2023年足球教学设计教案范本5篇.docx

2023年足球教学设计教案范本5篇 在我们的学生时代,说起主题班会,大家肯定不生疏吧?对于足球的课堂教学,须要提前策划好主题教学活动内容。下面是由我给大家带来的足球教学设计教案范本5篇，让我们一起来看看！ 足球教学设计教案范本篇1 活动目标： 1、初步探究绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。 2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。 活动打算：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个 ）。 活动过程： 一、导入活动（扮演角色 活动身体） 1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳动运动放松运动。 2、幼儿扮演小运动员，在教练员（老师）的带领下，做热身运动 3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行嬉戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探究练习 老师视察指导） 二、小运动员示范（幼儿自由练习，老师指导。） 1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚） 2、老师请个别幼儿进行展示沟通。 3、小结：探讨规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。 三、嬉戏：运动员“射门”（探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。） 1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。（运动员练习脚的本事） 2、老师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探究球怎么才能听小脚的话。 3、依据老师和幼儿的探讨，幼儿再次尝试。 4、嬉戏：运动员“射门” 过渡语：和幼儿商议一起怎样拼搭嬉戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门） 规则：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。 四、结束活动（放松运动） 1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。 2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做挚友，擦汗，有自我爱护意识。 足球教学设计教案范本篇2 【主题由来】 在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地相识到环境爱护、身体健康的重要性。“熬炼身体，增加体质”成了我班幼儿争论预防“非典”的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教化资源，协作幼儿，为教化教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教化资源，协作幼儿，为教化教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，留意运动平安，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。 【活动打算】 通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育项目，依据须要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、老师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。 幼儿：我喜爱踢足球。 幼儿：我喜爱跑步。 幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。 幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。 幼儿：我喜爱打小的保龄球。 幼儿：我喜爱跑步、打门球。 幼儿： 老师：你们最喜爱的运动是什么呢？ 幼儿：我决得足球最好玩！ 幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？ 幼儿：我们可以当啦啦队的呀！ 幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！ 老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？ 幼儿：耶！太棒啦！ 2、激励幼儿分组探讨如何组建自己喜爱的足球队。 a组： 幼儿：足球队有11个人参与。 幼儿：足球队有100人参与。 幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。 老师：究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！ 幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。 b组： 幼儿：足球有两队人在参与竞赛！ 老师：这两队穿的衣服有什么不同？ 幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。 幼儿：足球有守门员、裁判。 幼儿：起先竞赛时裁判要吹哨子！ 幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。 幼儿：是短袖的运动服，假如运动员受伤了，就要换人退场！ 幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！ 幼儿：犯规裁判也会吹哨子！ c组： 幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。 幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。 幼儿：可以喊“加油！”。 幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！ 结果由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！” 由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！” 由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！ 3、老师组织幼儿的球队起先了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发觉活动中有很多的“为什么？”“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”“一场球赛的时间是多长？”“运动员球衣上的号码写在哪里？”“一个队究竟有多少名球员？”“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在探讨中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的隐私。