2023年兔年幼儿园游园会方案5篇.docx

2023年兔年幼儿园游园会方案5篇 幼儿园元旦节日的蛋糕上是很多小西红柿和猕猴桃片，四周是漂亮的橘子瓣，五彩缤纷的水果组在一起，漂亮极了，美妙的时间总是过得很快。下面给大家共享一些关于兔年幼儿园游园会方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 兔年幼儿园游园会方案篇1 一、活动目的： 为了能熬炼和发展小挚友的动手本领，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活阅历。同时，能够借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不一样的角度感受节日的意义所在。 二、活动主题： 悠悠端午节，浓浓粽香情 三、活动打算： 1、确定活动方案，经过班级校信通公布活动方案，保证活动顺当开展。 2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。 3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。 4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下完备的记忆。 四、活动资料与支配： 了解端午文化： 经过观看端午节的系列短片，明白端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好。 感受端午风俗： 1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小挚友带到小广场，一齐包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。 2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。 3、吃粽子：家长和孩子一齐吃粽子，品尝粽子的美味和共享的乐趣。 体验端午情怀： 1、喂粽子：小挚友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小挚友们的辛勤付出。（能够与吃粽子一同进行。） 2、汇报表演：小挚友在老师的细心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成果。 兔年幼儿园游园会方案篇2 意大利学前教化家蒙台梭利提出，教化的任务是为儿童供应一个合适的环境，让他们在这个环境中发展自己的实力。要注意儿童的主动学习，有效促进儿童认知实力的发展。基于这样的教化价值观，我们从小班起先，开设了丰富好玩的区域活动。进入小班后，孩子各方面的实力都有了明显的提高。比如孩子的动作更加敏捷有条理，理解实力增加，新奇心和求知欲增加，起先学会探究和发觉事物之间的关系，起先学会合作等等。我将简要总结现阶段的区域活动。 首先，活动区域的设置 依据小班孩子的年龄特点和我们班孩子的实际状况。新学年起先，我们在小班保留玩偶之家、建筑与玩耍、语言角、自然角的基础上，增加了拼图区和美工区。但是过了一段时间，我们发觉这些东西已经不能满意孩子嬉戏的需求了。所以我们统一规划部署了活动室、午睡室、室外走廊、洗手间，丰富了地域角落。首先，我们得到父母的支持，大胆运用叠放的床，利用午睡室的空间。在午睡室，我们设置了一个玩偶屋，一个小手运动，和一个拼图区。我们很快就发觉小班的娃娃家满意不了孩子的需求，于是在娃娃家加了一个小厨房（我们尽量让它靠近水源），让孩子在小厨房里自己做零食，感受自己做食物的乐趣，我们称之为“爱”的食物。在“卧房”里，我们要求孩子们依据季节的改变为娃娃选择合适的衣服。这样玩偶屋就能很好的满意孩子的需求，他们也应当体验到自己工作的欢乐和胜利。 在娃娃家的边缘，我们用不同的柜子分隔空间，并设置拼图区和小手活动，让每个区域都处于半封闭状态。这样既保证了明确的界限，又保证了孩子在嬉戏中相对独立，不受干扰。在小手运动中，老师用诸暨特产珍宝蚌制作出各种好玩的动植物，使这项活动更具特色。我们还用各种没用的东西做各种玩具，让废物变宝，让孩子在嬉戏中学会环保。 在活动室里，我们设立了自然科学角、小画家和语言俱乐部。刚起先的时候我们简洁的把各种书放在语言俱乐部里，孩子读了一段时间往往就失去了爱好。针对这种状况，我们制作了各种各样的手偶和手指偶，搬到木偶舞台上让孩子们表演老师在课堂上讲的故事，或者表演孩子们自己从书上看起来很熟识的故事，所以我发觉孩子们的爱好提高了许多，他们可以在表演故事之前细致阅读书籍。小画家中，我们带着孩子出去秋游的时候，会用带回来的苍耳在麻袋上糊画。这项活动让孩子们意识到自然界的植物也可以画画。所以小孩子很感爱好。 我们班的洗手间很大。我们利用这一特点，大胆地在洗手间设置了一个沙水区，让孩子感受到教室里水和沙的乐趣。在活动室入口处的走廊上，我们依据空间的特点，设立了“佳佳乐”购物中心。在整个空间布局的支配上，我们尽量遵循静与动分别的依次，由静到动。同时，在进入入口时，让每个孩子用自己的小娃娃制作一张入口卡，并在入口前以一对一的对应方式限制进入该区域的人数。 在活动区域的材料交付中，我们在每个区域交付不同的材料。首先，我们应当 其次，要放入不同层次的材料。区域活动的材料是操作的工具，是探究的学习工具，是儿童学习的物质基础。比如在多沙水域，第一关：引水试验。其次个层次：水力发电机。第三个层次：测量降雨量。因为不同层次的目标不同，所以材料的交付会有所不同，难度也不同。能充分满意不同发展水平儿童的需求，让学习活动真正体现“保底不封顶”的需求。 其次，幼儿的活动 在儿童活动中，我们一起先实行的是完全独立的方式，但是我们发觉有些儿童嬉戏的目的并不明确，他们也不知道自己想玩什么，忙到哪里就常常去哪里。它常常出现 有的区“人满为患”，有的区则“门庭冷落”状况。 在活动中，我慢慢的发觉幼儿之间的沟通增多了，有了合作的倾向，但有的时候帮别人玩成任务往往会替代帮忙。 大多数幼儿在活动中体现出“喜新厌旧”的状况，大多数幼儿喜爱簇新的材料与内容。对第一次玩的东西特别感爱好，但一但完成任务，一般就不愿再次操作。因此幼儿在活动中的长久性显的较差，往往不能坚持。 幼儿幼儿未能完全摆脱自我中心以及对活动的需求日益增加，幼儿之间会出现争吵。如，抢同一中材料，抢同一样玩具。 孩子门在经过一段时间的嬉戏后也有明显的进步： 1、规则意识、交往实力加强了。如在家家乐购物中心，幼儿能井井有条的进行选择物品。