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2023年初中交通安全教案7篇 作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的初中交通平安教案7篇，让我们一起来看看！ 初中交通平安教案篇1 教学目标: 1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识 2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业， 教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通平安事故案例 一、导入： 通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教化卡 三、观看小品-爸妈，对不起 情景一： 一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二： 一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三： 因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进行探讨，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（） a、始终向右看b、始终向左看 c、先向左看，再向右看 2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（） a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过 c、确认平安后直行通过 3、黄灯持续闪耀时表示（） a、有危急，车辆、行人不准通过 b、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过 c、车辆、行人可以优先通过 4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（） a、即将变为绿灯，做好起步打算 b、清理路口，不准通行 c、道路通畅，快速通过 5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人 六、课后作业 1、当你须要乘坐出租车时，你可以（） a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘 c、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（） a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车 c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在()，依次排队 a.机动车道上b.站台或指定位置 c.非机动车道上d.人行道上 4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当() a.快速跨越铁轨b.进入到口，视察后通过 c.一停，二看，三通过 d.在栏杆放下时抢先通过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了平安明明应当() a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶 七、应实行的措施 1、提高学生交通平安意识 2、知道交通平安有些行为是担心全的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培育青少年自我防范交通平安意识 5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理 总结： 通过此次平安教化，希望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立主动的人生观和价值观。 初中交通平安教案篇2 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 【教学难点】： 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识 三、教学打算： 1、打算交通事故宣扬片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： （一）相识文明交通的重要性。 1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的'便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通平安问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通平安就是生命的持续，就是家庭的华蜜。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。尤其是近期以来，校内旁边及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。 （二）学习交通小学问 1、走路： （1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 （2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。 （3）过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。 （4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。 2、乘车平安： （1）不要搭乘无牌或超载车辆 （2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。 （3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 （4）不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 （5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 3、发生交通事故的应急方法 遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别 人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 （三）交通平安学问竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”？ 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯？ 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。 11、什么是警告标记？ 警告标记：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标记，是警告车辆、行人留意危急地段、减速慢行的标记。 12、什么是禁令标记？ 禁令标记：白底色、红色连框、黑图案的圆形标记，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标记。 13、什么是指示标记？ 指示标记：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标记，是指示车辆、行人行进的标记。 14、什么是指路标记？ 指路标记：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标记，是传递道路方向、地点、距离信息的标记。 15、什么是协助标记？ 协助标记：由白底色、黑字符构成，是主标记下，对主标记起协助说明的标记。 初中交通平安教案篇3 一、教学目的: 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前打算: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标记。 三、活动过程: (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结: a:生命在你手中，交通平安不容忽视。 b:所以今日我们就一起来学习交通平安，时时刻刻留意平安，并要养成自觉遵 守交通规则的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) (三)、看小品，议一议。 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、小品内容:两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 这几个小挚友违反了哪些交通规则? 我们应如何遵守交通平安? 4、把小挚友的错误订正过来。 5、由小品、谈心得体会。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 (六)、必答题。 四、小结。 1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么? 初中交通平安教案篇4 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。 3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。 4、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律能确保身心健康，平安完成学业。 5、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、班会活动方法 通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来达到教化目标，接受“交通与平安”方面的教化。 三、班会打算 1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标记、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、打算节目。(发动全体同学收集资料。进行资料筛选。将筛选出来的资料编印成册发给学生。) 2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注意节目思想性的提炼。 4主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，识别图标，平安学问之我见、平安学问问答等。 5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。 四、班会过程 (一)、谈话引入： 主持人：同学们，今日我们班实行一个关于交通平安的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品肇祸 (二)、小品表演：小品设计方案：主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务表演中有意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随意移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。 (三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学问竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 A.必答题： 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯) 2.雨天骑车可以打伞吗?(不行以) 3.过公路必需走什么?(人行横道) 4.可以在公路上学骑自行车吗?(不行以) 5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对?为什么?(不对，很危急) 6.行车时可不行以与驾驶员谈话?(不行) 7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准) 8.小学生能不能在公路、马路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能) 金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学协作一下，不要把答案说出来，感谢! B.