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2023年以感恩节为主题的活动方案5篇 感恩节到来的时候,会实行一些特殊的有创意的活动,那么在开展活动之前须要策划好每一个活动方案的。下面是我为大家整理的关于2023以感恩节为主题的活动方案，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 2023以感恩节为主题的活动方案1 一、指导思想 深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，将感恩教化作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教化渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教化。 二、活动时间：20-年11月 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及支配： (1)宣扬发动阶段(20-.-.-20-.-.-)【第3周】 1、国旗下演话，宣读感恩教化倡议书，全员发动。 2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校内感恩氛围。 3、各班出一期感恩教化专题板报，大队部组织检查评比。 (2)全面实施阶段(20-.-.-20-.-.-)【第48周】 1、感谢父母哺育之恩(第4周) 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们哺育成人。感谢父母是最至少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式爱护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与哺育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母兴奋的事。 三、四年级学生结合“-”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参与学校红领巾广播展播活动。 2、感谢师长的培育之恩 要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了学问，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教化解开了学生成长路上的心结。 五、六年级学生开展“写给-老师的一封信”活动。以书信方式沟通自己对老师想要说的话或想要表达的感谢之情。选送两篇优秀书信参与学校红领巾广播展播活动。 3、感谢社会之恩(第6周) 爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增加社会责随意识，报效祖国、回报社会。 组织三六年级学生观看“20-感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校改变为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。 4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参与学校观摩评比。 2023以感恩节为主题的活动方案2 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?我们的教化条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这原委是为什么? 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。 三、活动时间： 11月的第4个星期四 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期打算 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣扬资料，评分表等。 4、校内环境布置：黑板、海报等。 5、学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动安排，时间、地点、负责人落实到位。 7、感恩的心手语版演员的到位(老师和学生)。 8、购买奖品。 六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”绽开活动。 1、阅读一次感恩节网站。 因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与相识。 2、读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就起先站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也信任在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的坚毅与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。 3、唱一首感恩的心歌曲。 我来自偶然，象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼喊我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道 我不认输 感恩的心，感谢有你 伴我一生 让我有志气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱与希望。 4、写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校内十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 七、活动意义(后记) 这项活动为期一个月，同学们的热忱，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校内的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲解并描述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向-。很多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校内十大新闻评比中，获得了老师同学的一样好评。 在此，我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺瞒你! 2023以感恩节为主题的活动方案3 一.活动背景： 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求欢乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今日的广阔学子来说，感恩意识绝不是简洁的回报之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。 二.活动主题： 心存感恩，与爱同行。 三.活动目的： 弘扬传统优良品行，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 四.活动时间： 学校自定 五.活动地点： 学校、家庭、社会。 六.活动对象： 全体学生 七.活动流程： (一)以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并举荐优秀班会在全校集中展示(班团活动观摩课)。 (二)各班办一期感恩教化专题黑板报，学校将组织进行评比。 (三)举办感谢祖国培育之恩、感谢父母哺育之恩，感谢老师训诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会暖和之恩活动。 附：活动示例： 1、感谢祖国培育之恩 收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料。各班召开主题班会，在班内共享搜集到的资料。 2、感谢父母哺育之恩 (1)组织学生实行“感恩家书”征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参与评比。 (2)开展我为父母尽孝心活动：每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚;每月帮爸爸妈妈做一顿饭;每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。 (3)布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、感谢老师训诲之恩 (1)协作学校优秀老师的评比活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感谢之情。 (2)老师节时实行老师主题活动。如实行感恩老师诗歌朗诵竞赛，各班级实行感恩老师主题班会等。 4、感谢同学帮助之恩 (1)在班级内召开畅谈会，学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。 (2)开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情，增加班集体的凝合力。 5、感谢社会暖和之恩 (1)组织一次捐献活动，向社会中须要帮助的同学伸出救济之手，奉献一片爱心。 (2)组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动，做社会小志愿者，如帮助-协管交通等。 (3)组织学生上敬老院等进行慰问活动。 (4)学校统一组织观看感恩教化主题电影，如暖春、网络妈妈等，激发学生的感恩之心。 (5)全校范围内举办“心存感恩，与爱同行”系列主题演讲或歌颂竞赛。 2023以感恩节为主题的活动方案4 一、活动背景及目的 培育学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管理相结合的原则，把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动时间，对象 活动时间：-年九月 活动对象：湖南高校电气院12级全部同学(以班为单位) 工作支配 总负责人： 组长：- 组员：湖南高校电气院12级全部同学 三、组织形式： 1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会供应材料申报优秀主题活动。 (1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。 (2)写贺卡，向自己是亲人老师或者挚友互寄贺卡。 (3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、挚友、同学等)的事务，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹竞赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。 (4)、开展“感恩主题教化活动”主题班会。 2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。 3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。 详细内容： 前期工作安排： 1、由年级会办公室下发相关通知。 2、年级会宣扬股对拍摄制作宣扬视频，对活动进行初步动员。活动流程： 1、9月10日办公室下发通知并督促各班抓紧开展相关活动。 2、9月10日9月20，各班自行开展各项活动。 