2023年辩论赛主持结束语模板最新10篇.docx

2023年辩论赛主持结束语模板最新10篇 主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在如今这个时代,主持人在活动中起到的作用越来越大,主持词怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的关于辩论赛主持结束语模板，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 辩论赛主持结束语模板篇1 敬重的各位评委，敬爱的同学们： 大家晚上好！ 这里是数理学院20_年辩论赛总决赛现场。我是主持人余长虹，很兴奋能为大家主持这场旷古绝今的竞赛!经过前10轮精彩的PK与较量，我们的数092班和信082班脱颖而出，成为我们今日竞赛的主角。我们诚心地希望他们今晚能将自己最优秀的一面展示给大家，让舞台因他们而更加闪亮!现在我宣布：今晚的辩论赛正式起先! 首先介绍一下我们今日的到场嘉宾： 现在有请我们今日的两个参赛队上场，首先是正方，现在请反方入场。首先介绍一下正方的队员，他们是下面是反方的队员，他们是 今晚的辩题是“爱与被爱哪一个更华蜜”。它的中心词是“爱”和“华蜜”。在高校生中“爱”是一个很敏感，也很有争议的词汇，这也使得我们今晚的竞赛更有亮点，更有看头，更能让我们的辩手尽情地发挥。 我们都知道童话故事的结尾恒久是“最终王子与公主华蜜的生活在一起”，只有美人鱼为了王子在海中渐渐的变成了泡沫，不知道此时是王子华蜜还是公主华蜜;泰坦尼克号这艘“梦幻客轮”承载了一段惟美而又凄美的爱情故事，杰克把生存的机会让给了爱人罗丝，自己则在冰海中被冻死，不知道此时是杰克华蜜还是罗斯华蜜。 在琼瑶剧中，“浪漫唯美，真爱至上”始终是恒定的主题，也是她“战无不胜”的不二法宝。她的作品满意了人们对不现实爱情的想象，成为读者和观众消耗情感的良好载体，而在海岩剧中“爱情+案件”的剧情却大多为悲剧，“背叛”与“死亡”几乎是海岩作品永恒的关键词!使观众无不见之流泪。不管是悲是喜，在恋爱的过程中究竟是“爱人”华蜜还是“被爱”华蜜? 鉴于本人涉世未深，不能给大家一个清楚，全面，无争议的说明，那这个任务又自然而然的落到我们的辩手身上了。 好，现在进入竞赛的第一阶段：陈词立论，首先有请正方一辩陈词，时间3分钟，计时起先：好，现在有请反方一辩陈词，时间3分钟，计时起先：(不愧是能进入决赛的辩手，两位辩手的陈词不相伯仲) 好，现在进入其次阶段：补充立论，首先有请正方二辩陈词，时间3分钟，计时起先：好，现在有请反方二辩陈词，时间3分钟，计时起先：(陈词阶段双方表现都特别精彩，但能禁得起提问的辩手才是好辩手!) 好，现在进入竞赛的第三阶段：攻辩环节，首先有请反方三辩向正方的一辩二辩四辩分别提一个问题：(如此精彩的提问，我们期盼着正方也能给出同样精彩的回答)好，现在请正方的三位辩手回答，时间3分钟，计时起先：(我们说来而不往非礼也)，那现在请正方的三辩向反方的一辩二辩四辩提一个问题：，好现在请反方的三位辩手回答，时间3分钟，计时起先 好，现在进入竞赛的第四阶段(也是整场竞赛，最精彩，最激烈，也是对最终结果影响颇大的环节)攻辩环节。双方累计时间各5分钟，一问一答，以对方辩手的落坐来计算另一方的累计时间。双方各5分钟，计时起先： (刚才的竞赛，双方队员明显都意犹未尽)好，现在进入竞赛的第五阶段：总结陈词，首先由反方四辩总结，时间4分钟，计时起先：现在有请正方四辩陈词，时间4分钟，计时起先： (伴随着双方四辩慷慨激扬，声情并茂的总结)精彩而激烈的竞赛已经结束，现在请评判团离席评定结果。那么，现在的时间又留给了我们现场观众了。 我们说“会看看门道，不会看看喧闹”，双方辩手今日的表现究竟如何?辩手们自己也可能是当局者迷，那么现在就进入我们的评委点评阶段： 不管今日双方表现的是好还是很好，都会有一位最佳辩手，这是他们今日表现突出的见证。 首先宣布的是正方最佳辩手，他是：恭喜你!请问你现在最想说的一句话是什么?好，现在宣布反方最佳辩手，他是：同样恭喜你!请问你现在最想说的一句话是什么? 现在场上的气压很低，全部的人都关注着我手上的最终结果。我想说的是，我们这次竞赛的最终目的是让大家在竞赛中成长。就像X方，他们的四次竞赛都是我主持的，他们的进步是特别明显的，甚至连“诡辩”都学会了。而X方，是把我们班战胜的班级，能把我们班都战胜，可以看出他们也是特别的强。不管怎么样，经过今晚，你们都是数理学院辩论场上的一朵奇葩。但是，成功只属于一方，今晚的获胜方，我们本次竞赛的总冠军是：。 辩论赛主持结束语模板篇2 各位老师、同学们： 大家好！ 欢迎大家前来观看竞赛起先前，首先我宣布会场纪律和竞赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。依次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方起先发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先打算的稿件者，适当扣分。 四、其它留意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不行进行人身攻击； 3、敬重主席及评委的评判； 4、我们提倡辩手运用一般话，对运用一般话者适当加分； 5、除辩论起先一辩必需说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去； 6、在辩论中，辩手可以运用道具、图表和物品作为协助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡； 7、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动； 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避开敏感的政治人物及政治事务； 9、时间提示：最终30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。 本场辩论赛的辩题：开卷是否有益下面，请辩论双方代表队上场。 现在我来介绍一下今日的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益；那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：他们的观点是：开卷未必有益。 