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2023年有关2023幼儿园大班社会教案8篇 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭老师的才智和才能。下面是我给大家整理的2023幼儿园大班社会教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 2023幼儿园大班社会教案篇1 【教学过程】 一、引导幼儿发觉问题 1.老师设题，幼儿探讨 娃娃家的娃娃脏了怎么办? 做完纸工后，小挚友的手上沾满了浆糊怎么办? 小医院的白帽子脏了怎么办? 花儿快干枯了，怎样才能救活它? 2.幼儿提出解决上述问题的方法用水请幼儿到盥洗室找水，结果发觉水没了(活动前老师关掉盥洗室的水闸)。 二、帮助幼儿探究缘由 1.为什么没有水了? 2.老师讲出缘由：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了很多的话，请小挚友听一听。 (出示一盆水)放录音： “我真生气，昨天下午小挚友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真难过!很多人把我当珍宝，说我用途很大，能帮助人做很多事情，大家都离不开我。可是，有的小挚友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太难过，太生气了，我真不想让小挚友再用水了。” 3.提问 小水滴生气了，小挚友应当怎么办? 没有水我们的生活会怎么样? 水还给我们带来了哪些好处? 三、引导幼儿尝试和探讨 1.请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。 2.老师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。 3.探讨：如何做个节约用水的好孩子。 【延长活动】 幼儿制作宣扬牌，向全园的小挚友宣扬要节约用水，珍惜水。 【活动评析】 一、设计意图 水是生命之源。爱护水资源，了解水的重要性是本次活动的主要目的。老师的“设疑”抓住日常生活中出现的问题，奇妙地设计了冲突冲突的情景，使老师提出的节约用水要求变成孩子们的自身须要，而非被动的说教。活动更注意幼儿自身情感体验，通过设置冲突，使幼儿充分体验了没水时的焦虑心情及有水后的喜悦心情，从而萌发爱护水资源的情感。 二、效果分析 此活动通过老师层层深化地提问，使幼儿了解水与人类的关系，继而萌发节约用水的意识。活动中幼儿主动参加问题的探讨，并始终保持高涨的活动心情。难能珍贵的是在日常生活中，孩子们能刚好关紧水龙头，并能提示家长用洗脸水冲洗便盆等，可见孩子的节约用水的行为正在逐步形成。 2023幼儿园大班社会教案篇2 活动目标： 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。 3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动打算： 1、flash故事端午节的传闻、端午节的习俗 2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “5月初五是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，谁知道它的传闻?”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传闻、端午节的习俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。 “小挚友们包过粽子吗?包粽子须要哪些材料?今日我们一起学习粽子吧!” (1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的依次是什么?包粽子时须要留意什么? (2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受? 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 6、师生共同小结： 端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到骄傲。 2023幼儿园大班社会教案篇3 【活动目标】 1、使幼儿懂得，与挚友共享欢乐是多么兴奋的事情。 2、集体为本班小挚友过生日，让大家体验别人过生日的欢乐，增加共享意识。 【活动目标】 活动打算： 1、故事小猫咪咪过生日生日欢乐歌磁带; 2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公鸡)和各种道具(课前排练好。 3、幼儿自制小礼物一份，老师打算大蛋糕一个，生日蜡烛5根 【活动过程】 一、故事表演“小猫咪咪过生日”：(附后) 二、提问：(引起幼儿思索) 1、小猫过生日，它在家里做什么呢? 2、它打算怎样与挚友共享欢乐? 3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物? 4、大家一起来给小猫咪过生日?