而且在选好东西以后能到营业员那里付相应的“钱”。 2、幼儿知道了废旧物品可以利用，以及垃圾的分类，在日常生活中幼儿就能主动的将垃圾放到活动室里相对应的垃圾箱里。 3、木偶表演区丰富了孩子们的语言，沟通实力和表演实力。 三、老师的指导 我们相识到老师在区域活动中，自己视察者、指导者、激励者、支持者。老师在指导中要把握好一个“度”，这既是一个观念问题，有是一个教学技巧和教化艺术问题。因此我们在活动要“有目的引导，适当引导”。 1、合理制定活动目标 在每月我们坚持依据幼儿的年龄特点、教学安排、主题内容以及上周活动状况，制定合理明确的区域活动目标。 2、视察幼儿，刚好合理引导幼儿，师生互动，关系融洽。 针对幼儿没有目的性的盲目选择，我们在敬重幼儿意愿的前提下，老师会给一些幼儿进区的建议，保证每个区都有孩子玩，每个孩子都有区可玩。在活动的指导中，老师始终把幼儿的需求放在首位，敬重孩子的发觉，刚好为他们增加新的材料，以同等的身份提出合理的嬉戏建议。 我们在活动中以间接指导为主。 一是靠学具、材料为媒介。 二是靠问题为媒介。当幼儿在活动中，出现学习爱好减弱时，我们就作之没问题，引导幼儿去接着探究、去发觉。如“或许还会有隐私呢，再试试看。”“为什么天平会倾斜，反过来试试”等等，激发幼儿接着探究和学习的欲望。 3、作好评价、提升阅历。 我们仔细记录每次的活动状况，填写每周两次的视察记录。着重记录一个区包括幼儿的姓名、供应的材料、孩子们活动状况。老师的指导及反思。进一步深化活动内容，提升活动阅历。 兔年幼儿园游园会方案篇3 一、活动目标 1.通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。 2.熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。 二、活动打算 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐新年好。 三、活动重难点 装扮环境的方法和操作方法 （一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好 1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 （二）引导幼儿动手操作，布置新年环境 1.老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？ 提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 （三）观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。 2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。 （四）活动延长 1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。 兔年幼儿园游园会方案篇4 一、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。 3.通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的快乐。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。 二、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。 2.老师向家长介绍我园的教化教学状况。 3.幼儿展示本学期所学的技能。 三、活动打算 1.布置富有新年庆祝气氛的环境。 2.撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教化和学习。 3.加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序支配 （一）活动时间 12月30日下午3点到5点10分 （二）活动程序 1.全园活动 地点：操场 （1）3点40之前家长签到。 （2）4点领导致辞。 （3）庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。 2.班级活动 地点：本班教室 （1）向家长介绍我园的教化教学状况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 （2）幼儿展示活动。 （3）沟通反馈。 （4）活动结束。 兔年幼儿园游园会方案篇5 一、活动目的 1、通过活动感受新年的气氛，体验新年欢乐的心情。 2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参加节日嬉戏。 二、活动时间 20_年12月31日早上8：3011：30 三、活动流程 (一)8：308：40老师带领幼儿、家长入座。 (二)8：40活动准时起先(8：4010：15) 1、园长讲话; 2、家长代表致以节日的祝愿; 3、班级大合唱。 详细要求： (1)歌曲曲目为：闪耀的小星，请家长们事先学会，假如不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。 (2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。 (3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个) (4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。 (5)希望每个家庭至少有一个家长参加活动，不要由祖辈代替。 4、班级活动(10：1511：00) (1)家长和幼儿亲子体育活动 嬉戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 1、家长和孩子共同参加，感受集体活动的乐趣。 2、让家长重温童年的快乐。 (2)自助餐活动 详细要求： 每个家庭事先打算一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望便利的家长为我们供应一个微波炉。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页