2023年八年级英语教师教授教化工作总结.docx

2023年八年级英语教师教授教化工作总结时间：2023-06-12 2023年八年级英语教师教授教化工作总结。 随着时间无声无息的流逝，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。能够让同事和领导更加了解自己的能力。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？小编特地为您收集整理“2023年八年级英语教师教授教化工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。 本学期，我担任八六、十九班的英语教学工作，学生160多人。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心啊!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。 英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。 这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对英语课程标准进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受周围的事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每天课前朗读五分钟;F132.COM 2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力; 3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感; 教学方面的经验、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生情况，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练。今后，应该加强完型填空、阅读理解以及综合填空的训练。 2、学的方面 只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。 3、抓小测验、单元测试过关; 充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。 英语作为一门外语， 其重要性已渐渐为学生们所认同。那么，如何帮助学生真正地掌握这一门重要的学科，更好地做好英语教学工作，作为一名教育工作者，我需要付出更多的辛苦，努力成为一名真正合格的英语教师。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 八年级第一学期英语教授教化工作总结 本学期，我担负八年级(1)班 和(4)两个班的英语教授教化，依据本学期教授教化支配及学生的实际，目前教授教化工作已停止，现就本学期教授教化如下: 一、学生的基础状况 七年级的时候两个班的学生英语学习风俗都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有许多同学争先恐后的举手介入。但本学期两个班有几个学生呈现不学趋势，二班两级分解开始严重，分外是四班，然则两个班学习英语气氛照样不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，然则造诣一下来总是考不高分，八一班这一点对照明显。 二、采取的步伐 1、教授教化历程中，注意抓老例教授教化，以学生为主体，面向全体学生组织教授教化，注意培养学生的听说读写的才能，充分应用早读光阴，要求学生早自习大声朗读单词和短语。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能。 (1)词汇：每学一单元单词和短语，我都邑进行听写，要求每天背5个单词。每单元停止后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比，以均匀分为准，评出优胜组。 (2)句型：对付句型的学习，我每次部署作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，演习学生对词汇运用的才能和写的才能。 3、分条理抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各构成员都必须到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发明背诵欠好、应付先生的学生给予处分。对付背诵实在有艰苦的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话也好。 4、每堂课要用必然的光阴让学生用所学过的日常用语和讲堂用语进行不合的形式进行对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。 5、每月通过月考，勉励提高最大的学生，处分倒退的学生。 