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2023年师生健康管理制度规定7篇 在现实社会中，许多场合都离不了制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。你所接触过的制度都是什么样子的呢?下面是我细心整理的师生健康管理制度规定，欢迎大家共享。 师生健康管理制度规定篇1 一、将健康促进学校工作列入学校工作安排，加强全校师生的健康保健学问和心理健康的自我调整、保健意识。 二、确保全体教职工和学生要重视健康保健意识，切实留意、讲究个人卫生养成良好的卫生习惯，加强自我爱护意识，营造健康愉悦的工作、生活环境。 三、接着主动开展无烟活动，做到教室、试验室、图书馆、会议室、老师办公室、工会活动室、食堂等校区公共场所无吸烟现象，不向外来人员敬烟，外来来访人员敬烟不预接受，劝阻外来人员在校区内吸烟。 四、办公室坚持每天要有人打扫、整理，定期消毒，做到室内空气流畅、清爽，物品放置整齐、有序，环境美丽、舒适，师生心理稳定、主动、健康。 五、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范、学校卫生标准和学生健康发展的实际要求。 六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证校内环境的清洁、整齐、健康、舒适、愉悦，给人美感、鼓舞。 七、加强学校与社区、家庭的联系。定期组织学生开展社区健康活动，定期开设家长学校，为学生、家庭、社区供应生理和心理健康保健信息。常常对学生进行常规教化，严格执行学校制定的学生须知、中小学生行为规范、小学生守则，要求学生做好个人行为规范，引领社区和周边地区的物质和精神文明的发展和建设。 八、各类遗弃物分类安放，能回收利用的尽量回收，尽可能运用有利于环境的产品。 九、接着坚持开设生理和心理健康教化课，确保每周0.5课时，针对全校师生开设学生心理健康保健信箱，加强学生和学生、学生和老师、老师和老师间的沟通和互助。保证教学、协助、生活教具工具的支持和保障等。 十、接着保证学生上好体育课，坚决确保每天在校有一小时以上的体育活动时间，激励教职工多参与体育活动，定期组织校运动会，促进全校师生的健康。 十一、定期对师生进行健康体检查，学生体质健康卡建卡率达100%。 十二、常规安排免疫接种率达95%，安排免疫凭证率达100%。 十三、确保体育课损害事故和其他教化教学事故为零。 师生健康管理制度规定篇2 为实行关于加强义务教化学生体质健康管理的通知精神，把增加学生体质作为学校教化的基本目标，引导学生树立良好的体育熬炼意识，培育体育熬炼的实力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，实行有效措施，全面增加学生体质健康。根据学校关于加强学生体质健康管理工作的通知要求，制定本制度。 一、加强宣扬教化引导 学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教化宣扬引导，让家长和学生了解运动在增加体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增加体质健康管理的意识和实力。 二、开齐开足体育与健康课程 学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何老师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。 三、保证体育活动时间 全面落实大课间制度，每天支配学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，刚好和家长保持沟通。 四、提高体育教学质量 要求体育老师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生驾驭12项运动技能;要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，激励学生利用课余和节假日时间主动参与篮球、排球等项目的训练;组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。 五、完善体质健康管理 评价考核体系 学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、健康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，主动探究将体育竞赛成果纳入学生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，刚好将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。 六、做好体质健康监测 全面实行国家学生体质健康标准(20_年修订)学生体质健康监测评价方法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测评估反馈干预保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升安排。 七、健全责任机制 要统筹支配学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题探讨，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。 