2023年师德先进个人事迹1500字7篇.docx

2023年师德先进个人事迹1500字7篇 师德先进个人事迹1500字7篇 师德先进个人事迹1500字怎么写?事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型阅历材料主要指先进集体阅历材料，实际中很少有先进个人阅历材料。下面是我为大家整理的师德先进个人事迹1500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 师德先进个人事迹1500字精选篇1 她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教化的先锋，老师的楷模，她用爱心和才智，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王_老师。 题记 老师是阳光底下最神圣的职业，"立德树人"是教化的根本任务。作为一名思想政治理论课老师，在27年的教学实践中，王_始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的探讨提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。 一、教书育人，做高校生成长的"精神导师" 思想政治理论课老师的"为师之道"不仅是做好"业师"，更要成为"人师"，能为高校生思想"释疑解惑"。把主流价值观和正能量传播到高校生的心田，是思想政治理论课老师的特别使命。为此，课堂上，她注意马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。网络班的一位同学说："没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪;没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思索;没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活!您的课很有感染力，恒久充溢了激情，恒久澎湃着的是对党的酷爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热忱。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。"热能班的一名同学说："从小到大始终不停地上思想教化课，但是能够真心去学习并喜爱这门课是在高校，喜爱您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜爱您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开学生心灵的窗户，使学生能够仰视星空，看到前进的方向。" 二、为人师表，做学生的良师益友 作为一名老师，她始终恪守"学高为师，德高为范"，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释老师崇高职业的真谛，到处体现为人师表的人格魅力。她特别注意每一次在为学生解决实际困难中延长的思想政治教化。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，心情不高，对学习无爱好，甚至与同学关系冲突重重。她在课堂上发觉这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。她觉得，当老师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校内中，每一次真情沟通，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课老师的尊严和价值。2023年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王_就常常给他买生活用品，帮助他，和他沟通，激励他只有把自己培育成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今日依旧记得，蒋友伟同学在面对是保研接着读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指引，渴望得到老师的帮助。正所谓"亲其师，信其道"。人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说："老师，希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们恒久的华蜜!" 三、志存高远，敬业奉献 作为马克思主义理论的学习者、探讨者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向学生传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、高校生理论探讨会指导老师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培育一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲_、_等;作为校业余党校兼职老师，为入党主动分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芳香。 王_在教学实践中探究的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了学问传授与信仰教化的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的高校思想政治理论课教学模式创新探讨2023年荣获黑龙江省高等教化教学成果一等奖。"高校思政课五个一教学法的实践探究"2023年1月入选教化部"高校思政课教学方法改革择优支持安排"培育项目。 春风化雨润桃李，一片丹心育后人。老师是一本最好的活教材。言谈举止、道德人格，每时每刻都在影响学生、感染学生。感谢老师这个职业，做一名学生喜爱的思想政治理论课老师是她恒久的华蜜。 师德先进个人事迹1500字精选篇2 作为师者，她传道、授业、解惑，孜孜不倦;作为学者，她著书立说科学探讨，成果斐然。教研战线，她努力拼搏;三尺讲坛，她治学严谨。她，就是法学院教授、硕士生导师_。 从小就喜爱老师这个职业的她，高校时选择了师范类专业，实现了自己儿时的幻想。从登上讲台的那一天起，她就把爱与责任融在了自己的内心深处，对事业的爱，对学生的爱，对事业的高度负责，对学生的高度负责。 