之弈小挚友的妈妈成了最佳人选，于是供应电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场绽开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小挚友的信念也倍增，其他幼儿的主动性也无比之高，活动效果很好！ 【评析】 纲要提出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康欢乐地成长。我们的身边有许很多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教化，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我们新一代幼儿老师的必尽之责，我们必需跳出幼儿教化看幼儿教化，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教化与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素养的全面提高，开拓早期教化的新天地。 足球教学设计教案范本篇3 教学目标： 1·接着加强学生球感训练 2·驾驭内、外脚背推拨控球技术 3·足球学问教学 教学重点、难点： 1·重点：内外脚背控球技术 2·难点：控球的脚型和接触部位 教学设施： 1·足球 2 个 2·平整、干净的足球场地 教学方法： 1·老师讲解控球技术。 2·依据老师讲解，学生自主进行带球、控球训练。 3· 通过视察， 老师指导学生控球技术的动作， 指出错误， 做出正确示范。 教学过程： 第一课时 一、打算活动： (1)全班同学慢跑一周 (2)体育委员带领全班同学做 打算热身活动，包括手腕脚腕 活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 二、教学活动： (1)老师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨 控球技术。重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注意手、脚、躯干等各部位协调协作。 (2)学生依据老师讲解，自主带球感觉训练控球技术。 (3)师生互动，老师订正学生错误，做出正确示范，帮助改 进学生技术。 其次课时 一、抢圈训练： 学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间 10 分钟 。 二、分队竞赛： 学生分两队，进行对抗竞赛，时间为 30 分钟。 三、足球学问教学： 老师讲解足球“越位”学问，师生相互探讨，以清晰“越 位”这种足球竞赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理 解。 四、放松活动： 体育委员带领全班做放松活动。 课后作业：学生自主训练内外脚背控球技术。 足球教学设计教案范本篇4 教学目标： 1·教授内脚背短传技术; 2·简洁介绍长传技术。 教学重点： 1.重点：传球时的触球部位，球与脚的结合; 2.难度：传球的力度、精度; 教学设施： 1.足球 2 个; 2.平整、干净的足球场地; 教学方法： 1·老师讲解、示范内脚背传球技术; 2·学生依据老师讲解，每两人一组进行传球练习; 教学过程： 第一课时 一、打算活动： (1)全班同学慢跑一周; (2)体育委员带领全班同学做打算热身活动，包括手腕脚腕 活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 二、教学活动 (1)老师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位 和脚型的限制。 (2)学生依据老师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行 内脚背短传训练，在练习中找寻球感，驾驭技术要领。 (3)老师依据学生练习状况，订正错误，进行示范。 其次课时 一、足球学问教学： 本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 (1)曼联(Manchester United Football Club) ：建队与 1878 年，是历史上最宏大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史 上第一胜利的俱乐部。共获得 19 次英格兰顶级联赛冠军，11 次英格兰足总杯冠军，4 次英格兰联赛杯冠军(除了英格兰 联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录) 。 在欧洲 赛场上，共获得 3 次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有：大卫·贝克汉姆，埃里克·坎通纳，瑞恩·吉格斯， 乔治·贝斯特等。 (2)皇家马德里足球俱乐部(Real Madrid Club ) ：中文简 称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德 里的足球队，成立于 1902 年 3 月 6 日，是现今欧洲乃至世界 足坛最胜利的俱乐部。2000年 12 月 11 日，皇家马德里被国 际足球联合会(FIFA)评为 20 世纪最宏大的球队。2023 年 9 月 10 日， 皇家马德里被国际足球历史和统计联合会 (IFFHS) 评为 20 世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星：劳尔，罗纳尔 多，菲戈，c 罗纳尔多等。 二、学生分队练习 20 分钟 三、放松运动 体育委员带领学生放松。 课后作业： 1·复习内脚背短传技术。 2·通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部。 足球教学设计教案范本篇5 教学目标： 1·教授足球射门技术。 2·简洁间接颠球技术，使学生进一步熟识球感。 教学重点、难点： 1·射门的脚法，触球部位和脚型限制。 2·射门时机的创建和射门方法的实战运动。 3·颠球的脚型限制和身体协调。 教学设施： 1·足球 4 个。 2·平整、干净的足球场地。 教学方法： 1·老师讲解射门的动作要领。 2·学生依据老师讲解进行射门练习。 3·老师依据学生训练状况进行动作订正、指导。 教学过程： 第一课时 一、打算活动： (1)全班同学慢跑一周; (2)体育委员带领全班同学做打算热身活动，包括手腕脚腕 活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 二、教学活动 (1)老师讲解示范足球射门技术，重点是脚弓推射技术、正 脚背射门技术， 应强调射门时的触球部位和射门方法的选择。 (2)学生依据老师讲解，自主练习射门技术。 (3)老师订正、指导学生射门动作。 其次课时 一、射门竞赛分成两队，设置 3 等距离，进行射空门竞赛，不设守门 员，依据距离远近设置三等分数。每人射门一次，自选距离， 依据距离远近得分，全队得分相加比较，决出输赢 二、分队竞赛 分两队对抗竞赛 三、放松运动 体育委员带领学生放松。 课后作业 1·复习射门技术。 2·利用周末时间，通过电视或网络，看一场足球竞赛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页