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2023年高中年级德育工作计划精选5篇 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。下面是我给大家整理的中学年级德育工作安排精选，希望大家喜爱! 中学年级德育工作安排精选1 一、指导思想 遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。 在高二这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作安排如下。 二、德育工作 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高二是最为麻烦的年级，因为高一时刚进学校各方面多比较生疏和胆小，而到高二在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 三、班级管理 进一步宣扬明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任刚好督促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍管理。 (1)严格贯彻开发区中学宿舍规范化要求。 (2)强化宿舍纪律和卫生的管理。 (3)班主任刚好了解宿舍状况，实行宿舍长负责制。 (4)班主任常常深化寝室检查，主动协作教务处及宿舍管理员的管理工作。组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想相识。结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。班级实行评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 四、本学期班级工作要点 (1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。 (2)搞好班级干部队伍，是他们快速成熟。大胆参加班级管理。 (3)建立学生与老师的沟通桥梁，促进教化教学工作。 (4)结合以上要点每周一次主题班会。 (5)开展班级教室清洁区的整齐活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。 (6)组织学生主动参与学校支配的各项有益的活动，丰富中学的校内生活。 (7)时时刻刻搞好平安教化，争取杜绝平安事故的发生。 (8)结合期中考试，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去。 (9)作好与学生、家长的沟通工作。 (10)稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好打算。 (11)总结本学期的班级工作。 (12)学生评优。 中学年级德育工作安排精选2 本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学安排和教学大纲，特制定以下安排。希望做到有组织、有安排、有步骤地引导学_行学习。 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强方法指导 对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 四、主动抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前打算较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，甚至让学生参加到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 中学年级德育工作安排精选3 一、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真人。 二、工作重点 1、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。 2、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 三、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强班级德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、充分发挥班干部工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 抓好行为规范教化。开学第一个月，要利用班会组织学生仔细学习贯彻一日常规七子歌、小学生日常行为规范，通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 中学年级德育工作安排精选4 一、指导思想 本学期，我们德育条口将接着秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，接着在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教化活动，让学生“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”，培育健康、阳光、仁爱、好学的附小学生。 二、工作目标 进一步抓实学生养成教化，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养;完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的实力;创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活;加强班主任(辅导员)队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任(辅导员)的整体素养;亲密家校合作，多维度关注学生成长。 三、主要措施 我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题显明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而好玩，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。 (一)润心：关注学生心理健康，实现课程润品。 (1)多渠道创设育人氛围。 一是以学校文化为根基，校内文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。 二是刚好宣扬学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣扬栏等阵地，让学生从身边的正能量中吸取力气，主动向榜样学习。 (2)多平台建设育人队伍。 一是建设好班主任队伍。我们将以_师大合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、阅历共享等形式绽开，变布置为沟通，变被动接受为主动参加;接着用好班队工作手册，完善班主任(辅导员)工作考评机制，激发班主任队伍的工作热忱。 二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写“我与我的学生”教化故事，转变全体老师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。 (3)多途径开展心理健康教化。 一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，关注孩子心理发展的细微环节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信念。二是充分发挥51号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教化的力气，帮助有须要的学生。 (二)正身：关注学生礼仪形态，实现课程养品。 (1)习惯养成常抓不懈。 以镇江市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年段学生的习惯养成，将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容，作为学生日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教化。 (2)特色课程彰显魅力。 一是职业体验课程：我们将与_市公交车站建立我校德育实践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机：。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结帮助等优良品质。 二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动：一、二年级：生活自理我可以;三、四年级：家务劳动我能行;五、六年级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我们将在五、六年级开展“劳动种植”体验活动，利用学校资源，在学生中进行植物种植体验。 (3)实践活动有效开展。 一是接着完善“研学课程”，依托与南师大合作的契机，走进南京高校，感受高校文化氛围;组织学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之前的初步感知，游学过程的深化探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的探讨，力争使活动更有意义;二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校内，走进生活，真正发挥实践活动的育人价值。三是开展“小小红领巾志愿者”服务小队活动，在校内内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力气。 (三)立行：关注儿童外在行为表现，实现合力建品。 (1)各有所长组团队。 