八、强化检查评估 学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：_。畅通家长反映问题和看法渠道，刚好改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。 师生健康管理制度规定篇3 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教化的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教化管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消退平安隐患，特制定本制度。 其次条本制度依据的国家法律、教化法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教化法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、一般高等学校招生体检工作指导看法、预防性健康检查管理方法、医疗事故处理条例、招生体检医学建议书制度等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。并把检查状况刚好用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生学问宣扬教化工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教化。 师生健康管理制度规定篇4 第一章 总则 第一条 (依据) 为加强学校卫生工作，提高教职员工和学生健康水平，依据国家教化部、卫生部颁发的学校卫生条列，制定本管理方法。 其次条 (范围) 本管理制度所称学校卫生，是指学校的教学卫生、体育卫生、健康教化、环保卫生、用水卫生、饮食卫生、劳动卫生、师生保健等卫生管理、疾病监测和卫生设施配置。 第三条 (主要任务) 学校卫生工作的主要任务是： 1.对学生进行健康教化，培育学生良好的文明卫生习惯; 2.不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，保障师生身体健康; 3.加强对传染病、学生常见病的防治工作，防范突发公共卫生事务。 第四条 (领导部门) 学校卫生工作接受市、区教化部门行政领导，接受地区卫生行政部门监督指导。 第五条 (方针原则) 学校卫生工作贯彻依法管理的原则，坚持预防为主、以人为本的工作方针，努力提高师生员工及学生的健康水平。 其次章 组织 第六条 (组织领导) 学校卫生工作是学校行政管理的一个重要组成部分，各项工作分别纳入各部门管理职责范围或岗位职责，实行行政管理组织体制。 学校爱国卫生运动委员会负有组织协调、检查监督的责任。学校卫生工作纳入爱国卫生运动委员会办公室日常管理范围。 学校建立健康教化领导小组，健全工作网络，学校与年级及工会签定健康教化工作责任书，定期召开会议，探讨健康教化工作。 第七条 (部门职责) 1.校长室：负责将学校卫生设施纳入基建和发展规划，并根据规定标准建设。 2.德育科：负责健康教化宣扬、日常卫生保健、流行病、传染病预防、晨检工作管理、督查校内卫生等卫生管理工作等。 3.教务科：合理支配学生学习时间、健康教化列入教学大纲等，负责学生体育教学和活动的卫生管理和平安管理。 4.卫生室：组织落实各项学校卫生的监测工作，做好健康教化、师生保健和各项防治工作。 5.卫生办公室：统筹协调、督查落实。 6.总务处：负责组织编制学校卫生管理制度、完善学校卫生设施配置、组织协调和检查落实学校卫生的各项工作。确保校部确定的卫生经费的合理运用。 第八条 (基本队伍) 学校卫生除按行政管理体制进行检查、监督落实外，学校成立生活服务监督员队伍，以进一步加强对学校卫生工作的'检查监督、信息反馈、沟通联系。 第三章 工作要求 第九条 (教学卫生要求) 1.学校合理支配学生的学习时间，学生每日学习时间(包括自习)不超过10小时。 2、健康教化运用国家健康教化课本，完成课程安排，每周 0.5 节，开足上好，课表上要反映开课率达 100% 3、提高健康教化的质量，学年初订好安排，平常做好课时、课本、老师、教案、考查“五落实”工作，学年对老师培训不少于 120小时，学年末对学生进行考核，成果记入学籍簿，并进行统计、分析，总结。 4、学校教学建筑、环境早噪声、采光、照明、室内微小气候等环境质量，以及黑板、课桌椅的设置应符合国家有关标准(详见附录，学校教学活动场所及设施卫生标准)。 5、健康教化纳入教学安排。健康教化应列为新生入学教化内容，开设健康教化选修课或讲座。 第十条 (体育卫生与平安要求) 1.学校体育场馆和器材应符合卫生和平安要求。 2.体育教学或课外活动应加强对学生的指导。运动项目和强度应当适合学生的生理承受实力和体质健康状况，防止发生损害事故。 3.体育教学和活动的支配，应当留意女学生的生理特点，并赐予必要的照看。 第十一条 (劳动卫生要求) 1.组织学生参与劳动或生产实训时，应事先进行平安教化，并供应必要的平安和卫生防护措施。 2.组织学生参与生产实训或者生产劳动时，接触有毒有害物质的，根据国家有关规定，供应保健待遇。并按规定定期对他们进行体格检查，加强卫生防护。 3.支配劳动或者体力活动时，应当留意女学生的生理特点赐予必要的照看。 第十二条 (饮食卫生要求) 1.食堂建筑和设施，以及设备配置符合食品卫生要求。 2.仔细贯彻食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强养分指导。 