6、八年级是学生学习英语对照痛苦的一年，分外是完形填空和阅读理解，许多同学发明八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了许多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项演习册本，应用午休的10到15分钟进行检测。检测完事后小组之间进行批改，找寻差错的原因。 三、教授教化方面的经验、存在问题及往后的做法 1、教的方面: (1) 缺少阶段性总结和温习，因为没有太多光阴对学生进行阶段小测，所以在这方面总感到欠缺，不快意。放学期我要抓阶段小测验、，注重阶段性温习工作。 (2) 进一步强化竞争意识。在竞争意识放学生会对英语更感兴趣，也加倍尽力学习英语。所以我要在本来单词比赛和小组对话比赛的根基上，增加阅读比赛、英语写作比赛、表演比赛等讲堂运动，进步学生的学习兴趣。 2、学的方面 (1)赞助学生养成优越的学习习惯，如每个人都要记好并整理本身的英语笔记、错题本、写作本等。 (2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。赞助学生加倍注重阶段性总结和竞争意识的培养。 (3)其他方面 在教务主任姚主任的率领下，多次听课评课改课，是我的教授教化经验赓续进步，渐渐形成本身的教授教化模式，我也多次通过看书上网学习，吸取更得当本身的教授教化经验等，以后的教授教化中也可以跨学科学习，拓宽视野，促进各类教授教化技能。 总之，一学期的教授教化工作本身支付了许多，收到的回报也不少，我会尽力填补本身在教授教化中的不够，赓续改进教授教化措施。积极开拓和有效应用班班通资源，更好的为英语教授教化办事，力图在往后的英语教授教化工作中取得更好的造诣。我相信有垦植总会有劳绩。 生物教导八年级教授教化工作总结 本学期来，生物教导教授教化工作始终本着以人为本的教导教授教化理念，为适应新时期教授教化工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，深化讲堂教授教化革新，认真落实课程计划，落实教授教化老例，落实教授教化革新步伐，鼎力推进素质教导，较好地完成了教导教授教化工作任务，使所任班级教授教化质量有了大面积进步，现就将本学期的教导教授教化工作环境总结如下： 1、改变生物学教授教化不雅念，牢靠建立新课程理念，明确生物学教授教化的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习措施。在具体的教授教化实践中落实三维目标，切实进步每节课的教授教化质量，匆匆进全体学生的全面成长。认真研究课标和新课本，充分认识学生的差异，有效开展分条理教授教化和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新课本，掘客课本的深度，扩展课本的广度，整合课程资源，认真备好每节课，进步本身驾驭课本的才能。 2、运用教授教化规律，施展学生主动性。学校教导的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。因此，在中学生物学教导中，教师除了进行知识教导外，还要分外注意历程教导和学法教导，逐步培养和考察学生，使学生学会学习、学会思考，从而进步文化科学素质。转变教授教化不雅念，运用教授教化规律，切实施展学生学习的主体作用。改进教授教化措施，创设活跃有趣的讲堂氛围，让全体学生都介入进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根基知识，措施机动多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要取代，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重转变教授教化措施，变注重学习结果为注重学习历程。 3、增强实验教授教化，培养学生的实验操作才能。生物学是一门以实验为根基的自然科学，如何进行实验教授教化，进步实验教授教化的后果，是我们全体生物学教师必要深入研究的问题之一。然而，由于多半学校实验条件不够，许多讲义规定的学生实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，学生的实验才能广泛较差，这种状况越来越不适应课程革新的要求。控制实验原理、设计实验、熟悉实验步骤、辩析实验现象、表述实验结论是我们在往后实验教授教化中要引起看重的几个方面。我们要降服注重实验解说，疏忽实际操作：注重实验验证，疏忽实验探索：注重实验结果，疏忽实验描述等教授教化现象。依据本校的实际环境，想法设法创造条件做好讲义中的每个实验，让学生亲自着手做，转变用录像、演示实验等取代学生实验，更不能用讲实验取代学生实验。 4、看重基础观点和基础规律的教授教化，看重理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用根基知识办理实际问题的才能，培养学生立异意识。生物学知识，既是以生活为根基，从生活中来;学到的知识，也是为了更好地生活。因此，在生物教授教化工作中，我很看重从学生的生活出发，激发学生对生物学的兴趣，知识从学生的生活中来，从学生的生活中去也体现在一些特殊的时候。