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2023年学习十佳教师先进事迹心得体会时间：2023-08-20 学习十佳教师先进事迹心得体会。 对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“学习十佳教师先进事迹心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人 格感召的作用，培养出言行一致的人。 学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。 对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。 总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层。 F132.cOm更多精选心得体会阅读 学习十佳优秀教师的先进事迹心得体会 通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。 从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。 其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。 学习交通系统十佳标兵先进事迹心得体会 按照局文件要求，公司认真组织大家学习了交通系统十佳标兵先进动人事迹，通过学习先进人物事迹，对他们爱岗敬业精神，优质的个人品质品质有了更深刻的认的认识和体会。 作为一名党员，要真正立足本职，干好本职工作。鉴于本人情况，有时存在安于现状的思想，对于学习和深入研究还不够，在这次学习十佳标兵活动中，要深入学习，决心克服种种困难，认真履行自己的职责，对工作更加兢兢业业，同时在实际工作中还要坚持原则，扎实工作，务实创新，不断进取，认真学习先进人物的事迹，从点滴事情做起，正确地树立自己的人生观，价值观，苦乐观，确立正确的方向，树立高尚的情操，始终保持一个共产党员的高昂斗志，农村公路事业做出贡献。 十佳标兵他们有着共同的特点：热爱交通、乐于奉献、爱岗敬业、甘于吃苦、顾全大局、服务群众、勤于学习、精益求精、积极进取、顽强拼搏、在平凡的工作岗位上为交通事业做出积极的贡献。他们的感人事迹和高贵品质是我们的学习的精神财富。不知是谁说过，平凡中体现出了伟大，在这里他们用自己的行动给了我们更好的回答。不用更多的词来诠释，十佳标兵的模范行动是最有力的解读。我们要学习他们的创新精神，面对现实中的困难和挫折，开拓进取，积极应对，攻坚克难。学习他们坚守信念，勇往直前、百折不挠的坚强毅志：学习他们扎根基层，吃苦耐劳，艰苦奋斗，无怨无悔的奉献精神。学习他们洗尽铅华，淡薄明志，热爱学习，精益求精的高贵品质。学习他们洁身自好，严于律己，一心为公，尽职尽责的服务意识。 学习十佳教师心得体会 我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。 讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀教师，要学会学习。 爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。 身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧! 今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。 十佳教师事迹报告学习心得体会 XX年3月5日，在学校的校务会议上学习了“感动王岗人十佳教师事迹”的报告，我深受感动和启发，可以说是一直含泪坚持到最后，那种体会无法言表。他们的事迹平凡之中见伟大，简朴之中见激情，随着他们的讲述，感受他们的艰辛与欢乐，使我的灵魂得到了一次洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育。 他们的身上具有同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献和甘做人梯。让我知道了这就是“人民教师”。同时也明白要做一名好的教师的路很长，但从他们身上散发出的感人的魅力，却召唤着我们必须奋发进取，以忘我的精神献身教育，甘于燃烧自己，照亮别人。从短短的两个多小时的会议中，使我感触很大，结合学习有感而发，谈几点体会。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操以及无私的奉献精神，他们源于什么呢？爱心。他们以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。