2023年关于读书主题班会教案7篇.docx

2023年关于读书主题班会教案7篇 教案直观反映老师课堂教学主题内容，在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应当怎么写呢?下面是我为大家收集的关于读书主题班会教案，欢迎大家共享。 关于读书主题班会教案篇1 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人： 戚如意、郭筱涵 三、活动打算 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、打算一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、打算一些名人读书的小故事，如：酷爱读书的李政道。 4、打算一些有关读书的学问考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白，合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！四（9）中队，我爱读书主题班会现在起先！” 戚如意：假如有人问：“伴随你成长的是什么？” 郭筱涵：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是学问的源泉书籍！ 2、明确读书的重要性 戚如意：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大独创家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的”。 郭筱涵：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。投影出示学_。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们阅历，读书给我们学问。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能。 5、读书破万卷，下笔如有神。 戚如意：书是人类的一种既宏大而又奇妙的独创，书是最聪慧、最牢靠的老师和挚友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 郭筱涵：下面就请英雯同学来读读故事酷爱读书的李政道。 3、了解该读什么书 戚如意：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将恒久不朽”。 郭筱涵：哦，我知道了，我们小学生应当多读那些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都非常爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今日的“阅读之星”。 戚如意：惊慌的读书学问竞赛起先了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。 （郭筱涵出题，戚如意指名回答，并分发红星） 戚如意：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热情的掌声庆贺他获得今日的“阅读之星”。 4、合：欢乐的时间总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加酷爱读书，让自己变得更加富有学问！下面，我宣布：四（9）班“我爱读书”主题班会，到此结束！下课！ 教学反思： 通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的相识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力！ 关于读书主题班会教案篇2 (一)背景分析 (1)协作世界读书日活动。 (2)接着创建书香氛围。 (二)设计理念 通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 (三)教化目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发学生对书本的爱好，从书籍中得到人生启迪。培育学生亲近书籍、酷爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。 (四)前期打算 (1)查阅有关资料。 (2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内沟通。 (3)全班展示。 (五)活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书变更人生 女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。 男主持人(原东临)：读书变更人生。 男女主持人：“悦读悦美”主题班会起先。 (全部同学热情鼓掌) 女主持人：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充溢而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 女主持人：历史从远古走来，走出洞窟，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇起先，书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。 男主持人：古往今来，多数优秀的篇章滋润、教益着后人。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面就请小组内谈沟通你么的体会。 女主持人：的确，书是我们的好挚友，好老师，我们应当多读书，苦读书，从书中吸取养分，增长学问。但并不是“开卷”都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的爱好集中在漫画和所谓的青春、校内小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意。 男主持人：信息时代呼喊高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的恒久只能是冰山一角。越是清晰学问份量的人，在阅读上的选择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。 语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热忱，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，假如没有一双擅长识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的_大海沉没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最终，要合理地支配好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，须要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。 女主持人：语文老师刚才的介绍，我想肯定给大家许多有益的启示，希望同学们依据老师的指引，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的挚友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指诞生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，呈现前景，追求美妙，奋勉向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们!读书，让博学和睿智挽救我们! 男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承! 女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承! 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财宝。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广袤的心灵; 男女全齐：读书丰富人生，读书变更人生!悦读悦美主题班会到此结束。 班主任总结：首先庆贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的相识。书籍是人类的挚友，它不光在平常做题时赐予我们帮助，而且能赐予我们欢乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作实力，呈现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的主动性和主动性。相互赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和谐融洽的大家庭。 关于读书主题班会教案篇3 活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 活动打算： 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性； 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 活动时间： 4月23日星期一第一节班会课 活动过程： 一、主持人宣布主题班会起先 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生。 甲：读书让我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在起先 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋； 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧！ 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼： 1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 七、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向美妙的将来！ 八、宣布主题班会结束 关于读书主题班会教案篇4 一、活动目标 1。共享读书欢乐、共享读书收获。 2。激发学生读书爱好，培育合作精神 3。提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举荐好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！ 我的读书收获主题班会现在起先 （二）活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组：读书格言 谈收获 （三）活动延长 1。各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2。请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，我的读书收获主题班会到此结束。 关于读书主题班会教案篇5 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热忱。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动打算： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入（1分钟） 1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人乙：书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今日我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布五年（2）班我读书、我欢乐、我成长主题班会现在起先！ 甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事（34分钟） 3、（刘湘讲故事） 4、（方渭博讲故事） 三、展示读书手抄报（67） 5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好挚友，都喜爱读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今日也想跟大家共享一下。 6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡（56） 7、主持人：乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。 