主席：下面，辩论起先，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。 主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！ 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：感谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻自由辩论。在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式起先。 主席：先请正方先发言 主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓特别的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩_X起先，时间3分钟。请。 主席：感谢！现在我们请正方四辩_X为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。 主席：好，感谢各位辩手精彩的辩论，原委哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议 主席：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎 主席：下面我宣布本场竞赛最佳辩手是：X方代表队的X辩辩手_X。获得本场竞赛成功也是我们本届大赛的冠军代表队是：X方代表队。 各位领导，各位观众挚友们，经过惊慌竞赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今日的决赛。竞赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今日的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖： 获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：_X 获得本届辩论赛的最佳辩手是：下面有请_X给优秀辩手和最佳辩手发奖。 各位老师、同学们，本届辩论赛到此圆满结束。感谢大家！ 辩论赛主持结束语模板篇3 女：敬重的各位来宾 男：各位观众 合：大家晚上好！ 女：欢迎大家来到陕西师范高校“诚信杯辩论赛”复赛现场 男：此次辩论赛由陕西师范高校学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。 女：期望这次竞赛能够给众多的同学展示口才和综合素养的机会。期望我们的观众挚友能够体验到一次激情与才智的碰撞。 男：这天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。此刻让我给大家介绍这天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方代表队，他们分别是一辩二辩三辩四辩;好，那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩 女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是 男：下方我宣读一下本次辩论程序及相关规则： 1、主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟（先正后反）; 2、攻辩阶段：由正（反）方三辩针对对方随意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题（否则视为违规），各方提问累计时间不得超过三分钟; 3、自由辩论阶段：正方先发言，双方轮番参与辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟; 4、总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟（先反后正）; 5、观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。（问题经评委认证合格后方可回答），此阶段不计时。 女下方由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准： 1、论点明晰，理解深刻，论据足够、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;（团体） 2、快速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;（团体） 3、思路灵敏，应对潜力强;（团体） 4、言语清晰达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;（团体） 5、团队分工良好，默契协作;（团体） 6、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;（团体） 男：7、陈词：层次性、条理性、论据充分，劝服力;（个人） 8、语言：流程、精确、言简意赅、发音精确;（个人） 9、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、敬重对方、敬重评委与观众，表情、手势恰当;（个人） 10、把握精确性、机灵、有否新意、思维是否贴合逻辑;（个人） 11、对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分（既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分），累加。 女：各位观众，不诚信的人我们需不须要对他讲诚信？对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。这天让我们一齐来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案？那正方将极力告知我们“对于不诚信的人须要讲诚信”，而反方将告知我们“对于不诚信的人不须要讲诚信”。好，下方我们的辩论赛正式起先。 