正如雷老师讲述的，即使在妈妈重病需要动大型手术时，作为女儿的她也没有去，她把她全部的爱给了她的学生；正如金老师所做的那样，在学生住院期间，她既充当老师的角色给学生补课，又充当妈妈时刻守护在孩子身边，而不顾自己亲生儿子的误解；也正如闫老师班孩子所称呼的那样，老师就是自己的妈妈，甚至比妈妈还要亲。“爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣的”。她们对待别人的孩子就像对待自己的孩子，用积极的情感去感染他们，叩击他们的心扉，激起孩子感情的波澜。当几年或几十年过去以后，学生用感激的语言表达谢意，那不是一种最大的幸福吗？ 二、具有强烈的责任心 “我是一块砖，哪需要往哪搬。”这句话你是否感觉到很熟悉，雷锋就是革命的那块砖，哪里需要他，他就会出现在哪里。而在我们王岗小学，也有这样一位优秀的共产党员高翠娇老师。她用她的实际行动证明了自己的价值，在面临嗓子恶化有可能再也没办法从事她钟爱的音乐时，在她需要动手术在家休息时，她强烈的责任心让她心中想到的满是那些她牵挂的孩子们，她知道孩子们比谁都需要她，于是她放弃手术保守治疗，每天忍受病痛的折磨坚守在岗位上。王晴雪老师，一个二十左右的小姑娘，为了她钟爱的教育事业，为了她可爱的孩子们，每天往返于道路崎岖，满是荒坟的农村土路上，那是一种怎样的勇气啊，就是她心中那团永不熄灭的责任之火支持着她，鼓励着她。 三、立足岗位，甘于寂寞，甘做人梯 在我们身边有着这样一群人，它们默默奉献，毫不计较个人得失，学校最忙最累的活中有他们的身影，最脏最臭的地方有他们洒下的汗滴他们就是我们的后勤老师们，是刘老师用他真实的事迹感动着我们每一个人，也让我们对后勤工作有了更高的认识，一种敬佩之情溢于言表。正如陶老所说的那样：“捧得一颗心来，不带半根草去。”正是有他们这样甘于奉献的后备力量，才使我们每天都能沉浸在快乐舒适的环境中开展我们的教育工作。 此时此刻，让我想起了这样一首小诗： 我不去想自己能否成功， 既然选择了教育，便只顾风雨兼程。 我不去想能否做好园丁， 既然钟情于学生，就勇敢的吐露真诚。 我不去想身后的冷雨寒风， 既然目标是地平线，留给世界的就只有背影。 我不去想前途是平坦还是泥泞， 只要心中有爱，一切都在意料之中 从他们的事迹中，我更感受到教师是一种辛劳、一种付出，也是一种享受、一种收获，既然选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热延续下去，让自己的青春在讲台上闪光！ 学习十佳教师报告心得体会 通过学习十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪 光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。 从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。 其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。 学习十佳青年教师心得体会 建设一支能胜任21世纪基础教育重任的新型队伍是我校党支部进行提高青年的研究目标。我们在探索新世纪教师中，首先从确立一种意识、牢记两个100%、形成三种、建立四个示范圈、开展五个活动起步，把这项工作推进到实质领域中。在目标的指导下我们以科研兴校为龙头，确立教育科研的领先意识，以科研工作促发展;在关心学生上时刻牢记100%爱学生和爱学生的100%，把师爱的阳光洒进每一个学生的心田;在日常工作中努力形成认真负责的实干，敢争一流的敬业精神，不甘落后的精神;在精神文明的建设中，建立共产党员先锋模范的示范圈，领导干部勤政廉洁的示范圈，积极分子勇于进取的示范圈，团员青年积极向上的示范圈;青年教师在党支部的领导下坚持开展五个活动，即提一条有利于全面发展的合理化建议，上一节充满生命活力的实践课，读一本有关伟人的专著或教育专著，写一篇有关新世纪教师素养的演讲稿，组织一次幸福、理想的论坛。 一、领导重视，形成共识 学校教育的成功与否关键在教师，而提高青年教师整体素质又是学校发展的突破口。党支部清楚地意识识到，人才培养是一个过程，在观念更新的基础上，需要建立机制作为保障。学校人才培养和高地建设的关键是要从学校可持续发展的战略出发，为多出人才，出好人才创造条件。 青年教师是教师队伍中一支充满朝气与活力的生力军，他们观念转变快、理论学习新、实践操作强，但也存在浮躁易冲动等毛病，因此党支部倾注了更多的人文关怀，组织正面激励活动，促使他们不断地获得成功和发展。