同唱一支歌，他们玩的怎么样?(特别兴奋) 三：为本班幼儿过生日 1、今日，我们班的笑笑小挚友也过生日，我们一起来为她过生日。(生日欢乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日欢乐) 2、小挚友为笑笑送礼物，并说一句祝愿的话。 3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕。 4、共享生日蛋糕，体验共享带来的欢乐。 5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和兴奋的事情讲给大家听。 6、集体歌表演“假如感到兴奋你就拍拍手”，欢乐中结束活动。 延长活动： 1、进行角色嬉戏，让幼儿分角色表演，体验与同 伴共享欢乐的感受。 2、在共享区展示小挚友送给小寿星的礼物。 附故事： 小猫咪咪过生日今日，小猫咪咪过生日，屋里就响起了小猫咪咪的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。今日过生日，和面做蛋糕。蛋糕做好了。啊，真香哪!小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。 “嚓”小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛。突然，远处传来了小鸭的歌声：嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭。小猫过生日，我是庆贺她。小猫咪咪听到歌声，立刻打开屋门，请小鸭来做客。 “嚓”小猫咪咪划着了其次根火柴，点亮了黄色的蜡烛。突然，远处传来了小鸡的歌声：叽叽叽叽叽，我是小公鸡。小猫过生日，我是庆贺她。小猫咪咪听到歌声，立刻打开屋门，请小鸡来做客。 “嚓”小猫咪咪划着了第三火柴，点亮了蓝色的蜡烛。 三个好挚友一齐唱起了歌：嘎嘎嘎，叽叽叽，喵喵喵喵喵 大家在一起，生日真喧闹。快乐的歌声飞进树林，小动物们都来到小猫咪咪的家里。小猫咪咪的生日过得真喧闹! 2023幼儿园大班社会教案篇4 目标 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本事。 2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的骄傲情感。 打算 1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的打算。 2.每个幼儿分头打算自己的拿手节目。 3.手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。 过程 1.露一手。 去弟弟妹妹班级做客，留意运用礼貌用语。 才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 老师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热情鼓掌，使幼儿体验胜利感和骄傲感。 2.看我的。 热情欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。 让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作太阳镜、小凉帽等。 将作品送给弟弟妹妹，千口他们共同赏玩。 3.夸夸我自己。 请幼儿相互沟通自己向弟弟妹妹展示自己的本事的感受。 一起念儿歌：哥哥姐姐本事大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。 建议 1.活动前与个别胆小、内向的幼儿交往，激发他们为弟弟妹妹表演的愿望。 2.可利用日常活动排练自己打算表演的节目。 2023幼儿园大班社会教案篇5 活动目标： 1、了解友情卡。 2、懂得珍惜友情。 3、发展幼儿手部动作的敏捷性。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 活动打算： 1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲老师再见了、背景音乐虫儿飞、老师记录纸、胶泥。 2、说出自己的感受。知道家中电话、住址，并能书写这些内容。 重点、难点： 能在友情卡中表现出有好用意义的信息，用同伴能理解的方式表现出来。 活动过程： 1、导人、谈话。 听歌曲老师再见了进教室。 小挚友即将成为小学生，你们的心情是怎样的? 就要离开幼儿园，进人小学，就要和老师、小挚友分开，见面的机会也变得很少，有什么方法让小挚友都能够保持联系，不相互遗忘吗? 2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。 请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。 哥哥姐姐在做什么?在互赠什么?这个卡片有什么用? 哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。 