3.食堂工作人员必需要持健康合格证上岗。 第十三条 (生活卫生要求) 1.卫生基础设施(卫生间、垃圾箱房)符合国家标准。 2.设备配置符合国家标准。 3.供水设备、管道材料符合国家标准，为学生供应符合国家卫生标准的饮用水。 4.学生宿舍建筑及设施、设备配置达到市教委规定标准。 第十四条 (环境卫生要求) 1.校内环境保持整齐。 2.禁止在校内内栽种有害有毒植物。 3.加强除害工作，蚊、蝇、鼠、蟑螂密度符合国家卫生标准。 4.禁止在校内内吸游烟，禁止在公共场所吸烟。 第十五条 (师生保健工作要求) 1.加强健康教化和卫生宣扬教化工作。 2.学校开展心理询问和健康询问工作。对残疾和体弱学生，加强医学和心理询问工作。 3.学校对教职员工每年支配一次体格检查。 4.学生入学，或毕业应进行体格检查。 5、努力提高学生健康学问知晓率(达 96% )和卫生习惯形成率(达 90% 以上)。 6、利用黑板报、广播、电视、宣扬橱窗宣扬健康、卫生学问，发动组织学生出好健康小报。 第十六条 (疾病防治要求) 1.学校配备处理一般伤病事故的救援用品，并开呈现场救援学问和一般技术的培训工作。 2.主动开展学生常见病的群体预防工作。 3.贯彻执行传染病防治法律、法规，做好传染病的预防和限制管理工作。 4.加强突发公共卫生事务的防范和应急管理工作。 5、做好健康教化资料积累和整理工作，协作创建卫生合格学校工作。 第四章 管理要求 第十七条 (卫生保健机构设置) 学校按学校卫生条例规定要求设置卫生所。 第十八条 (完善管理制度) 1、学校卫生主管部门，应不断完善学校卫生管理制度，逐步建立健全常效管理机制。 2、卫生保健机构应建立健全管理制度，建立学生体质健康卡片、建立教职员工健康档案。建立健全体格检查结果反馈机制。 3、依据本管理方法的要求，建立健全学校卫生管理标准和技术标准，逐步建立健全学校卫生质量保证体系。 第十九条 (规划与设计) 1、学校卫生纳入学校发展规划，纳入校区建设整体规划，由发展规划处组织落实。 2、依据上级部门要求，结合本校实际状况，由爱国卫生运动委员会统筹协调，编制年度安排。 3、加强卫生基础设施建设，列入行政专项经费预算范围。 其次十条 (考核管理) 1、纳入部门职责和岗位职责范围。按学校部门和个人考核规定，进行年终考评工作。 2、对在学校卫生工作中成果显著的部门和个人，学校将依据有关管理部门制定的评优方案，进行表彰和嘉奖。 3.违规部门和个人，管理部门应出具整改通知书或通报指责。造成严峻后果者，应依据财产物资、后勤服务质量、爱国卫生、绿化管理等差错事故处理规定进行处理。 师生健康管理制度规定篇5 为深化贯彻教化部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，根据关于转发“上海市教化委员会关于进一步加强中小学生体质健康管理工作”的通知的重要部署，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强我校体育工作，切实提高学生体质健康水平，特制定本制度。 一、组织与管理 1、领导工作小组： 组 长：祁建敏 副组长：金秀 张玲芬 组 员：级部主任、体育组老师 2、学校根据学生体质健康标准的实施要求，制定实施安排和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教化教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一支配、班主任等协同协作，共同组织实施。学校负责实施的安排和监督工作，体育老师负责测试的组织成果记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校体育老师评估工作内容之中。 二、总体要求 坚固树立和强化“健康第一”指导思想，坚持把增加学生体质作为学校教化的基本目标之一，进一步健全完善学校体育工作和学生体质健康长效机制，深化学校体育工作改革，实行有效措施，充分保证学校体育课和学生体育活动时间及熬炼效果，切实加强学校体育条件设施和师资队伍建设，从严加强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教化，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体质健康水平。我校现有学生2700多人，体质健康测试结果中每年都有部分班级项目成果处于区级中下位，打算通过1-2年左右的时间，使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力气、速度等体能素养明显提高，养分不良、肥胖、近视的发生率明显下降，学生体质得到全面增加。 三、主要工作 1、首先根据教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的安排。安排的内容依据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有肯定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培育学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，体育老师作为主体向学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于加强身体素养协助练习内容。利用导师制致家长一封信，告知家长主动协作学校督促学生主动进行自我熬炼，合理支配学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的熬炼，以达到增加体质健康水平的目标。 