男：首先有请正方一辩同学发言，时间3分钟。 女：多谢同学，此刻我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请！男：多谢同学，此刻请正方二辩同学作补充陈词，时间是3分钟; 女：多谢同学，此刻请反方二辩进一步作补充陈词，时间也是3分钟; 男：经过了刚才一番激烈的论战，我们竞赛现场的气氛也在渐渐升温，下方进入攻辩阶段： 由正（反）方三辩针对对方随意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题（否则视为违规），各方提问累计时间不得超过三分钟; 女：下方请反方三辩对对方随意一名辩手进行一对一攻辩。（提问累计时间不得超过三分钟;） 男：多谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期盼的自由辩论阶段。在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮番参与辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请作答;我的回答完毕，多谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;假如一方用时已完，另一方能够接着发言，也能够提出不发言。 辩论赛主持结束语模板篇4 各位老师同学们： 大家早上好！ 欢迎来到本次辩论会赛场，我是来自一班的吴若溪，担当本次竞赛的主持工作。 首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩起先。然后请计时员同学作介绍。 今日我们荣幸的请到了杨老师来担当本次竞赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热情的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参与本次竞赛表示诚心的感谢。 今日我们辩论的题目是“_”。正方_班，观点求博更有利于个人发展。反方_班，观点求专更有利于个人发展。竞赛分四个环节进行，第一环节立论，其次环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，具体规则将在每个环节起先前说明。 请各位留意辩论过程中以理服人，留意礼貌，请勿人身攻击等。 现在竞赛正式起先。 首先进入第一环节，立论。 双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清楚，言简意赅。从正方起先，时间各五分钟。 感谢双方精彩的论述，现在进入其次环节，论证辩驳。 双方二辩选手接着陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反对，要求每一轮攻辩角色不行转换，辩方不行反问，攻方也不行回答问题。从反方二辩起先，交替进行，各五分钟。 竞赛已然进行到白热化的阶段，最终我们进入第三环节，总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方起先，时间各五分钟。 辩论部分到此结束，请评委宣布竞赛结果。 求专或求博，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应当充分考虑权衡自身实际状况，为将来找寻一条最适合自己的道路，去创建属于自己的辉煌。再次感谢同学们今日为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。 辩论会到此结束。 辩论赛主持结束语模板篇5 敬爱的同学们、老师们： 大家好！ 欢迎观看五年级辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人潘圆，本次辩论主题是“小学生上网好不好”。下面我向大家介绍一下今日的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩_X、二辩_X、三辩_X、四辩_X;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩_X、二辩_X、三辩_X、四辩_X。坐在我对方的是我校的语文老师，他们担当今日的评委，从左到右依次是瞿晓英老师、刘晓艳老师、谈蕊老师、丁双英老师、熊凯征老师、杨秋老师、周璐老师。请同学们用热情的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。 各位老师、同学，随着信息时代的到来，上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响。作为21世纪的小学生在生活中，学习中也越来越离不开电脑。可是随着时间的推移，有的学生起先痴迷电脑，学习成果下降了。因此，家长和老师都起先关注这方面的问题。那么，上网对小学生究竟好不好呢？今日，我方正反两方八位辩手就将就此话题绽开一场激烈的辩论。正方认为：小学生上网利大于弊；反方认为：小学生上网弊大于利。原委谁胜谁负，敬请期盼。 下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间各3分钟。双方二辩和三辩交叉进行攻辩，时间各2分钟。攻辩小结由正方、反方三辩进行，每方各2分钟，自由辩论双方各8分钟。最终是四辨的总结陈词，时间各3分钟。 好，现在竞赛起先。首先请正方一辩_X来打响第一枪。 正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是心中有数了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩_X。 反方一辩亦是针锋相对，势在必得。 为了让竞赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。 有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟感谢正方二辩 下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是1分钟感谢反方三辩 下面请，反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩，时间是1分钟感谢反方二辩 有请正方三辩选择反方二辩进行一对一攻辩，时间同样是1分钟感谢正方三辩 下面是攻辩的最终一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是2分钟感谢正方三辩 有请反方三辩作攻辩小结，时间是2分钟 下面就是最激烈的自由辩论。