如在讲到生物与情况时，我联系那时生活中的缺水现象，引导学生思考水对生物的影响，这样勤俭用水的不雅点也会随着他们的思考而出生了。又如讲到病毒这一内容，我让学生结合其时的流感，谈谈本身的见地，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生、情况掩护的认识。而且通过这样的课，我也发明学生对生活中常发生的、对病理等方面分外感兴趣。 5、转变学生的学习方法，让学生积极介入教授教化历程，变学生的被动学习为主动学习，看重知识的形成和成长的历程，启发学生通过学习发明问题并提出问题，从而加深对所学知识的理解，并学会利用。 6、恰被选择和组合各类直不雅教授教化手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教授教化手段、多媒体课件的制作等，充分施展今世教导技巧在办理重点、难点及创设能引导学生主动介入的教授教化情境等方面的作用，给学生充分的自主运动光阴和空间，为学生提供线索，考试测验和思考的机会，激发学生的学习积极性。 7、尊重学生，与时俱进，和学生配合学习，配合进步，配合发展! 五年级英语教师教授教化工作总结 本学年我担负五年级的英语教授教化工作。我对教授教化工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，客气向有经验的教师和师傅学习。我严格遵从教授教化的5个环节，课前认真备课，做到既备课本，又备学生，因材施教，积极探索小学英语愉快讲堂，让学生在轻松愉快的气氛中学习。 小学阶段英语教授教化的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心，同时培养学生必然的语感和优越的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。在英语讲堂教授教化中，怎样创设优越的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教授教化的紧张一环。下面结合本学期教授教化如下： 一、面对所有学生，认真备课。 在教授教化中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案订定好教授教化，依据学生的实际学习环境和向其他教师取得的经验，赓续地加以改良改动;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教育每一位学生，还耐心地指点学生温习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教导，并让优生赞助落后生。 二、把握讲堂40分钟，向讲堂要效率。 在讲堂上，我尽量活泼讲堂氛围，鼓励学生思考问题，回答问题，让他们主动介入，注重对学生白话的培养。运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。教授教化生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。勉励学生勇敢质疑，注重师生互动、生生互动的教授教化，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地解说、阐发、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地反省学生控制知识的环境或者让他们进一步巩固知识，部署适量的作业，演习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查漏补缺。分外是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最大限度地给学生创造优越的学习气氛。 三、应用课余光阴，弥补讲堂不够。 讲堂上并不是所有的学生都能控制好的。所以要充分应用课余光阴，实时培养学生优越的学习习惯。课前多预习，讲堂上要求学生注意力集中，真正听懂先生所讲的内容。课后认真完成配套演习，不懂的地方，多向先生或者造诣好的学生请教。 四、自身的学习。 鉴于本身在小学英语教授教化方面没有经验，我抓紧一切机会向其他先生学习，居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语五年级教授教化方面取得的造诣和经验。但也存在较多的不够：如讲堂操作欠机动，多媒体操作不纯熟，尤其是落后生，由于客不雅原因，做的不敷，以致于造诣不抱负。 在往后的教授教化中，我会尽力填补本身在教授教化中不够，也会不耻下问，向其他先生学习，争取让本身尽快地发展起来。 2023年四年级英语教师教授教化工作总结 本学期的教授教化工作即将停止，回想这一学期的工作，在英语教授教化方面，我感慨良多。我深刻的体会到了教无定法，贵在得法。作为教师的我，在往后的教授教化中要赓续在教授教化中立异，来将新课标的理念深入内心，使本身的教授教化工作有更新的突破。现将本学期的如下。 一、思想政治工作 始终拥护党的领导，坚持思想政治学习，认真学习业务理论知识和教师法、教导法。进步自身的政治素养和司法意识，坚持依法执教，耿介从教。 二、教授教化工作 本学期我担负了4年级一班至六班英语教授教化工作。