3、体育老师在课堂教学中，实行多种形式激发学生的运动爱好，养成自觉主动进行体育熬炼的习惯，主动促进家校联动，推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，校外各“每天一小时”体育熬炼效益最大化;在休息日或者寒暑假设计家庭体育熬炼活动菜单，明确熬炼内容、运动强度与时长等要求，加强反馈指导。 4、最终，强化动态监测，合理运用学生体质监测结果。落实国家学生体质健康标准(20_年修订)学生体质健康监测评价方法文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立健全包括学校测试上报、接受部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预料、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的区域、校级常态化学生体质健康监测体系。形成以学生体质健康水平为重点的“监测评估反馈干预保障”闭环体系。 四、实施步骤： 1、九月向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。 布置增加体质的协助练习手段，让学生利用课外时间进行自我熬炼。 2、从九月中下旬起先，利用体育课上的素养练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。 3、10月11月对学生进行测试。 4、12月初对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。 五、强化措施 1.保证学生每天一小时体育熬炼时间。 保证学生每天一小时体育活动时间，并列入课表形成制度，不得以任何理由和形式削减学生的每天体育熬炼时间和体育课。 2.保证开齐上好体育课程。仔细执行国家课程标准，保质保量开齐上好体育课。 3.保证体育教学和体育熬炼的器材设备和场地。 加大经费投入力度，完善校内运动设施建设，添置必要的器材设备，确保平安科学适用，坚决杜绝一些器材设备被封存备检不运用以及体育设施成人化的现象，力求尽快达标。加强体育设施的维护管理，加强学生生命平安教化。 4.保证学生体质监测和学生体检。 我校现已配齐配齐监测器材，要根据党中心、国务院及教化部要求每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到一年两次检测。规范监测方法，公示监测结果，确保监测数据的客观真实精确。并将监测结果在规定的时间上报。 每年都要对学生进行一次健康体检。要加强对学生的测试及体检结果数据分析和运用，对学生实施有针对性的健康指导方案。通过多种途径向学生介绍疾病预防处方、养分处方、运动处方，促使学生形成良好的健康生活方式，养成终身体育熬炼的习惯。 5. 搭建赛事平台，完善学校和级部各类竞赛体系。 学校要健全体育熬炼制度，普及性体育运动项目，以赛促建，主动参与区域各级各类阳光体育大联赛，学校每年一度主动组织运动会和体育学科周活动。完善普及与提高相结合的班级、年级、校级三级联赛，促进学校体育活动的蓬勃开展，搭建青少年学生运动技能水平展示平台，进一步激发运动爱好爱好，促进学生体质健康水平持续提升。 6.优化项目布局，不断丰富学校体育特色课程。 在区域原有学校体育重点项目建设的基础上，优化项目布局结构，丰富学校体育运动项目。学校以武术、击剑、篮球、游泳、羽毛球、网球为重点项目课程在各级部中做普及，在学校层面呈现特色项目，主动营造形成“一校多品”学校体育工作发展局面。打造学校体育特色项目，形成课内课外一体化发展的学校体育新格局。 7. 保证学校体育经费投入。 进一步健全对学校体育投入的长效机制，将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入投资安排，保证体育支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。 六、加强领导 学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育平安教化和管理，指导学生科学熬炼。加强学校体育场馆、设施的维护管理,确保平安运行。完善学校体育和学生校外体育活动平安管理制度，明确平安责任，强化平安措施，建立校内意外损害事务的应急管理机制，严格执行国家有关学生意外损害保险制度。 加大素养教化理念和健康生活方式的宣扬力度，形成学校、家庭和全社会共同重视学生体质健康的氛围。要通过多种途径，实行多种方式广泛传播健康理念，使学校和家庭形成珍视健康、酷爱体育、崇尚运动、主动向上的良好氛围。此外，利用导师制引导家长为孩子科学合理搭配一日三餐，培育其良好的饮食习惯和健康的心态，要有意识地培育孩子体育熬炼的习惯，用更多的时间陪伴孩子参与体育熬炼，使家长协作学校共同做好学生体质健康工作，以促进学生体质健康常态机制的形成。 师生健康管理制度规定篇6 第一条学校学生健康，是学校的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面的一项重要内容，为保障学生受教化的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深校教化管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消退平安隐患，特制定本制度。 