3、第一次制作友情卡。 沟通幼儿制作的友情卡： 第一张卡 老师：卡片上有小挚友的名字，假如老师想给你打电话行吗? 幼儿：不行，没有电话号码。 其次张卡 老师：卡上的小桃心里写的是什么? 幼儿：是爸爸妈妈的电话号码，假如小挚友想我了，可以给我打电话。 第三张卡 老师：卡上写的什么? 幼儿：卡上写了家里的电话号码和住址。 老师：为什么要写住址? 幼儿：因为小挚友知道了我家住在哪儿，可以干脆来我家玩或写信。 4、观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。 第一张卡 老师：卡中有什么? 幼儿：有照片、出名字、有电话、有地址。 其次张卡 老师：你看到了什么? 幼儿：有电话、房子和笑脸。 老师：这些符号表示什么? 幼儿：电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小挚友。 老师：哥哥姐姐的友情卡中有具体的信息能够告知别人，和其他小挚友保持联系。 5、其次次制作友情卡。 (1)老师指导幼儿制作，在制作中老师可以激励幼儿用自己的方式来制作卡片。 (2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。 6、互赠友情卡。 友情卡是小挚友之间很宝贵的礼物，提示幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要敬重别人，要做到有礼貌地相互赠送。 活动反思： 活动内容来源于幼儿的须要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分别，并且能够体会到自己须要接着持续与同伴友情的意愿。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步相识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必需有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的相识比较清晰。通过观赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受挚友之间的情感。 2023幼儿园大班社会教案篇6 活动目标: 1、通过对西藏的了解，进一步感受祖国河山的漂亮，萌发民族骄傲感。 2、相识了解藏族风土人情和民族服饰特点。 3、感受藏族人们的热忱好客。 4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动打算： ppt课件、音乐 活动过程： 一、介绍西藏师：小挚友们，今日老师要带你们到一个漂亮的地方看一看(播放视频：西藏的有代表性的景色和建筑)提问：刚才你在视频里都看到了什么?这山和我们平常见得有什么不一样吗?谁能说一说? 这个漂亮的建筑你知道是什么吗?是漂亮的布达拉宫。看一看他建在哪?(依次介绍图上景物，老师小结)师：这些景色美吗?看到这漂亮的景色，你的心情怎么样?噢!那兴奋时，你们都喜爱干什么呢?(笑一笑、唱歌、跳舞)请几名幼儿做一做。 二、介绍了解藏族服饰及饮食居住特色。 1、介绍服饰特点西藏不仅有美景，还有一些漂亮美丽的东西呢!我们一起来看一看。 提问：他们的衣服美丽吗?细看一下，和我们的服饰有哪些不一样呢? 向幼儿介绍藏族服饰他们穿的是藏族的传统服饰，与我们穿的有一些不同，我们一起来看一看。 依次介绍，藏帽，由于西藏气候寒冷，人们一般都会带着帽子。 看他们身上穿的叫什么你知道吗?这是藏袍，穿着宽松的藏袍出门，怀中可以揣很多随身物品，很便利，夜间解带和衣而眠，天气温煦时，脱下衣袖袒露右臂，表现藏族人所特有的豪放。按依次依次介绍藏靴、藏刀、邦垫。 2、介绍饮食特点师：原来他们的服饰和我们不一样的这么多啊!你觉得他们的衣服美丽吗?他们除了服饰上和我们有不一样，还有一些东西和我们不一样呢，一起看一看。 都有些什么?好吃的，对，看看他们吃的和我们平常吃的有什么不一样? 师小结：我们的饮食习惯不一样，藏族人都是以肉食为主，藏族比较有特色的就是我们刚刚看到的那些食物，他们最爱吃的藏族饮食四宝：油酥、籽粑、风干肉、青稞酒，他们也最爱吃羊肉。 三、出示"哈达"互动，体验藏族人们的热忱豪放藏族人还有一样有特色的东西，不知道你们知不知道，我们看看，瞧，你们知道这叫什么吗? 它叫哈达，雪白的哈达，是一种礼巾，表示对客人的欢迎和敬重，假如你去西藏，他们也会献给你雪白的哈达! 藏族人们不仅有舒适美丽的服饰，好吃的美食，好看的美景，藏族人们还是个能歌善舞的民族呢!让我们一起走进这个热忱好客，能歌善舞的民族，和他们一起跳起来吧!(播放音乐，师幼齐跳)师：小挚友跳的真好看，你们跳的快乐吗? 活动反思： 雪域高原看赛牛是语文s版三年级下册教材第六单元的精读课文，文章介绍了藏族人民在高原上一场别开生面的赛牦牛会，写出了浓郁的藏族风情。课文按“竞赛前竞赛中竞赛后”的依次描写了自己在雪顿节上，的所见所闻，表达了藏族人民快乐的心情。 一、我在这节课的教学中，做的好的地方是： 1.紧扣文本内容、单元训练重点、课后题，打破传统的串讲串问教学模式，先从整体入手，大体了解课文的记叙依次和内容，然后直奔教学重难点，重点学竞赛时，再学赛前赛后，层次清晰，条理分明。 