双方各8分钟。请大家做好打算。现在起先。 正是输赢难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，信任二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的 较量，首先有请正方四辩。时间3分钟。 正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。 好，全场竞赛时间到。请听评委老师宣布竞赛结果并进行点评。感谢老师的点评，请同学们以热情的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！ 各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生究竟好不好”有了一个更醒悟的相识了吧。的确，对上网的理解和相识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，答案仁者见仁、智者见智。其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”；而有的人把握得好，就能拥有更丰富的学问，这更是你精神上的财宝。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题，如何与电脑沟通沟通，如何在我们孩童时期驾驭好上网的“度”。“上网须谨慎，上网有风险。若能把握度，方能长见识。” 全场竞赛到此结束，感谢各位老师，感谢同学的主动参加，再见! 辩论赛主持结束语模板篇6 各位同学： 大家上午好！ 欢迎来到南京师范高校泰州学院外国语学院的辩论赛现场。我是本场辩论赛的主持人。 众所周知，代沟是父母与子女之间斗争的导火索，代沟的产生是社会日新月异的发展速度，当一种思想尚未显的陈旧，另一种新的生活看法已经渐渐成熟，我们当今社会中的主流与“非主流”等等的生活超然脱俗，而与之，相比较早的生活方式形成了显明冲突，但是冲突的根本是为了什么呢？是父母还是孩子挑起的斗争？那么谁又是侵略者呢？今日双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。首先让我们来相识一下本场竞赛的评委们，他们分别是： 本场竞赛的参赛双方：正方：外国语学院094班代表队，他们所持的观点是：代沟的主要责任在父母/反方：外国语学院115班代表队，他们所持的观点是：代沟的主要责任在子女感谢双方辩手，下面就让我们一起进入第一个环节：开篇立论： 双方一辩就本方观点进行开篇立论，树立起本方辩论的核心。先由正方一辩立论，后反方一辩立论。（时间各3分钟。每方队员在用时剩余30秒时，将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束），有请正方一辩，感谢正方一辩的精彩发言，接下来，让我们有请反方一辩陈述反方观点 在双方的精彩陈词之后，让我们进入其次环节： 攻辩： 攻辩第一阶段： 先由正方二辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方二辩向正方二辩或三辩提问（每一轮攻辩阶段时间为2分钟，提问方各限一个问题，答辩方需在2分钟内完成答辩。时间用完时将会由铃声长鸣结束） 有请正方二辩/有请反方三辩。双方辩手的回答都很精彩，那么打铁趁热，让我们起先攻辩的其次阶段吧： 先由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩向正方二辩或三辩提问。（每一轮攻辩阶段时间为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒，时间用完时将会由铃声长鸣结束）有请正方三辩/有请反方三辩 哎呀，双方辩手真可谓是唇枪舌剑，妙语如珠，那么现在就请进入攻辩的第三阶段： 攻辩小结： 先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结。（每方攻辩小结时间为2分钟。在每方用时剩余10秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束），有请正方一辩/有请反方一辩 感谢，见识过双方一、二、三辩的风采之后，接下来就是双方四位辩手齐上阵，施展才华的时刻了，也是我们辩论赛最精彩的时刻自由辩论。 自由辩论： 正、反方辩手轮番发言，由正方起先。每方限时各六分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言计时起先，另一方辩手必需紧接着发言。若有间隙，累计计时照常进行。假如一方时间已经用完，即停止发言，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。（自由辩论阶段，每方运用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束） 有请正方一辩 好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓特别的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重，接下来，让我们进入总结陈词环节总结陈词： 先由反方四辨进行总结陈词，后由正方四辩进行总结陈词。（总结陈词阶段每方限时3分钟。每方运用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束） 有请反方四辩/有请正方四辩为正方作总结性陈述 经过八位辩手的精彩表现后，我们的评委肯定有一些问题想问一问我们的辩手，有请好，感谢各位辩手精彩的回答，原委哪方获胜，现场评委会给大家一个客观公正的答案，在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾，对今日的辩论进行点评，有请_，各位掌声欢迎。 又到了激烈人心的时刻了，本场竞赛最佳辩手是：方_代表队的辩辩手，获得本场竞赛成功是：方_代表队。 