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2023年中职学校招生考核方案4篇 自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特别的社会组织，学校一出现，便以培育社会所须要的人为己任，从而出现为培育人才所实行的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教化之法，历史给予学校的地位。下面是我带来的有关中职学校招生考核方案，希望大家喜爱。 中职学校招生考核方案1 依据市委办公厅、市政府办公厅关于_x市_x年度绩效管理工作实施方案和_x市机关效能建设领导小组办公室关于做好近期_x年度绩效管理有关工作事项的通知精神，结合我市教化实际状况，现制定_x市_x2023年度中等职业学校建设绩效考核方法。 一、中职学校达标建设总体目标 现有全市中职学校36所，已达标17所，未达标19所，达标率占47.2%。从_x年下半年起,力争用两年时间,实行合并、转型、停办、共建等形式,整合一些校内面积和办学规模未达标的中职学校,经过资源整合、布局调整优化，到2023年,全市中职学校从现有36所整合成具有较大办学规模的22所，校内校舍和教学实训设施设备硬件建设等基本达到部颁中等职业学校设置标准。 二、中职学校达标建设对象目标 1._x市属校：现有公办中职学校5所(_x文教职专、_x商贸职专、_x艺术学校、_x盲校、_x聋校)未达标，民办中职学校4所(_x经济职校、_x榕西职校、_x国防职校、省防卫职校)未达标。 整合目标：异地新建1所、合并2所、停办或转型6所。 2.台江区：现有公办中职学校1所(_x外贸职专)未达标。 整合目标：整合并校。 3.仓山区：现有公办中职学校2所(_x跨洋职专、_x环保职专)未达标。 整合目标：合并后异地新建1所。 4.福清市：现有公办中职学校1所(福清高山职技校)未达标;民办中职学校3所(福清光明职高、西山职校、美佛儿职校)未达标。 整合目标：合并2所，停办或转型3所。 5.连江县：现有公办中职学校2所(连江职专、青芝成专)未达标。 整合目标：合并后异地新建1所。 6._x高新区：现有公办中职学校1所(闽侯美术职校)未达标。 调整目标：异地新建1所。 三、中职学校达标建设主要考核指标 1.办学规模。学历教化在校生数应在1_x人以上，且专业结构比较合理。 2.师资队伍。专任老师不少于60人，师生比达到1：201：25， 专业老师数应不低于本校专任老师数的50%，专业课与公共课老师比为5：5左右。 3.校内面积。新建学校的建设规划总用地不少于60亩;生均不少于33平方米，各种场地设施基本满意学校办学须要。 4.校舍面积。新建学校建筑规划面积不少于2.4万平方米;生均建筑面积不少20平方米(不包含校外租赁建筑面积)，各种建筑和设施符合国家建设和平安标准。 5.实训条件。要有与所设专业相适应的校内实训场所和设施设备，学校实训设施设备总值360万元以上，工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。 四、中职学校达标建设工作实施步骤 1、工作部署(_x年7月)：市教化局制定下发关于做好_x市中等职业学校布局调整推动达标建设工作的通知，并召开各县(市)区教化局和中职学校校长会议，全面部署中职学校达标建设工作，明确建设任务目标，推动工作落实。 2、制定方案(_x年9月)：有关县(市)区教化局和中职学校制定上报本地区(学校)布局调整达标建设实施方案。市教化局制定_x市中职学校达标建设年度绩效考核方法，并报送市效能办、市统计局。 3、启动实施(_x年9月至12月)：有关县(市)区教化局和中职学校根据各自实施方案比照考核评估指标，启动整合和建设工作。市教化局组织相关处室对民办校办学条件进行评估为布局调整做打算。 4、_x年工作绩效评估(2023年1月)：组织评估_x年有关县(市)区教化局和中职学校推动达标校建设工作绩效并报送市效能办、市统计局。 5、深度推动(2023年2月至12月)：市教化局跟踪督查落实。 6. 2023年工作绩效评估(2023年1月)：组织评估2023年有关县(市)区教化局和中职学校达标建设推动工作绩效并报送市效能办、市统计局。 7.达标建设收官(2023年6月)：有关县(市)区教化局和中职学校建设全部达标，并申报省教化厅评估。 8.全面评估(2023年9月至12月)：省市教化部门组织全面评估达标校建设。 _x年下半年至2023年上半年有关县(市)区教化局和中职学校达标建设年度绩效考核内容详细详见附表. 