低年级英语要求学生可以或许对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达本身的意思，可以或许看图说话。 1、依据我带班级学生的身心素质和学科程度，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在本身身边找模范，结对子。在平时的学习中，相互赞助，相互互助，以优带后，配合提高。使同学们加强了竞争意识与互助学习的才能，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 2、本学期在平时的教授教化中，我通过大量的听说训练，还有课文单词，来打勤学生的根基关;在教授教化中，我对白话的要求对照高，我让学生通过大量的演习后，把本身感觉可以或许读或背诵得课文或者语句展示给同学，加强了其对英语学习的自信心和兴趣。由于学生条理不齐，所以进行分层教授教化，学习好的要求高，较差的学生进行同学、先生赞助，大部分学生可以或许坚持每天读英语，已经养成了优越的学习习惯，白话程度也有所进步。但也有一部分学生没能坚持下来，短缺需要的监督。 3、当然也还存在一些不够之处： 对学生估计不够，或斟酌不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的环境，没能充分斟酌学生个体因素。盲目的觉得已经是高年级的学生了，有才能本身办理问题，而疏忽了对学生的失足的问题实时矫正。只强调了学生的优势，忽视的其脆弱方面的实时补差。 对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教授教化历程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习环境和后果做出实时精确的验证和检察。 总而言之，在本学期的教授教化工作中，我积极尽力上好每节课，让学生在重要的学习中，对英语更有兴趣，并且为往后的饿英语教授教化打下根基。我在往后要牢牢环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 九年级英语上册教授教化工作总结 本学期我担负九年级181班、184班的英语教授教化工作。九年级是整个初中阶段最紧张的一年，也是最症结的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的提高，在中考中取得优异的造诣，我对教授教化工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，颠末一个学期的尽力，获取了许多名贵的教授教化经验，现就具体如下： 一、备课 学期初，认真订定好本学期的讲课计划。把握好课程标准和课本要求。备课时,我会较全面地熟悉教授教化纲目、课程标准、教科书及需要的教授教化参考资料和中考试题。既备课本纲目，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面演习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好每一节教案，并积极参加讨论和研究。 二、讲堂教授教化 在讲堂教授教化中，我看重组织教授教化，定时上课，包管讲堂秩序优越。坚持素质教导进讲堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和课本特点，开展研究探讨性学习。讲堂教授教化切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住考点，解说正确，层次清楚，精讲精练，把握好容量和密度。注意培养学生学习的积极性和主动性，施展教师的主导作用，创设协调的讲堂氛围，进步讲堂效率。看重对学生口头表达、书写等基础技能的规范训练。指导学生改进学习措施，培养学生的正确思维方法，养成优越的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。积极开展本学科有关的多样化的运动，拓宽学生知识面，成长学生个性，培养学生立异精神和实践才能。课后实时对该课做出总结，写好教后反思，并认真总结每单元的知识要点，归纳成集。 在教授教化中，我依据教授教化要求和学生实际，部署适量的课表里作业，详细批改，认真讲评，督匆匆学生实时矫正差错，看重作业信息反馈，对学习有艰苦的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有艰苦的学生决不放弃，课内和课后兑揽磕进行指点赞助，补差补缺，使其增加自信心，逐步进步学习造诣。 三、顺应教导教授教化革新趋势，认真学习多媒体技巧，并用之于讲堂。 随着教导形势的赓续提高，教师必须要赓续学习，增强自身素质的培养进步。为顺应学校教授教化革新的要求，我认真学习有关盘算机知识和多媒体技巧，认真查找材料，力争做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了知识，又活跃形象，对学生有吸引力。在学习中相关才能赓续进步，所做课件也受到学生的喜爱。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，认真听课并且记好听课笔记，同时能积极参加集体评课议课运动。