3、9月21日，各班提交申报材料。 4、9月22日9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。 5、9月26日，总结大会。 活动后期工作安排： 1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。 2、后期宣扬，由宣扬股负责在各大网站进行投稿。 四、经费预算 2023以感恩节为主题的活动方案5 一、实施背景： 老师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感伤心，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的实力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。 时间支配：-年10月 组织分工： 1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的须要制作1-3张心愿卡。 二、预期目标： 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、挚友之爱，生疏人之爱，体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。 三、主要内容： 一、各小队报数。 二、出队旗，敬礼礼毕。 三、唱队歌，全体坐下。 四、主题活动：导题，解题 (一)中队辅导员致辞：敬爱的同学们，2023年5月12日我国四川遭遇8.0级地震，多数家园瞬成废墟，多数亲人生离死别，多数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了多数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感谢爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会“感恩就在身边”现在起先!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A：请观赏小品阿姨，您家有蜡烛吗? 阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我望见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家? 兰兰：妈妈，我不艳羡别人!等我长大了，就给我们家买许多许多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦! 旁白：突然，停电了! 兰兰：哎呀，没电了! 妈妈：我找一下蜡烛。 旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦! 旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她或许很焦急很胆怯呢! 兰兰：好的，我立刻去! 旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。 张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢? 旁白：听到敲门声，张小姐不兴奋了。 张小姐：谁啊? 旁白：张小姐打开门，望见是隔壁的小女孩。 兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白：她刚想转身接着找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲天地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了! 旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰? 2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受? 3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。 主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，暖和着我们的心! (三)发觉爱 中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件： 四人小组沟通： 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住，要谈谈自己的感受。 2.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 主持人A：我要感谢挚友，在我须要帮助的时候伸出热忱的双手。 主持人B：我要感谢全部关切我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A：请听：诗朗诵感恩的心 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有华蜜，拥有一个美妙将来。 (四)回报爱 1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊! 2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力气也不大，可以做点什么呢? 主持人B：是啊，许多时候我想去做，可是没有机会去做呀! 3.中队辅导员：你们别焦急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能专心去感受一下! 出示课件：广告给妈妈洗脚 4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人A：我觉得这个小挚友有一颗感恩的心，他望见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。 主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。 7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人? 8.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应当尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件) (五)表达爱 1.主持人A：假如今日我们的家长在场，他们肯定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心愿卡，我想，此刻你们肯定有很多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件) 2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡。展示个别学生制作的心愿卡，并让该生用洪亮的声音读出来。 3.中队辅导员：老师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我希望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁情愿打个电 话说出你的心声?电 话连线，让学生在电 话里表达自己的感谢。 4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心愿卡亲自送给他。主持人B：你也可以把你的心愿卡贴在我们的“感恩树”上。 五、总结 1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌感恩有你。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。留意这首诗歌最终一句，大家把你要感谢的人的名字用洪亮的声音喊出来!(出示课件) 感恩有你 常怀感恩之心的人是最华蜜的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 学会感谢感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的老师，因为他们给了我无穷的学问 学会感谢感谢我的挚友，因为他们给了我克服困难的力气 学会感谢感谢我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多 有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最终一句。 3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望! 4.主持人总结： 主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教化让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热情的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面始终关注我们的辛勤的园丁! 六、呼号 七、-旗，敬礼礼毕，全体坐下。 合：现在我们宣布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到此结束! 活动总结 一、活动实施状况： 在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱发觉爱回报爱表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心愿卡等多种表现形式来学习和探讨，每一个队员都参加到活动中，主动表达自己的感受，大胆抒发自己的感谢之情。 二、活动效果： 在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的打算，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通过多种形式的学习和探讨，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电 话给母亲，把自己心愿卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音渐渐颤抖，最终还激烈得哭了起来。她感人的话语感动了在场的全部队员和老师，换来大家热情而长久的掌声。 三、评价 这次中队主题活动，全体队员参加其中，辅导员和主持人协作默契，队员们主动探讨，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。 四、思索 通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。但是不能忽视的是：在我们的家庭教化中往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。老师必需和家长紧密协作，持之以恒对孩子进行爱的教化，使“感恩”走进孩子们的生活，深化他们的思想，驻进他们的心灵。 五、辅导员点评 这次中队主题活动开得很胜利，队员们热忱高涨，投入到整个活动过程，主动探讨，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。特殊是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电 话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。 2023以感恩节为主题的活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页