一是接着开展特长团队式班干部组织下的现代班集体探讨，在校级和各个班级建好“六大团队”(学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队)。二是邀请家长参加团队活动，并在团队活动过程中赐予支持和指导。校级团队参加学校管理和每周评比，激励先进，发觉问题，刚好反馈，帮助整改，让学生成为学校的主子。三是在学期结束时，进行“优秀现代班集体”评比，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的学生团队管理更上一个新的台阶。 (2)合力育人促成效。 一是家长义工服务校内。进一步发挥家长义工的服务功能，由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好榜样作用。通过这些家长的参加和服务对学校工作起到宣扬作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展供应服务。 二是社会协作共建委员会参加管理。组织健全社会协作共建委员会，组织好各项活动，帮助学校更好地开展工作。 三是家长学校发挥作用。落实成立_市家长学校总校的通知，组织好有效的家长学校的活动，通过家长会、班级QQ群、微家校平台等多种渠道与家长绽开沟通，举荐优秀的教化文章，从观念上变更家长的育儿观念，并供应有效的育儿方法，帮助家长找到适合自己孩子的教化方法，为学生的成长供应帮助。 四是家访工作持续开展。每月设立家访周，每次走访23户学生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全班学生家进步行电话、网络沟通，全面了解学生状况，更好地对学生进行特性化教化。 五是关工委工作稳步推动。加强与关工委退休老师的联系，发挥老老师的光和热，定期开展教化活动，做好共建共育工作。 (3)紧扣平安不放松。 进一步加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索、防校内欺凌及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，定期组织全校紧急疏散演练，强化学生的平安意识和自我防范实力，确保校内长治久安。 中学年级德育工作安排精选5 一、指导思想 为了更好地贯彻和落实学校工作安排，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标绽开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。宣扬建国六十年的成就，以爱国志向信念教化、行为规范养成教化、实践体验教化、心理健康教化为主线，注意发挥社会、家长的作用，注意细微环节，注意实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教化内容，提高育人实效，努力使每名学生留有湘渌的痕迹(朴实真诚)，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责随意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。 二、 德育教化目标： 总体目标：建立完善整体德育的四个模式：志向教化模式、心理教化模式、习惯养成教化模式、生活教化模式;完善九大制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度，确保校内稳定、平安、和谐。 围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充溢、完善，协作教化目标开展工作。为保证“十无班级星级”评比的公正性、科学性。 七年级：以“文明礼貌、敬重师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教化活动。 八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、信任科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教化活动。 九年级：以“树立志向、相识自己、担当责任、乐观自信”为目标，开展志向教化、备考心理辅导、百日誓师等教化活动。 三、 德育队伍建设 建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。 本期以年级组为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作实力的全面培育，进一步提高全体班主任道德修养、业务实力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即：生活即教化，教化即生活，重视生活中的德育教化;树立“平安第一”的思想。只有观念转变了，形成整体德育的四个模式，我们的德育工作才会取得新的突破。因以上缘由，本期政教处拟以年级组为单位，重点组织以下活动; 1、组织班会观摩，优化德育课程。 在去年参与全县班会大赛的基础上，接着优化德育课程，根据班主任不同年级组织获奖班主任做班会观摩课，提升学校班主任组织班会的总体水平。 2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强心理健康教化理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教化的技能和水平。 3、引导班主任注意细微环节、端正看法、以身作则、提升水平 本学期将加强对德育工作的督导，从微小处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案管理等方面考察其管理水平。 四、学生德育教化开展五大活动 本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪遵守法律教化。二要突出学生文明行为习惯的养成教化，本期要突出两个重点严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。“德育导师制”是全员德育的一条重要途径，对于转化问题严峻的学生有着重要而独特的作用。 (一)学雷锋活动 三月份是“学雷锋活动”月，全校各年级、各班都必需主动行动起来，组织好本月的活动。(详细活动支配见“学雷锋活动方案”) (二)道德修养、行为养成、礼仪规范教化活动 1、注意道德、注意品德、注意细微环节，强化学生日常行为养成和文明习惯， 2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培育学生以校为荣、以班为耀的情感。 3、学生到食堂就餐，班主任必需组织好学生排队就餐，以保证就餐的平安、有序。 4、强化考风考纪，协作教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教化。 (三)学生心理健康教化活动 本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消退心理困扰、提高心理素养”的基本指导思想，坚持育人为本，依据中学生生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和方法，通过开设心理健康活动课、选修课，年级设心理导师、班级设心理委员;开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教化和指导，努力创建条件，协助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助助人”的教化效果，促进他们身心全面健康发展。 (四)法制教化、平安教化、社会实践活动等常规教化活动。 1、组织好初二年级拓展训练实践活动(时间初步定于三月份). 2、主动创设良好的社会教化环境。以社区活动、志愿者服务队为主要形式，以班委会、团支部为主要力气组织学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果。每个班级要围绕“社区教化活动、社区服务、社会实践”三个方面制定综合实践的详实安排，并选择一个课题，细心设计，细心打算。定期开展社会实践活动，扩大活动的社会影响。 3、以加强法制教化、平安教化为突破口，做好依法治教、综合治理工作。政教处要依靠年级组建立“潜能生”帮教小分队，加强对学生遵纪遵守法律教化，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要主动与公安、司法等部门联系和协作，在落实学校教化管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长的特别作用，做到“校内预防”和“社会预防”相互协作，加强教化宣扬和节假日的平安教化，处理好校内偶发事务，组织12次平安疏散演练。 (五)开展两大竞赛 扎扎实实地搞好“十无星级班级”评比，要让全体学生主动参加。学生习惯养成竞赛活动，“治教先治班”抓班风、班纪的建设 (六)做到五个坚持 1、接着坚持“十无班级星级”评比; 2、坚持文明寝室建家活动; 3、坚持全员育人德育导师制; 4坚持班主任工作五个一，即一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热忱。 5、坚持班主任阅历沟通。 五、其他工作 1、进行一个试点：“多元评价”，开展人人有胜利喜悦的试点工作。 2、协作年级组、教务处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、志向信念教化、档案管理等工作。 3、协作教务部门进一步做好发展壮大我校学生各类社团的工作，使其成为学生课余时间开展各类有益活动的核心组织。协作校团委组织好少年团校的活动。 4、抓好每周一升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担当升旗手和护旗手。每班选派三名学生。 5、做好各种疾病的预防和宣扬工作 6、接着做好特困生工作，做到“资助有重点，结果有反馈，表彰有力度”。 7、刚好处理校内偶发事务，做好潜能生的思想转化教化工作。 8、体现科学化管理，更好地服务于年级组、服务师生，将德育事务工作程序化，固定时间、固定人员，并在校内内公示。 9、学生宿舍管理及晚间学生管理。 10、刚好完成学校领导交办的其他工作。 中学年级德育工作安排精选本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页