认真参加学校校组织的教研运动和教研组组织的教授教化专题研究运动。尽力进步教授教化理论和业务程度，完成教研组交给的任务。认真做好霉畚监考和阅卷工作，考后实时做好质量阐发和评讲。 造诣只能阐明曩昔，我决心以此为起跑线，永不满足，在往后的教授教化和各项工作中，我要发扬本身的优点，降服本身的不够之处。客气向有经验的先生学习，尽力使本身成为一名受学生迎接的优秀教师。尽本身最大尽力赞助学生们建立必胜的信心，夯实根基并有针对性的训练，进步学习后果。 教师英语教授教化工作总结 20xx学年停止了，又比其余年级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开始了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。 本学期的最大劳绩在句法教授教化上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教授教化上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把此中的症结部分抽出来，编成了英语根基句法十讲。在下个学期的教授教化与指点中，赓续把十讲加以完善，通过高考造诣看，教授教化和指点的后果照样很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考造诣在130分以上的将近40人，大部分都在120分以上，这阐明今年下个学期的以十讲为根基的句法教授教化照样很胜利的。 除了句法教授教化之外，我在下个学期的教授教化中把前几年在作文教授教化上的一些想法和做法系统化了，渐渐形成了本身在英语作文教授教化上的思路与做法，积累了一部分资料，基础做到了辛苦少，后果好，整个学年我只批改了一次作文，然则最后的后果一点也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能嗣魅这些做法是有效的，以后还必要进一步的系统化工作。 词法的紧张性不停躲藏在我的意识中，然则不停没有自觉的系统教授教化，前几年的教授教化中也做了不少词汇方面的工作，然则没有像今年这样进步到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词汇教授教化。除了词汇教授教化意识的进步，还有资料的积累。我在网上找到了一份约400个词的根基词汇表，并在教授教化中赓续地晚上，现在基础肯定了根基词法教授教化资料。 以前的教授教化中只知道赓续地强调阅读、写作等才能的紧张性，今年有了一个豁然豁达的感到，肯定了英语教授教化的大体框架，也肯定了不合教授教化侧面的基础内容和教授教化思路。 除了以上这些语言知识和语言才能的教授教化之外，我有幸参加的一个有关国际理解教导的教导部课题为我的教授教化开发了一个全新的范畴：文化教授教化。即除了知识和才能之外，还应注重文化教授教化，而这个方面往往被疏忽了。其实我学过的硕士课程中有一门跨文化外交，然则其时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来便是英语教授教化的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化外交和中学英语教授教化的会议，思路垂垂清晰起来，英语教授教化、文化差异、文化冲突、国际理解教导、跨文化外交才能本来是有着内在联系的。往后的教授教化除了语言知识和语言才能之外，还应看重英语文化的教授教化。至此，也许就形成了这样的框架： 一、语言知识 1. 词汇 2.语法（词法、句法） 二、语言才能：听说读写才能 三、跨文化外交才能 2023八年级数学教授教化第二学期工作总结 在本学期我不仅承担了八(2)班的数学教授教化;八年级1，2，3，4，5班禁毒教导;还在德育处工作。下面对本学期的总结如下： 一，教师阐发 由于上学期10月8日到12月27日参加国培的外出培训，八年级(2)班数学由丈夫韩祥担负，本学期我又接手，所以先生的调换对学生有必然的影响。在4月6日到18日我继承我的国培外出培训，我的数学课学校支配了其它科目先生上，所以十多天没有上数学课的学生，在我回来后一边要赶进度，一边要追质量，师生都分外吃力。是我的原因，我深感内疚，感到很对不起学生。 二，学生阐发 八年级的学生，学习有了必然的自主性，但由于根基差，本班学生在数学科学习方面有必然的艰苦。本班学生行为习惯分外差，有许多学生上课精神散漫，比如江玉琳，杨茜等。还有便是在一学期里，许多学生有这样那样的原因，告假，耽搁课。比如龙江居然有一次告假的来由是鞋子没干，所以星期一晚上才返校。每次看见讲堂上空着地位，心里分外惆怅。现圆第掸生有一点小伤风都要请一到两天的假，真的，这样的学习能有几个不受影响的。一学期下来，王艳，龙江，李娇，鲁艳等还有许多学生告假许多次，耽搁的课程弗成胜数，班级的军心都是摇动的。学生的自觉性很差，告假后作业不能完成，我给他们补课，也不不起了，本日不是差这个，便是差那个，感到全班全勤的光阴太少了。 三，家长阐发 本班学生，大多半来自农村子，孩子的教导除了少部分家长很有措施，很看重外，很多家长都不看重。从以下几点可以看出: 1，家长会的家长出勤率 在学校半期考试后，组织了一次八年级的家长会。