2.运用多媒体课件的教学方法，使学生感受到藏族浓郁的民俗风情，通过学习课文内容，运用两个小练习深化驾驭场面、动作描写等。 二、不足之处： 1.时间安排欠缺，教学上要把握好时间安排。 2.齐读较多，学生评议读较少，应让学生在不断的评价练习中，提高自己的朗读水平。 3.在过渡到品读感悟时，学生的质疑实力还比较差。学生不会抓住重点，充分地理解课文。 特级老师于漪老师说:“教化是一门缺憾的艺术。”我要从缺憾找出问题，改进方法，提高自己，从而提高教学质量。 2023幼儿园大班社会教案篇7 【活动目标】 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好。 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手实力。 【活动打算】 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 【活动过程】 1、引起废物： 出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗? 2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿爱好。 师：今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗? (1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。 (2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美丽。 (3)幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。 (4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。 小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。 3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。 (1)我们一起去看看，废物还可以变成什么? (2)用废物做成的玩具多不多呀? 小结：牙膏盒可以做成小气车、 4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。 (1)我给你们打算了一些废物，看看是什么? (2)你们的小手也很灵活，想去试一试吗? 幼儿动手制作，老师巡察指导，并展出幼儿的作品! 2023幼儿园大班社会教案篇8 活动意图： 志气这本书特别的生动而好玩，作者撷取了生活中的很多场景，说明如何克服困难，表现出志气。故事简简洁单，但是蕴含了很多道理，真的做任何一件事情，不管是简洁、困难，都是得须要志气，才能把事情完成、做好，生活也好.有了志气才能使我们的生活更加美妙。 活动目标： 1.阅读绘本理解志气含义。 2.能用“志气，是”讲解并描述绘本内容并进行仿编。 3.结合生活，感受拥有志气的力气。 4.通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。 5.培育幼儿英勇、活泼的特性。 活动打算： 1. PPT课件、字卡、10幅画面的图片、志气之书。 2. 有阅读绘本的阅历和实力。 活动过程： (一)引出主题志气。 1.看一看志气这本书，讲了哪些关于志气的事情。 (二)集体阅读理解志气的不同形式。 1.老师朗诵。 2.幼儿分析画面内容。 你刚才看到了哪些关于志气的事情? (1)“智力竞赛”的画面。 (2)“女孩骑车”的画面。 (3)“黑夜”的画面。 (4)“主动讲和”的画面。 (5)“主动打招呼”的画面。 (6)“不摘花”的画面。 (7)“糖果”的画面。 (8)“不讲话”的画面。 (9)“堆沙堡”的画面。 3.师幼讲解并描述绘本内容。 4.原来志气有许多种，志气是英勇，志气是限制，志气是主动，志气是坚持。 (三)用“志气，是”句式进行仿编。 1.我们看到了这么多关于志气的事情，那小挚友的志气是什么呢? 幼儿讲解并描述生活中的志气，并用“志气，是”进行讲解并描述。 2.师生集体讲解并描述自制图书志气 (四)了解志气的内涵。 1.每个人身上都有不同的志气，但是有的人他们的志气特殊大，能做许多了不得的事情呢!书本中也有一些志气很大的人，我们一起来看看他们是谁? 2.师生接着观赏绘本，了解志气的内涵。 活动延长： 续写志气收集记录自己的志气，制作成志气之书。 活动反思： 绘本最吸引人的地方就是它的图片。志气有许多种。有的令人敬畏。有的平平经常。志气是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。 志气是英勇地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的志气，信任通过这节活动，大家会对志气有一个全新的相识。 志气是我们大人孩子都须要的东西，只是要须要很大的勇于去做到志气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页