其他工作要求根据_x市教化局关于做好中等职业学校布局调整推动达标建设工作的通知 中职学校招生考核方案2 为做好考务工作，使我校对口中职学校自主招生三二分段转段选拔技能测试考核(以下简称“转段选拔考核”)工作顺当进行，特制订本方案。 一、转段选拔考核主考及考务组 主 考：马广智 副主考：朱小平、陈斗雪、吴积军、陈 哲、吴克娅 考务组组长：赵云辉 命题组组长：吴志荣 考务组副组长4名，分别由计算机学院、经管学院、机电学院、外国语学院分管领导担当，负责本学院相关专业考试考务工作。 考务组下设13个考点工作小组：应用电子技术专业3个小组，商务英语、计算机协助设计与制造、计算机网络技术、软件技术专业各2个小组。计算机信息管理、物流管理专业各1个小组。每个小组组长由相关二级学院委派，组长应由专业负责人或专业骨干老师(副高或以上职称)担当。 二 、拟订转段选拔考核考试大纲与考试工作方案 5月13日前，由各专业根据学校转段选拔考核工作要求，拟订本专业技能测试考试大纲和工作方案。 专业技能测试考试大纲经相关二级学院、实训中心、招生办公室审核后在学校招生信息网公布。 专业考试工作方案报实训中心审核并备案。 三、转段选拔考核命题 (一)成立命题工作组 成立由封闭组长、各专业命题人员、实训中心、纪检监察审计处、党政办公室、保卫与总务处等人员组成的命题组。 命题组下设7个专家命题小组： 1.应用电子技术专业专家命题小组 2.计算机协助设计与制造专业专家命题小组 3.计算机网络技术专业专家命题小组 4.计算机信息管理专业专家命题小组 5.软件技术专业专家命题小组 6.商务英语专业专家命题小组 7.物流管理专业专家命题小组 专业命题小组于5月23日上午9:005月28日上午11:00在指定地点封闭，组织各专业命题小组依据考试大纲命制试题和评分标准，印刷试卷，打算应用电子技术专业技能测试用元器件等，封闭期间协调处理各项事务、相关的纪检保密和平安保卫工作等。 命题小组人员应由2名专业骨干老师(副高或以上职称)担当。命题组人员名单由实训中心、纪检监察审计处联合组织抽取确定，参与命题工作相关人员须签署保密协定。 (二)制订命题原则 由命题小组根据考试大纲和中职教学要求、教学实际、技能测试的环境和条件制订命题原则。 (三)命题、制定评分标准 5月23日上午9:005月25日上午9:00，为各专业命题小组命题时间; 按本专业考试大纲要求命制二份试卷，并给出评分标准。 (四)印刷试卷和打算考试用元器件 5月26日上午9:00，命题小组根据保密要求印刷试卷，打算技能测试用元器件，完成后送学校保密室封存。 四、组织相关人员赴对口中职学校考点进行转段选拔考核考试 5月28日上午10:0012:00，为转段选拔考核时间。 各考点工作组携带考卷等相关考务资料赴各自考点打算考试。考试结束后，收回的考卷(含电子考卷)或考试结果、数据等装袋，并贴封条，由各工作组人员妥当保管，在返回珠海校区后交保密室封存。 五、阅卷和登分 5月30日上午9:00，物流管理、商务英语、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、机械设计与制造和应用电子技术共7个专业在实训4507阅卷、登分。各专业在5月28日前，与实训4507管理员沟通，确定软件环境安装要求。阅卷、登分完成后，成果单交实训中心负责人审核签字后，盖实训中心公章后交招生办公室，试卷和答案交学校保密室封存。 六、其他考务工作 (一)学校负责的考务工作 1.实训中心负责的考务工作 制定学校技能测试考务工作方案、应急处置预案;审核各专业技能测试考试大纲;审核各二级学院技能测试考务工作方案、应急处置预案;编排考场、提出考场规则、考生守则、考场门贴、协调各专业对对口中职学校考点考务方面的要求等。 监控试卷命题、抽卷、保密、人员支配等考试流程。 打算试卷袋、答案袋、封条等，以备印刷试卷运用，打算考场需用的文具。 2.二级学院负责的考务工作 负责撰写并审核本学院各专业技能测试考试大纲;撰写本学院技能测试考务工作方案、应急处置预案、考试流程;针对测试考试相关工作与对口中职学校联系、沟通和协商;提出对对口中职学校考点技术上的要求;制定专业命题、监考和阅卷人员名单和考点工作小组人员名单，并上报实训中心备案。 确定对方学校联系人，由对口中职学校支配考场并上报实训中心，以便统一编排考场和学生打印准考证。 负责各招生专业命题、面试、监考、阅卷、登分工作，以及印刷试卷和打算考试用元器件等相关工作。 考点工作小组负责在对口中职学校整个考试组织和考点考务工作，考完返校后将试卷等交学校保密室。 支配本校专业老师到对口中职学校负责监考、试卷平安和考试方面的技术工作，原则上每个考场监考人员不少于2名(至少1名为本校老师)。