两个即可得满分) 争论文阅读题及参考答案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页