在对青年教师培养上的容人之短、待人有情、助人成功、激人追求、让人参与理念指导下，我们达成了这样一个共识：要使学校的青年教师真正成为教育教学活动中的创造者、成功者，使学生在学校里真正地实现全面协调的发展，那就要在学校建立一支师德风尚好、教育理念新、教学水平高、科研能力强的符合新世纪教师素养的师资队伍，从而使学校真正成为师生互动共生的精神家园。 二、加强学习，提升素养 1. 把学习十六大精神作为提升教师政治素养的重要抓手 学校非常重视各个层面的学习，除中心组的学习和教工政治学习以外，还成立了积极分子微型学习、课题研究小组及工会为主的室长学习，做到三定，即定时间、定地点、定内容。学习采取主题发言的形式，即每个小组每次学习有主题、有主讲，再由其他教师进行补充。我们着重学习十六大主题报告、新党章、上海市师德规范及陈良宇作的塑造城市精神有关报告并制定出学校计划，提出了三个三，即三个主体、三个要求、三个结合。 三个主体：即党员和干部中心组先学一步，进行专题主讲，结合实际工作，要求找出不足，制定规划;积极分子和团员青年要逐条逐字地精读，严格要求自己，为社会、学校、家庭做出榜样;教师要进行通读，积极参加小组讨论，修订个人规划。 三个要求：教师要成为三个代表坚定的实践者;教师要全面提升自身的思想道德素质，在师德建设中起到示范带头作用;教师结合工作实际，切实加强机遇意识和奉献精神。 三个结合：学习十六大精神要与落实三个代表重要思想相结合;学习上海市教师师德规范与学校创建市文明单位相结合;学习上海市十佳青年与加强青年教师政治思想工作相结合。 2. 把学习专业理论作为提升教师业务素养的重要前提 学习专业理论是教师素养提升的前提，只有加强学习，学校内形成浓浓的学习氛围，教师才能更好地自我更新。因此，支部积极为教师提供学习资料，如钟启泉教授的为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展、叶澜教授的21世纪教师专业素养初探、重建课堂教学价值观、新课程的课到底该怎么上?等。除了要求教师加强自学外，我们还组织教师开展科研例会、科研沙龙活动。活动中，教师们畅所欲言，谈学习心得，说实践体会，道体验困惑，思维的火花得到碰撞，教师们在交流互动中，共同提高。而每月一次的教学观摩活动更为青年教师们提供了自我展示的舞台，让教师增强自信、体验成功、获取快乐。 教师们通过学习，了解了教师专业素养的内涵;查找、学习有关教师专业素养的资料和理论知识，明确努力方向。 党支部为让青年教师更好地成长，开展了党员责任区活动。党员教师传、帮、带，影响和带动青年教师以奋发向上的精神状态，全心全意为学生服务，始终保持青年人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。 三、理论指导，实践尝试 当今社会对教师提出了更高的要求和期望，教师要胜任就需要新的能力：理解他人和与他人交往能力、管理能力、教育研究能力所以，教师要努力把理论学习落实到实践工作中，大胆尝试，勇于实践，通过实践、反思、研讨、再实践积极主动投入课题研究，努力向教师的专业素养迈进。 在提高青年教师素养的探索实践中，不断总结积累，抓住三个突出。突出一个先字：让党员和积极分子先学一步，先懂一步，先做一步，先提高一步。突出一个求字：即通过学习，求得一定基础理论，求得一点思想突破、求得一项业务技能。突出一个实字：就是扎扎实实做好各项工作。我们根据教师综合素养的要求，结合学习十六大精神和三个代表重要思想、二期课改精神、研究性学习系列文章，联系思想和工作实际，开展了教师论坛，帮助教师树立正确的人生观、价值观、道德观，同时确立正确的教育观、质量观和人才观，并引导教师全身心地投入课改攻坚，以学生发展为本，以创新精神、实践能力为重点，坚持真抓实干，实施素质教育。 实践证明，青年教师群体的崛起，可以带动整个学校的教师队伍;具有良好的政治思想素质与专业业务素质的青年教师队伍，必将为学校的可持续发展注入活力。支部要把贯彻落实十六大精神作为当前和今后一个时期工作的重中之重，不断增强青年人的政治意识、大局意识、责任意识，围绕主题，把握灵魂，狠抓落实。在十六大精神鼓舞下，努力做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，使学校党建工作紧紧围绕十六大精神，充分发挥学校党组织的政治核心作用，推动学校教育工作的进一步发展。 学习十佳教师心得感言 我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀教师，要学会学习。爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。 身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧！今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。