其次条本制度依据的国家、教化法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教化法、中华人民共和国传染病防治法、学校工作条例、学校卫生工作条例、一般高等学校招生体检工作指导、预防性健康检查管理、医疗事故处理条例、招生体检制度等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。并把检查状况刚好用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 第六条 学校卫生室和各班应定期进行卫生学问宣扬教化工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教化。 第七条 广泛开展形式敏捷的健康教化，加强常见病、传染病、及的预防与了解。 第八条 加强学生食品卫生的管理，教化学生合理养分，平衡膳食。驾驭预防养分性疾病的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理支配学习方法，提高学习效率。 第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整齐美观，学生人人讲卫生。 第十一条 仔细组织学生做好两操，每个科任老师应刚好订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 第十二条建立预防疾病应急制度。发觉学生有病刚好让学生到卫生室就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。卫生室依据病人状况刚好实行相应措施，保证病人得到刚好科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条 每周对学校内食堂、商店等供应的食品、生活用品等进行检查。 第十四条应劝说患病学生刚好治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 师生健康管理制度规定篇7 一、充分发挥学校管理的作用 1、新生入学后，刚好建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病刚好治疗。 2、贯彻以预防为主的原则，实行有效措施，限制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查探讨和资料统计积累工作。 4、重视做好教学卫生工作，发觉问题刚好解决。 5、做好防近、防病的宣扬工作，每学期举办23次卫生讲座(包括青春期教化)。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实实行措施限制近视眼发病率。 6、实行卫生检查评比，督促师生做好常常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，爱护视力，预防近视。 要求老师做到： 1、向学生和家长常常宣扬爱护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。 2、随时留意订正学生不正确的看书、写字姿态，留意学生的用眼卫生。 3、板书要字体端正清晰，大小适中。 4、严格限制作业量，减轻学生过重负担。 5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。 6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7、常常督促学生留意以下几方面。 (1)留意看书、写字姿态，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。 (2)按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。 (3)课间非常钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 第七条广泛开展形式敏捷的健康教化，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。 第八条加强学生食品卫生的管理，教化学生合理养分，平衡膳食。驾驭预防养分性疾病的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理支配学习方法，提高学习效率。 第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整齐美观，学生人人讲卫生。 第十一条仔细组织学生做好两操，每个科任老师应刚好订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 第十二条建立预防疾病应急制度。发觉学生有病刚好让学生到卫生室就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。卫生室依据病人状况刚好实行相应措施，保证病人得到刚好科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条每周对学校内食堂、商店等供应的食品、生活用品等进行检查。第十四条应劝说患病学生刚好治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 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