各位同学，今日惊慌激烈的辩论赛到这里最终接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡，在此次竞赛中辩出了水平，辩出了的风采，他们的精彩表现值得我们喝彩，下面，我宣布本场竞赛到此结束。 辩论赛主持结束语模板篇7 A：各位老师， B：各位同学： 合：大家晚上好! A：我是本场竞赛的主持人x。 B：我是本场竞赛的主持人x。 A：欢迎大家参与这场由_学校所主办的第x届x高校生辩论赛，本场是冠亚赛。 B：在竞赛起先前首先介绍担当本场辩论赛的评审委员，第一位是感谢各位评审委员。 A：接下来介绍正反双方的辩手。 B：本场竞赛担当正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。 正方一辩，_，x系x专业 反方一辩，_，x系x专业 (主持人介绍两队状况，沟通观众。) A：在介绍完辩手后，让我们看一下，今日竞赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式起先。 B：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。 A：下面请反方一辩陈词，有请。 B：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反对对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。 A：下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮番发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方起先发言。同一方的发言次序不限，假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主持提出不发言。 B：最终进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。 A：在输赢还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎。 B：下面我宣布本场竞赛的最佳辩手是_，获得本场竞赛成功的代表队是x队。 A：下面有请_作最终的讲话，大家欢迎。 B：我宣布，本次的辩论赛，圆满结束! 辩论赛主持结束语模板篇8 各位评委、各位同学： 大家晚上好！ 欢迎来到鲁迅中学第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的主席来主持这场竞赛。 首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来相识一下参与今日竞赛的辩手，坐在我左边的是正方代表队，他们分别是正方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，坐在我右边的是反方代表队，他们分别是反方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_。 竞赛起先前，首先我宣布一下竞赛规则： 1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不行进行人身攻击； 3、敬重主席及评委的评判； 4、我们提倡辩手运用一般话。 5、在辩论中，辩手可以运用道具、图表和物品作为协助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 6、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。 7、最终30秒时，我们的计时员会赐予提示。 下面进行本场竞赛的第一环节命题辩论。本环节分为五个阶段，开篇陈词，自由辩论阶段，总结陈词。 引入辩题 本场辩论赛的辩题是： 正方所持观点是： 反方所持观点是： 下面我们进行第一环节的第一阶段开篇陈词，时间为3分钟。 主席：下面有请正方一辩表明立场和发言。 主席：感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩来陈述观点。 主席：感谢反方一辩的精彩立论。 主席：接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言 时间不得超过5分钟；自由辩论起先后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应马上发言，双方依此程序轮番发言，直到双方时间用完为止；假如一方的发言时间已用完，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以接着发言，直到该队的时间用完为止。 主席：我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式起先。 主席：下面有请正方代表队先发言。 主席：感谢，各位观众，刚才这段自由辩论可谓特别的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最终一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。 我们有请反方四辩_做总结性陈词，请。 主席：感谢！现在我们请正方四辩_作总结性陈述，请。 主席：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气概逼人。我信任在座每一位辩手都在本场辩论赛中受益良多,希望大家在今后的生活中能够像今日的竞赛一样精彩。（休息35分钟，评委商议） 下面有请评委对今日的竞赛进行点评。 主席：下面我宣布本场竞赛的分数，正方，反方，本次辩论赛获胜方为 庆贺，也希望没有取得成功的辩手不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更多的辉煌与成就。 我宣布本次辩论赛到此结束。 辩论赛主持结束语模板篇9 A：敬重的各位评委，嘉宾， B：敬爱的同学们： 合：大家好晚上好! A：首先，特别感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参与_系“_”新生辩论赛。