早上有课的时候，她经常提前半个小时到教室，为学生答疑解惑，关于考研的、考公务员的、学习的、生活的，学生有问题都情愿向她请教，与她沟通，和她沟通，她自身的那种亲和力也增加了学生对她的信任。课堂上，她幽默风趣的语言风格，生动艺术的表达方式，总是能够引起学生的共鸣。她主讲过马克思主义政治经济学、社会主义市场经济理论与实践、政府经济学、领导科学等探讨生、本科生主干课程。鉴于专业的自身特点，她不断更新讲授内容，刚好补充新的学问点，适时跟踪学科前沿问题，把一些典型的案例、有见地的观点和思路融入教材，丰富了教学内容，调动了学生学习的主动性和主动性，增加了课堂上的互动性。她上课时从来不用点名，她开设的选修课坐不下是常有的事。在多年的教学实践中，渐渐形成了自己独特的教学风格和教学看法，她的浅谈如何提升课堂教学效果的教学体会多次在法学院和其他学院进行教学观摩演示，获得一样好评。 "老师是个职业，更是良心活。"正是带着一份沉甸甸的爱与责任，她全身心地投入到教学工作中去。她认为教学两个字应当分开讲，教即教授，学即学会。一个人怎样才是学会东西?一是自己要懂，二是要表达出来，三是让接受者在轻松的环境中驾驭并学会提炼、升华。作为一名高校老师更应当做到：对于枯燥的专业学问，既要让学生轻松地驾驭，把原理搞清晰，又要进一步深化，拓展思维，评析学界的观点。为此，她总是擅长结合课程内容，提出选题，让学生深化思索，自由探讨，通过实行辩论会等形式加深学生对学问的理解与驾驭。 课堂上，她是学生的良师，"不是饿了给条鱼，而是教给学生钓鱼的方法"生活中，学生把她比作自己的"妈妈"。她要求学生不仅要锤炼综合素养，更要凝练做人品行。而她总是以身作则，时时到处为学生树立很好的榜样。2023年经验过人生不幸的她，没有耽搁过正常工作(协作系主任圆满完成了政治学与行政学系担当的教化部本科教学评估所须要的大量材料的整理工作、圆满完成了本科生探讨生的教学工作)，而是把苦痛埋在心底，始终以最佳的精神状态面对她深爱?拿恳晃谎?"榜样的力气是无穷的"，懂事的学生也用无声的语言和朴实的方式静默宽慰着她。 在繁重的教学工作的同时，她始终很投入地结合教学进行科研。近年来，在河北学刊、学术论坛、东岳论丛、经济纵横、生态经济等核心期刊上发表学术论文30余篇，出版学术专著1部，合作出版学术著作2部，主持、参加省部级科研课题4项，获得_省社会科学优秀成果奖1次，获得省教化厅、_理工高校、_市社会科学优秀成果奖多次。为适应高质量地培育高素养人才目标的要求，结合行政学专业特点，她大胆尝试教学、考试改革的创新。她的素养教化四环节考核法作为学校首批考试改革试点项目，已经获得了初步成效，反映良好。 作为法学院政治学与行政学系的支部书记、副主任，她主动参加院、系的工作，针对系里人手少、年轻老师多的特点，她在各项工作中很好地发挥了传、帮、带的作用，连续多次获得学校嘉奖。青年老师在她的耐性帮助下，授课水平不断提高，并多次在讲课竞赛中获奖。 谈到对"我爱我师"荣誉的感受，_深情地说："感谢老师这个职业，它让我明白什么是学高为师、身正为范;感谢讲台，它让我深刻体会到书山有路、学海无涯，让我提升思维，锤炼品行，得到心灵和情感的共鸣;感谢我的学生，他们让我带着责任上路，风雨兼程。" 又是一年春暖花开，她又带上那份爱与责任上路了。 师德先进个人事迹1500字精选篇3 青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇;也可以放出漂亮的火花。可以因虚度而后悔;也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。这就是_老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。 从成为老师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素养的全面提高。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生实力的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，极力营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学阅历，并适当加以变更运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注意与同组其他老师进行教学方法方面的沟通，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，吸取他们的教学阅历以弥补自己的不足之处。 教学之余，她也常常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来，经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际动身。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。她又是不甘平凡，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队的一员参与了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成果，但她无悔此行。因为终归她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2023年，她帮助校团委组织学生参与“公民道德建设”征文活动，经她细心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成果，她自己也被授予“优秀辅导老师”荣誉称号。2023年，她被支配进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从今她更劳碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，主动参加。她不再有闲逛街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了嬉戏陷阱，她指导学生仔细写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，最终学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。 作为一名团干，为搞好组织建设，她仔细学习，加强团结，充分发挥自己的主动性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。