2023年六年级班主任工作总结5篇.docx

2023年六年级班主任工作总结5篇 写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能帮助我们理顺学问结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还帮助我们稳固学问点和技术难点，为后续内容做好打算工作。下面是我给大家整理的六年级班主任工作总结，欢迎大家查阅，希望大家喜爱! 六年级班主任工作总结1 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要班主任做大量细致的工作。本学期，我班根据学校工作安排、期初制定的班级工作安排，并结合校情、学情开展教化教学工作。详细做法如下： 一、统一思想，形成合力 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班风主要靠班主任去营造。这其中最重要的就是班主任在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。 其次，每学月与本班各科任老师座谈一次，共同探讨本班班级管理中存在的问题及其解决之道;从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。 再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，面的参考范文写作网站征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是班级的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 最终，在生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，使班级形成相互关切、相互帮助的良好氛围。 以上做法，使全班同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为中心的共识 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校教育处，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都刚好地进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得的教学效果。常常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决了存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。 三、面对全体学生，建立健全“家校共教”体系 本学期加强了与学生家长的联系，从而大大增加了家庭教化的功能。在学生的管理教化方面，共同探究新时期青少年成长过程中出现的新状况、新问题，努力学习先进的教化教学方式，主动探究和实践素养教化的有效途径，不断总结阅历教训。 本学期我班分别在期初、期中、期末召开本班学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家进步行常常性的联系。 我们每月至少进行一次科任老师座谈会，商讨各科的教学与协调协作以及班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;班级每月分别召开一次优、中、差生座谈会;等等。 以上措施的实行已见成效，本班学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和学生家长的好评。 四、开展丰富多彩的活动 本学期胜利地组织学生参与了学校动会、以及“国庆歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科老师开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观的教化;使学生劳逸结合，取得了良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关切指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了六年级毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教化教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。 我也清晰地看到班级管理中还存在一些不足，主要有以下问题： 1、少部分学生学习目的不够明确，学习看法不端正。 2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高。 针对这些不足，在今后的工作中，我将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、加强学习，探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，力求工作效率的提高。 3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实。 六年级班主任工作总结2 六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的好感。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开早恋的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到晚上熄灯这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、晚修、休息等方面进行量化评估20_学年度六年级下学期班主任工作总结20_学年度六年级下学期班主任工作总结。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。 早自习支配两名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得一日之计在于晨的道理。充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓两操一课。课间操、大课间、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不出操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的出操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习安排，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、组织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。绕口令竞赛，今年是小学阶段的最终一次代表学校去竞赛了，从打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 六年级班主任工作总结3 时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，特性都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到更多的熬炼。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为变更这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最终一次写字竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成果。大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐性的引导学生;留意自己的说话方式;刚好的批改学生作业，平常在学生中留意运用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 二、留意进行学生的思想教化工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作安排，有效的对学生进行思想教化，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。 1、每周的主题班会是对学生进行思想教化的主阵地，如：“做文明学生，创和美校内”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“平安文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥榜样作用;又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培育爱好。所以在学校领导的关切和各位老师的帮助下，在学校两次对学生习惯培育的评比中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。 2、主动参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经验了读书节和艺术节。每一个行动的实行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。 3、让学生参加班级管理，发挥小主子的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。刚好的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决;玩牌现象严峻，献言献策;地面废纸太多，如何解决等现象，让学生都参加到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的主子翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育学生处理问题的实力。 第三，加强班级及班干部的管理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作刚好的总结和反思，提出班级中须要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，班干部以身作则自己训练;文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成;学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。 第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教化信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现刚好和家长沟通沟通，以便形成家校教化合力，得到家长的帮助，让孩子的问题刚好得到订正，使孩子们更加优秀。 半年来，我们严格地进行班级管理，并主动参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级” 虽然在工作中取得肯定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有肯定的差距和不足，如：一业务实力须要进一步提高，改进自己的教化教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读实力，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教化教学服务。还要加强一般话、写字等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很希望和老师谈谈心，而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。 在以后的教学工作中，我将严格根据学校领导的要求，安照学校工作安排，创建性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 六年级班主任工作总结4 一、加强思想教化 六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教化。 1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力."其身正，不令而行.其身不正，虽令不从."在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必需做到。 2、建立规范班级。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每一大周一总结，对于优胜者进行嘉奖.这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯. 二、酷爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。 三、 耐性细致做好后进生的转化工作 每一个学生当时来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成果并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些状况，我们作为教化工作者，就要坚决我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信念，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教化影响后进生的过程中，我专心去与学生沟通。从学生的最佳接收点去教化学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。在我们班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐性细致地为他们讲解。使他们信任自己的老师，也把老师当作知心挚友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教化学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教化他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教化，帮助他们克服身上的不足。 在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。 六年级班主任工作总结5 时间飞逝，转瞬一学期结束了 。这学期，我接任了六年级(1)班的语文课与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。全校谁都知道这个班是一群自由散漫的调皮包，我望见他们头都大了，值得庆幸的是曹如景老师能和我并肩作战，一起分担班里的许多事;还有许多的班主任也都赐予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲老师，当我想打退堂鼓的时候，是她们激励了我，在这里我要向她们致以深深的谢意!现将本学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 我始终贯彻党的教化方针，教书育人。敬重领导，听从支配，顾全大局;团结同事，我真诚的对待身边的每一个人。所以我始终信任精诚所至、金石为开。尽管我曾连续送过几个毕业班，但我不敢说教学上有多少教学阅历，可是我会毫不保留的把我想到的说给平行班的老师。我和王淑君、宋桂敏老师几乎每一课我们都集体备课，从课前预习到课后作业的布置我们都是同心同德、共同切磋，其乐融融。我会用我的真心、耐性、爱心呵护着每一个孩子们。 二、班级管理方面 面对这样一群特别的群体，我必需要做一名有震慑力的严厉老师。无论怎样严厉，我都首先敬重他们，维护他们的自尊心，从不羞辱他们。我们往往把感情看得很重，假如有意无意伤了感情，就会刺伤我们的心，学生也是一样，特殊喜爱敬重他们的老师。为了搞好班风、学风，让学生得到全面发展，我制定了班级制度，如：考勤制度、请假制度、图书管理制度等;我还注意管好班级“关键”人物，如:称王称霸的赵瑞、无组织无纪律的张亚仲等;作为班主任，我努力做好与任课老师的协调工作。 三、教化教学方面 ()狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如：在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，迹工整，并努力克服错别。 (二)做好转差工作 我既严格督促他们，又赐予他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。 总之，我以后努力使各项工作再上新的台阶。 六年级班主任工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页