各专业依据考场设置、数量等状况确定派出人数，详细由各专业与对口中职学校协商确定。 3.须要其他部门协作支持的考务工作 实训中心负责的各项考务工作协调完成后，由招生办公室通知对方学校执行。 抽取命题老师、封闭命题点的纪检工作由纪检监察审计处负责。 封闭点的安保、印刷试卷和打算考试用元器件的安保由保卫和总务处负责。 赴对口中职学校考点的车辆由招生办公室和统一支配。 印刷试卷、试卷保密等需党政办公室协作。 (二)对口中职学校负责的考务工作 刚好和我校沟通、联络;刚好支配考场;根据考场编排张贴考生座位号，督促考生上网打印准考证;根据我校提出的考场规则、考生守则、考场门贴、对考点考务和专业方面的要求等，打算考试所需仪器设备，并做好考试打算;考试当天做好考场安保、考试用设备保障、水电保障等工作。 七、转段选拔考核用车要求 用车类型及数量依据详细状况确定，用车支配表将提前提交给招生办公室统一支配 中职学校招生考核方案3 一、指导思想 以实施学校老师绩效工资为契机，建立科学、规范的收入安排机制，充分发挥绩效工资安排的激励导向和杠杆作用，调动广阔教职工工作主动性，不断增加办学活力，提高办学水平，推动职业教化事业 二、考核原则 1.敬重规律、以人为本。敬重教化规律，敬重老师的主体地位，充分体现老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。嘉奖性绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。 3.坚持“客观公正，简便易行”的原则。嘉奖性绩效工资考核安排的过程公开，方法公允，结果公正，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，易于操作，便于考核。 4.坚持“以德为先，注意实绩”的原则。把老师师德表现作为考核重要依据之一，力求嘉奖性绩效工资考核安排方案科学合理。 三、岗位设置 依据学校实际，将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。 四、考核内容 1.对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、工会主席、团委书记)的考核，采纳百分制方式，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。因岗位工作致通报指责的相应扣分。 2.对班主任的考核：以100分为基准分，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。 3.对身兼两个以上工作岗位的人员的考核，按不同岗位先进行考核，再按所兼各个岗位的平均分计算考核结果。 4.等级介定：优秀：95分以上;称职：70分至94.9分;基本称职：60分至69.9分;不称职：60分以下。 五、各类人员工作量的均衡方法 1.根据黔教机编(1993)119号文件，结合中等职业学校特点，以每个老师周课时数为10节，将各个岗位折合为基本课时，根据基本课时评出各个教职员工的绩效总分。 2.班主任每周节折合工作量4节。 3.各组织负责人工作量的折合： (1)工会主席按中层正职待遇执行嘉奖性绩效工资发放标准。 (2)团委书记妇委会主任按中层正职折合工作量。 (3)各学部主任按中层副职折合工作量，副主任按主任减0.2折合工作量。 (4)各组织的其他担当详细工作的人员减半折合工件量。 4.其他岗位人员按岗位职责衡定工作量。仔细履行职责。综合考核达到良好以上为达到基本工作量。 5.衡定全校老师基本工作量后，所超课时按全学期满课时总量平均分值折算。 六、考核方法 1.成立以校长为组长的5至9人的考核领导小组，规范考核程序，坚持公允、公正、公开的原则，充分发扬民主，增加绩效考核工作的透亮度和考核结果的公信力。教职工的绩效考核分为平常考核和综合考核。绩效考核工作一般由学校按规定的程序进行。 2.采纳按周记载、按学期考核进行，平常考核和综合考核相结合，考核分加权重进行量化。每位教职工以100分为基准分。以每学期考核结果增减，最终得分为嘉奖性绩效工资发放的依据。 3.平常考核：由学校拟定符合工作特点的常规工作细则考核，主要考核考勤、工作过程等，并将考核结果存入个人考核档案。 4.综合考核 (1)教职工个人总结、自评、述职(领导岗位)。 (2)考核组在听取教职工看法的基础上，结合平常考核状况，分别根据教学岗位考核评分表、管理岗位考核评分表、工勤岗位考核评分表进行考核。 (3)考核领导小组对考核组提出的考核等次进行审核评定，综合评定考核结果。 (4)将综合评定的考核结果，由校长签字后在本校公示一周。 (5)对公示无异议者，按综合评定的考核结果兑现嘉奖性绩效工资，并将综合评定的考核结果存入个人考核档案，作为评优晋级的重要依据。 (6)每学期结束前由学校考核组考核后报校长审核，公示之后报教化局批准执行 中职学校招生考核方案4 、指导思想 以科学发展观为指导，以就业为导向，加大中职招生宣扬力度，扩大中职招生规模，促进中等职业教化与一般中学教化协调发展，大力发展农村职业教化，为推动社会主义新农村建设供应智力支持和人才支撑。 二、组织机构 为了加强对中等职业学校招生工作的领导，县教化局成立中等职业学校招生工作领导组，领导组成员如下： 组 长：张进球 副组长：曹庆生 叶永丰 廖建怀 李强 成 员：郑共祥 詹志扬谢文松 胡时雨 方平 余飞 领导小组下设招生办公室，办公地点设在职成科。 三、 招生安排 祁门中职学校安排招生200人，详细专业安排人数见中职学校的招生简章。 四、工作措施 1、制定安排。依据县教化局统一制定的2023年中职招生安排，我们将县职业学校春季招生任务数分解到学校，并把职教招生任务纳入各中学年终教化教学评估的考核内容，各学校要依据县局下达的招生任务制定相应的职教招生工作方案，加大力度，实行切实可行的措施，确保2023年我县中职招生任务的圆满完成。 2、招生宣扬。为保证正常的招生秩序，防止虚假的招生宣扬，今年职校招生宣扬内容进行归口管理，由县局统一审核，在县局职成科的组织下，招生学校依据市、县局有关规定和要求进行招生宣扬，重点宣扬今年职校招生的政策、专业设置、就业前景，要强化对老师招生政策的学习和宣扬。各中学也要依据县局的统一要求，主动协作招生学校，广泛、深化地做好宣扬发动工作，动员和组织广阔学生主动报考县内职业学校。 3、组织报名。各中学要仔细贯彻执行省、市、县有关文件精神，树立职业教化大局观，促进生源合理分流，本着对家长、学生和社会高度负责的看法，正确引导，在学生自愿的状况下，组织学生进行报名登记，激励学生到职业学校就读，做到人尽其才，量力而行，普职兼顾，合理分流。 4、考核工作。职业学校招生是今年我县职业教化工作的一个重要组成部分，县局将分别与各生源学校和招生学校签订目标责任书，加大考核力度，并依据各校完成实际到校任务数和新生流失的状况，对职校招生工作中成果较好的学校进行表彰，对不能完成职教招生任务的学校予以全县指责。 各学校要依据县局下达的招生安排，刚好分解指标，注意目标管理，强化考核工作，制定切实可行的学校考核奖惩细则，确保高质量地完成职教招生任务。 五、工作要求 1、要切实加强领导。职业教化是现代国民教化体系的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础。大力发展职业教化、加快人力资源开发，是深化实施科教兴国战略的重大举措，是促进社会主义新农村建设的重要途径，是实现教化事业全面协调可持续发展的必定要求。各学校要成立由校长、负责职业招生的副校长、毕业年级班主任组成的职教招生工作领导小组，明确分工，责任到人，加强对中职招生工作的领导，层层落实目标和责任，层层建立考核机制。 2、要强化宣扬工作。今年的职校招生工作任务重、压力大、要求高，涉及到考生和家长的切身利益，也是社会关注的热点之一。各学校要强化宣扬工作，多形式、多渠道向学生及家长宣扬职业学校就业路子宽、就业形势好的特点，宣扬我县职业学校的专业设置和培育目标，宣扬当今职业教化改革和发展良好的政策环境，宣扬职业教化的重要地位和作用，动员和组织学生主动就读我县职业学校。 3、要肃穆招生纪律。各学校要根据县局要求，细心做好职校招生的宣扬和组织工作，要坚持招生政策，规范招生程序，肃穆招生纪律。 (1)在县中职校招生期间，未经县教化局审核同意，任何县外职业学校不得在我县各中学进行宣扬和招生，各中学也不得为其供应生源信息或组织生源。不得搞“生钱交易”，一经发觉，将按有关规定肃穆处理。 (2)各中学要切实做好学生及家长的思想工作，不得强迫学生择校，必需坚持学生自愿的原则，敬重学生选择的就读学校和专业，不得违反学生的真实意愿，代学生填报或擅自更改学生填报的学校。 (3)不得搭车向学生收取任何费用，严禁招生学校的无序竞争和不文明、不道德行为发生，同时各职业学校不得招收非毕业班在校学生，已经查实将按县教化主管部门的规定肃穆处理。 六、时间支配 1、2023年3月 4 日2023年3月 18 日为县中职学校春季招生时间。 2、2023年5月10日前中职学校将春季招生新生入学名册一式三份上报县教化局。 中职学校招生考核方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页