8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！ 五、举荐好书（45） 9、（举荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学） （8分钟） 乙：感谢同学们的精彩举荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，究竟哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了探讨和沟通。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 甲：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家举荐童话类书籍，如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。 乙：有请其次小队。 其次小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。 今日，我就出一道数学智力题考考大家。 甲：感谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家举荐的是生活中的科学学问、趣味科学小试验这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的爱好，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手实力。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家举荐的是脑筋急转弯、幽默故事这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家快乐快乐吧！ 甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅相宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充溢暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的挚友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 六、集体诗朗诵奇妙的书（2分钟） 甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和华蜜！ 合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交挚友，我们最想做的事是和好书交挚友！ 甲：全体起立，朗诵我们的心声奇妙的书 （全班学生表演诗朗诵） 乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！ 七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（34分钟） 甲：自从学校开展“书香校内”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读爱好广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 乙：经过大家的评比，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。 甲：让我们用最热情的掌声为获奖同学表示庆贺，希望他们再接再厉，在“书香校内”活动中再创佳绩！ 评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最仔细的人” “课外学问最丰富的人” “最爱书的人” 八、总结（1分钟） 乙：同学们，爱书吧！它是人类学问和力气的源泉。 甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。 乙：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。 甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 乙：但是，属于我们一生的书，恒久也读不完。 合：让我们都来和好书交挚友， 甲：带着一份热忱， 乙：带着一个幻想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的欢乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 九、班主任总结活动（1分钟） 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。 一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向胜利的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我欢乐、我成长！ 关于读书主题班会教案篇6 【活动目的】 1、激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 【活动打算】 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性； 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 【活动时间】 第16周星期五 【活动过程】 一、主持人宣布主题班会起先 主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学 家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生. 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在起先二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋；乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书三、名人读书的故事 甲：_你知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏小品(凿壁偷光、映雪囊(náng)萤四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？” 甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来 ？请看发生在同学们读书过程中的小品我们爱读书五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！ 甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼： 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签” 奖。 七、课外学问大比拼 书中人物猜一猜 百科学问问答八、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大 家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、 读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随 着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向美妙的将来！ 九、宣布主题班会结束 关于读书主题班会教案篇7 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他还说：我身上全部的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。 【活动主题】： 和好书交挚友 【活动目标】： 1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。 2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，主动向上，勤奋学习。 【活动打算】： 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人打算一本自己最喜爱的书，在班会上展示。 3、评比读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身嬉戏 爱的激励 掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的激励。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件爱的激励。 在爱的激励中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放囊萤映雪的录像。 听了这个故事，你有什么想说的？ 2、你们还知道哪些名人读书的故事？ 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。 由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起志气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。 刺股悬梁 苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。 汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。 小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜爱读书，而且读起书来很刻苦。 四、情景故事 小明和小刚都喜爱看书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感爱好。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？” 小品讲什么？ 对这两位小挚友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析） 1、好书举荐 在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们肯定看过许多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家举荐举荐，各组的小老师主持探讨：你打算向大家举荐什么样的好书？小组沟通汇报。 透过各组探讨沟通，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知同学如何辨别好书和坏书。他们一样得出：内容健康、生动、好玩的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教化的书都是好书。并且还举荐了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。 2、方法研讨 小刚知道看许多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告知小刚呢？ 3、思索共享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？ 不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法” 、“三到”读书方法眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。 五、成果展示 在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！ 1、获奖的同学沟通读书感受乐趣 2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖 总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和很多高尚的人谈话。 读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚刘向 让我们一起主动地读书，与书交挚友，快快成长，使我们的生活充溢七彩阳光。 齐诵：书是我们的挚友 书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的希望。 读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，解除疑难； 读一本好书能使我们看到，前程绚丽，任重道远。 书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的挚友，书能给我们力气。 爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页