此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代高校生在才智激荡、情景体验中塑造有理想、有志向、有良好口才的当代高校生形象。 B：今日，我们就以"_"这一主题，加以辩驳。信任通过同学们的辩论和探讨，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面。 首先介绍评委及嘉宾： A：下面，我来介绍一下今日的辩论双方，坐在我右手边的是正方队，他们的观点是：环境变更人。 B：坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是：人变更环境。 A：下面我们将宣布和竞赛规则和会场纪律：竞赛分为五个阶段： 一、陈词阶段：正反双方一辩进行开篇陈词，每人2分。 B：二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨(共计3分) 反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨(共计3分) A：三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结(2分)反方一辩作攻辩小结(2分) B：四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮番发言，时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束，同时另一方起先发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 A：五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先起先，双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先打算的稿件者，适当扣分。 B：下面，辩论赛正式起先。 A：竞赛进入陈词阶段，有请正方一辩发言，时间2分钟。 B：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是2分钟。请! A：感谢双方的精彩陈述，下面我们进入提问阶段。 首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨(共计3分) 感谢反方的精彩回答。 有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨(共计3分) B：经过了刚才一番激烈的论战，竞赛的现场气氛也在渐渐升温，接下来由双方各自作攻辩小结，首先有请反方一辩，时间为1分30秒。有请正方一辩，同样1分30秒。 A：感谢，经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。 B：在自由辩论起先之前，让我提示双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用时已完，另一方可以接着发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡主动交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式起先。 A：先请正方先发言 好一场激烈的唇枪舌战，果真是一场没有硝烟的斗争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今日正反双方巩固战果，最终一博的机会了，各方的第六位辩手将作总结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩?起先，时间4分钟。 B：感谢!现在我们请正方五辩?为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。 A：好，感谢各位辩手精彩的辩论，原委哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委老师协商竞赛结果。 与此同时，让我们听一手好听的歌曲，是由x系团总支文艺部，带来的x，有请他们。 B：好的，感谢他们带来的好听歌曲，在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾?对今日的辩论进行点评，大家欢迎! A：感谢_老师的精彩点评，信任对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。今日围围着主题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、灵敏的思维以及有礼有节的儒雅之风。 B：所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热情的掌声! A：获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：x。 B：下面有请_给优秀辩手和最佳辩手发奖。 A：各位领导、观众挚友们。 B：本届辩论赛到此圆满结束。 合：感谢大家! 辩论赛主持结束语模板篇10 各位老师、各位同学： 大家好！ 这里是_中医药高校“我的高校”主题辩论赛初赛其次场竞赛的竞赛现场。 （1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘_，很荣幸能够担当本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！ （2）下面就让我们一起来相识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今日的辩题是“高校本科毕业后先考研再工作合理”。 （3）接下来我将为大家介绍本场竞赛的评委，今日我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的_。 （4）我宣布，本场辩论赛起先！首先进行第一阶段：陈词阶段 首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟； 接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。 （5）下面进行其次阶段：攻辩阶段