全班学生的家长知道开家长会总有这样那样的原因向班主任告假。参预的班主任不到三分之二。 2，家长的投入 在孩子呈现问题时，打电话，发微信，有的家长不买账。记得是有一次因为孩子作业问题，想与家长沟通，打电话时，龙江，汪均权，包坤伦等家长就不接电话，在八二班群里让家长给我打电话，到现在为止，都没有反映。感到孩子送到学校便是先生的事。周末做的作业，让家长监督是在家长会是给家长说的，但每星期总有原因孩子的作业没有完成。家长是孩子的第一任先生，我尽力的联系，但家长感到是挥霍他们的光阴。 四，试卷阐发 本次考试，试卷是贵阳市出题，全卷共三大题，22小题，共100分。下面对各题做一个阐发。 第一大题选择题共10题总分30分。第1题，考核了不等式的观点，本题属于容易题。第2题，因式分化。第3题，考核了平行四边形的角度问题，没有难度。第4题分式的值的有关利用。第5题，考核图形的旋转观点，旋转角，题简单，但学生易失足。第6题，考核了垂直平分线的到线段两端间隔相等。第7题，考核等腰三角形的边的问题，不难。第8题，考核了分式的性质，学生易失足。第9题，考核了图形的平移，平移的间隔等问题。第10题，考核了一元一次不等式与一次函数的关系的利用。在此10个题中，难度不大，第9稍微难点。在温习时题型都做过，只是学生在细节上容易出问题。 第二大题，共5小题，共20分。第11题，考核了分化因式的先化简再求值的问题。第12题，考核了平移的有关平移间隔的问题，属于容易题。第13题考核了分式的增根问题属于稍难的题，学生做时容易直接得1，考得对照机动。第14题，考核等腰三角形中的边角问题的盘算。第15题考核平行四边形中动点问题。这5个题中，难题在第13，15题，其它的3个都一般的题。 第三大题，共7个小题，共50分。此中第16题分式的化简问题，改错后做出正确的谜底，此题训练时学生第一小题容易得分，而第二小题就有问题。第17题考核了一元一次不等式组的解法，此题只要是平时认真的同学都能做到。第18题考核分式方程的利用在弄清楚题意后做都没有问题分外注意分式方程要验根。第19题是一个综合题，考核了在平面直角坐标系中平移图形的作图，平行四边形的相关证明，学生对第3小题有必然的难度。第20题考核三角形的有关垂直平分线的相关证明作图，学生做起来有必然的艰苦，但难度不大。第21题考核了一元一次不等式与一次函数，一元一次方程的综合标题，学生在写函数表达式时有必然的艰苦，突破了这个点就没有问题了。第22题是一个阅读理解题，让学生理解三等角四边形的观点再去进行有关平行四边形的证明盘算。理解了就属于容易题，不理解便是难题。 全卷严格依照7:2:1的进行分配。难度大的是第15题，第20题的第(3)小题，第22题的第(2)题。 四，学生考试环境阐发 本次考试全班44个人参加，共3103分。均匀分70.52分。及格34个，及格率77.2%，优分18个，优分率40.9%。低分4个，低分率9%。最高分叶世锦100分，最低分汪均权22分。 五，禁毒课程的相关总结 本学期在禁毒教导教授教化中，由于是第一次打仗此学科，在边学边教中进步教授教化。认真的对待学生的每一堂课，认真的完成学校交给的每一次任务，认真的本身出卷给学生做，认真完成校，县，市，省的每一次反省。在教科处的领导下参加了贵阳市的禁毒优质课评比中得到了三等奖。学校得到了贵阳市禁毒优秀示范校的称号。在教授教化中我也学到了许多。 六，参加致良知学习 在劳碌的教授教化工作之余，我还参加了致良知学习群的学习。在与同事一起同修本身的内心。在学习中赓续的窥视本身的内心。认真听每一篇文章，每天认真写本身的感悟，居心听别人的分享。在四十多天的学习中，没有缺一次打卡，没有忘记本身的教师职责。对付内心的修行加倍的坚决。所以在劳碌的工作中，致良知学习让我找到内心的那份安静。让我践行与此中，用行动来铸造将来。 七，往后的工作偏向 放学期不知道本身地点的岗位，但无论是怎样的，往后在教授教化中都要这样做到： 对造诣优秀学生，进行培优计划，此此考试学生没有满分的，下步对优秀学生增强培养。对落后生进行补差计划，让这部分学生可以或许在原有的根基上能有所晋升。对中等学生挖掘空间较大，让这部分学生可以或许自主的学习。 在教授教化中注重数学学科素养的培养，让学生学会学习，自主学习。 在教授教化中体现法制，禁毒等教导，积极共同学校，做好本身的本职工作。让良知注入心。 多向学校优秀的教师学习，进步本身的教授教化。 在教授教化中要苦干，巧干，让本身的良知得以大放光明。致良知是一种巨大的力量，在往后的几十天的致良知学习中赓续晋升本身，在工作中大放本身的力量。 九年级教授教化工作总结 最后一个学期的时光转瞬即逝，本学期的教授教化工作即将落下帷幕。一学期以来，我担负九年级(17)(18)班的数学教授教化工作，在教授教化的各方面严格要求本身，坚持讲堂三不(即讲堂上不胡说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了来岁的教授教化工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的施展本身的优势，实时总结经验，汲取教训，现将一学期的如下： 一、增强师德修养，进步道德素质 曩昔的一个学期中，我认真增强师德修养，进步道德素质。