选择题： 1、几岁以下儿童不准骑车上路：() A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童 2、乘车时较为平安的行为() A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 3、过公路时我们应当： A、干脆穿行 B、走斑马线 4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走() A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、为所欲为地走 5.过公路时，我们要看好红绿灯： A、红灯行 B、绿灯行 6.妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶： A、非机动车道 B、机动车道 7.假如奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做： A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 8.绿灯还剩2秒时，应当怎么做： A、等下一个绿灯再过公路 B、抓紧冲过公路 (四)、观看多媒体交通事故。帮助学生更好的知道生命的珍贵。 (五)、现场交通警察叔叔讲话：首先庆贺大家，今日的主题队会开得很胜利，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平安和华蜜相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是珍贵的，失去了就恒久也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪遵守法律。让我们时时刻刻留意平安，争当交通平安小卫士。让我们共同携手，平安伴我们健康成长! 最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通平安，生命之友。 初中交通平安教案篇5 授课时间： 20_年_月_日下午第三节班会课 班级： 高一级X班 活动形式： 平安讲授、图片展示、学问竞答 出席人员： 高一级X班全体学生、班主任、级长 地点： 高一级X班教室 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 【教学难点】: 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识 三、教学打算： 1、打算交通事故宣扬片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： （一）相识文明交通的重要性。 1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通平安问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通平安就是生命的持续，就是家庭的华蜜。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。尤其是近期以来，校内旁边及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。 （二）学习交通小学问 1、走路： （1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 （2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。 （3）过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。 （4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。 2、乘车平安： （1）不要搭乘无牌或超载车辆 （2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。 （3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 （4）不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 （5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 4、发生交通事故的应急方法 遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 （三）交通平安学问竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”？ 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯？ 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。 11、乘坐小型汽车和客车时，应当留意什么？ 要系好平安带，要从右侧车门上下车。 12、乘坐公共汽车的同学，应当留意什么？ 在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时跟随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上游戏打闹，不向车外抛物。 13、发生交通事故后，我们应当怎么办？ （一）千万不要“私了”，如伤势不重的状况下，刚好寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨刚好通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。 （二）肯定要刚好记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形态，以防肇事车辆逃逸。 （三）不要移动伤者和车辆，肯定要爱护好现场以便认清事故责任。的确要移动的，也要划好具体标记。 （四）结束语 通过这节班会，信任同学们肯定相识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通平安学问，希望大家在平常的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生平安负责。 初中交通平安教案篇6 活动目的： 1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 通过这次主题班会，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;珍惜生命，健康成长。 活动过程 【开场白】 A：老师们 B：同学们 A：平安问题和我们每个人的生活，生命健康休戚相关，只有我们的身体健康，生命平安得到了保障，才能谈到拥有华蜜的生活。 B：平安问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人休戚相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规则，做好自己的本分，为维护平安尽自己的一份力，使我们的社会多一份平安，多以份和谐，变的更加美妙！ 合：现在我宣布"平安伴我行"主题班会现在起先 一、第一篇章：交通平安伴我行 【导语】交通与我们的生活是休戚相关的，可我国每年都有近1.6万名儿童因交通平安而受损害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒，也更加说明白交通平安的重要性。下面让我们一起走进交通平安篇章。 1、事故猛如虎（图片和文字资料） 2、出示图片（他们这样做对吗？） 3、进行故事大探讨： 小明是五年级学生，今年11岁，一个星期天，他想到游乐园玩。他想先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把自行车放置在那里。然后，步行100米到了十字路口。这时，他发觉是红灯，可为赶时间，他趁没车时静静跑了过去，幸好没有被人望见。到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。车停了下来，他就从后门挤上了车。跑到前面投币。车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，查是他觉得横穿公路便利些，就一溜烟的跑过去。趁别人不留意，又偷偷翻跃过了栏杆。小明终于“顺当”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗？请大家探讨一下。 4、同学们沟通探讨一下：我们生活中有哪些交通平安隐患呢？ 5、结束语 通过以上的学习，想必大家已经了解了很多学问，只有多驾驭交通平安学问，靠自己自觉，才能做到“防范以未然”。不让悲剧重演。 二、其次篇章：课间平安伴我行 1、由材料引入人们关注课间平安 2、沟通探讨课间平安应留意事项 3、课间平安歌谣 4、平安小组探讨：冲突处理 同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？ 三、第三篇章：活动课平安伴我行 1、两个事例投影，绽开探讨 2、A、仔细向体育老师学习运动技术指导和平安爱护工作懂得熬炼和爱护的方法以及可能发生的意外事故和应留意的事项 B、身体不适或体弱的同学要刚好告知体育老师 C、上体育课，在体育老师的指导下，做好打算和整理活动，避开肌肉、韧带拉伤 D、参与体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋 E、体育活动要听从组织，严格纪律 F、体育设施必需检查安装是否坚固，不得随意攀爬篮球架等体育设施 四、第四篇章：食品平安关系你我他 1、听故事，答问题！ 说到食品平安，我有一个故事可以跟大家共享： 有一次，我和妈妈一起到一家超市去买东西。一走进超市，我迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多哪！看得我纷繁芜杂。我顺手拿起一包杨梅正打算放进购物篮里，这时候，妈妈走来接过杨梅看了看，亲善地对我说：“这东西不卫生，连生产厂家、生产日期都没有呢！”我将杨梅放回了货架。妈妈牵着我的手向牛奶柜走去。来到牛奶柜前，我兴致勃勃地奔了过去，拿起了一袋酸奶放在篮子里，妈妈拿过来前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，对我说：“你看，这保质期是14天，它已经过期了，吃了对人身体不好，换一袋吧！”妈妈又拿起一袋酸奶看了看，说：“拿这袋吧，这袋没过期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我会记住的！”我说。我们又到了卖牛肉干的地方。这里的牛肉干可真多呀，各种各样的，我看着就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，妈妈一看这牌子，就摇摇头，说：“这种牌子不好，上回不是电视上说，这牌子不卫生，不要去买，你忘了吗？”“哦！”我惭愧地点了点头。我又拿了一袋上面标着“绿色食品”的牛肉干，放进了购物篮。妈妈看了微笑着点点头。下面，我们又去了卖火腿肠的地方，这回，我不再犯以前的错误，这些要求我都看了一遍，这才把火腿肠放进了篮子。 问：同学们，从我的购物故事中，你明白了购买食品时要留意哪些问题吗？ 2、街边小吃大揭秘 3、十大垃圾食品你知道吗？ 【班会总结】 A：我们希望能通过这次主题班会进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。 B：让平安系着你、我、他.愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花!原平安恒久伴随着大家!合：1204班主题班会“平安伴我行”到此结束，感谢大家！ 初中交通平安教案篇7 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。 2、驾驭紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。“害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。 其次、要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震（二）火灾 三、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居平安 酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 2、平安运用煤气 3、游泳时要留意平安 五、食品平安 六、校内活动的平安 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确运用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按老师要求练习，正确运用体育器械，在健身器上运动时，也要留意平安。 七、保持心理健康与身体健康 1、有基本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持健康的心理，乐观向上。 本文来源：网络收集与整