认真学习教导司法律例，严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上提高的要求去规范本身的行为。观待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育;观待同事做到：连合协作、互相尊重、友好相处;观待家长做到：主动和谐，积极沟通;观待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、增强教导教授教化理论学习 本学期我但任八年级数学的教授教化。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教导、教授教化措施的研究，更新教导看念，控制教授教化革新的方法措施，进步了驾驭课程的才能。建立了学生主体看，贯彻了民主教授教化的思想，构建了一种民主协调平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看点。 三、教授教化工作 在教授教化中，我勇敢探索得当于学生成长的教授教化措施。为了教授教化质量，我做了下面的工作： 1、认真学习课标。 通过学习新的课程标准，使本身逐步领会到一切为了人的成长的教授教化理念。认可学生个性差异，积极创造和提供满足不合学生学习发展条件的理念落到实处。将学生的成长作为教授教化运动的出发点和归宿。看重了学生自力性，自主性的培养与施展，收到了优越的后果 . 2、认真备好课。 认真学习贯彻新课标，钻研课本。了解课本的基础思想、基础观点、布局、重点与难点，控制知识的逻辑。多方参阅各类材料，力争深入理解课本，精确把握难重点。在订定教授教化目的时，异常注意学生的实际环境。教案编写认真，并赓续归纳总结经验教训。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的步伐。 斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织教授教化、如何支配每节课的运动。 3、坚持坚持学生为主体，向45分钟讲堂教授教化要质量。 精心组织好讲堂教授教化，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的感情，针对初二年级学生特点，以开心式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教授教化中注意抓住重点， 突破难点。首先增强对学生学法的指导，引导学生学会学习。进步学生自学才能;给学生提供互助学习的气氛，在学生自学的根基上，构成4人的学习小组，使学生在互助学习的气氛中，进步发明差错和矫正差错的才能;为学生提供机会，培养他们的立异才能。其次增强教法研究，进步教授教化质量。我在教授教化中侧重采取了问题-讨论式教授教化法，通过以下几个环节进行操作：指导念书措施，培养问题意识;创设探究情况，全员质凝研讨;弥补遗缺遗漏，归纳知识要点。 4、认真批改作业。 在作业批改上，做到认真实时，力争做到全批全改，重在校勘，实时了解学生的学习环境，以便在讲评作业时做到对症下药，使学生能实时认识并矫正作业中的差错。 四、往后尽力的偏向 1 、增强学习，学习新课标下新的教授教化思想。 2 、学习新课标，掘客课本，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教授教化措施的教授教化理念。 4 、增强转差培优力度。 5.让学生具有优越的数学思维 八年级英语教师期中工作总结 学生应在期中考试之前做好准备，及时复习，调整好心态，多做一些题目，这些措施都有利于考试。下面是八年级英语教师期中工作总结，欢迎参考。 (1)八年级英语教师期中工作总结 期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了，这次期中考试不仅给了同学们查找问题与不足的机会，让同学们知道了自己的缺点;同时也让老师了解了平时的教学情况，为以后的教学指明了努力的方向!针对本次期中考试，反思总结如下： (一)成绩分析 本学期我带8年级5、6班的英语课。按照学校制定的四级考评目标，5、6班均完成特优目标和学优目标。 (二)前期工作值得借鉴的地方 本次考试两个班级均完成了学校制定的目标，好好总结一下，主要有以下几点： (1)充分利用好晨读时间，对学生的晨读任务进行具体的要求，课代表认真组织检查，整个晨读过程紧张有序，对所学知识进行巩固与提高，保证了学习的效果。 (2)坚持每天检查家庭作业，通过检查作业，发现学生学习过程中的问题，对学生的学习也是一种督促与提高。 (3)坚持让学生每天读一篇短文，做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读能力提出了更高的要求，利用学生手头上的阅读教程，让学生在阅读训练的基础上自己摸索方法和技巧，不断提高阅读能力。 (4)针对每个单元的话题，每周进行一次写作训练，并且在写作前进行细致的写作指导，分层要求，分层指导。鼓励中上等学生多用复合句进行写作，中等偏下学生正确运用简单句进行写作。不同程度地提高了学生的写作水平和书面表达的成绩。 (5)坚持利用多媒体进行教学，课前认真备课，课件使用符合学生学习实际和认知规律，避免英语课堂只是进行