刚好了解驾驭团员的思想、工作和学习状况，发觉问题，刚好解决。依据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年主动参与团委和支部支配的各项活动，加强学习、沟通与沟通。“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短;别人若冷漠，我们待以热忱，就会渐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事，只要你倾注全部热忱，专心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。 师德先进个人事迹1500字精选篇4 一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，_老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身实力，适应形势发展对小学老师的要求。 在教化教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时安排，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出实力培育。这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在20_年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。 _老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。 她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，_老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。 二、建立密切的师生之情。 1、在物质上赐予帮助：班里大多数是借读生，有的家庭经济状况较差，_老师就常常批些学习用品和用_老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式赐予嘉奖和救济，这样既提高了学生学习的主动性，又不损害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的暖和。 3、在精神上赐予激励和支持：在学校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。_老师尽量用语言开导、关切、激励并教其处理方法。现在他们会写信了，_老师就和他们进行书信沟通。这样既驾驭了他们心理活动，消退他们精神压力，又提高了他们写作实力，最主要的还是取得了他们的信任。 三、加强思想品德教化 当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要_老师知道，就立即把他(她)找来，寻问当时的.状况和经过，并依据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并常常用课文诚恳的孩子中列宁小时候知错就改的故事，教化他(她)犯了错误并不行怕，可怕的是不会改正错误，“知错就改”的就是好学生。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德教化，提高相识实力和作文实力，树立良好的班级风气。 师德先进个人事迹1500字精选篇5 老师是太阳底下最光辉的职业，但是我们能做一名家长、学生都喜爱和满足的人民老师吗?扪心自问，许多人都没有做好，但是玉泉苗店学校的李春华老师却做到了。 3月5日下午，我有幸听到了最美乡村老师李春华的讲座。她在平凡的老师岗位上却做出了不平凡的事迹。她的教化目标是“成为优秀的教化者”，或许就是为了这个目标，她始终在努力做到最好。从步入工作岗位起先，她就起先大量阅读，不断提升自己的业务水平和开拓自己的视野，从红楼梦等文学名家著作，到越玩越聪慧、天哪，数学可以这样学等专业类书籍，再到学生爱读的书籍和励志书籍，她读的书已经堆满了她的书架。功夫不负有心人，她带的班级成果优异，学生喜爱她的课，家长喜爱她教自己的孩子。这些年，她每次上完课，还在仔细的写反思，她说正是这些反思让她一步步成长起来。现在的她感觉教化是华蜜的。我佩服李春华老师，我要向她学习，去找寻那份属于自己的华蜜。 一、大量阅读，让阅读成为习惯。 李春华老师培训中空闲时间扎在图书馆，课余闲暇之时都在阅读，阅读已经成为她的习惯。阅读让她越来越自信，越来越漂亮，越来越完备。我们也应当将阅读进行究竟。老师们经常不读书，这有很多历史缘由和现实缘由，而老师不阅读，在某种意义上是整个社会缺乏阅读的缩影。不让任何一个孩子掉队，这事实上就意味着不让任何一个老师掉队。虽然有种种的客观缘由，但老师却不能以此为由而不读书。老师必需读书，必需广泛地阅读，才能支撑起一个老师所必需的学问，才能建构起合理的学问结构以满意教化的需求。“问梁那得清如许?为有源头活水来”，老师的成长、老师的发展、老师的欢乐，都可以从阅读中得到。老师应当有一个书香人生，校内应当书香四溢。一个擅长读书、酷爱读书的老师，必将影响他的学生也读书、爱书;一个书香漂浮的校内，确定是一个充溢人性关怀的校内。创建书香校内，从阅读起先;挽救阅读，从挽救老师阅读起先! 二、寓教于乐，感受数学的魅力。 李春花老师之所以成果芝麻开花节节高，其中最重要的缘由就是她带领孩子们走进了数学王国乐园，让学生们感受到了数学学习的乐趣。数学课堂肃穆、枯燥，学生提不起爱好。这是摆在每位数学老师面前的一大难题，既然数学是如此的肃穆，最好尽量把数学课弄得有点趣味化，这是我李春华老师的阅历之谈。由于刚刚走上老师的岗位，我在课堂上有时候仅仅是借助一些故事入手，将学生学习数学的过程变得轻松。例如，“0”的相识这一课我把上成一节故事课。以小兔采蘑菇、拔萝卜为线索，先由老师讲，然后可引导学生看图续讲，为学生供应说话的机会并训练他们的看图说话实力和想象实力。通过这样的方式来学习数学，学生很简单接受，也易于帮助学生理解所学学问。但是距离李春华老师那样的数学课堂还有很大的差距，还须要不断摸索和实践。同时，李春华老师不是让自己的学生不停地练习，而是让他们晚上回家后做数学日记，这点值得我们借用。这个方法不仅可以有效提高学生的数学成果，而且可以培育学生学习数学的乐趣，何乐而不为呢? 三、仔细反思，让自己破茧成蝶。 有人说教学反思是老师专业成长的一条捷径，李春华老师坚持写了这么多年，她的成长现实证明这种做法是可行的，是必需的。假设今日的学习活动秩序较乱或学生浮躁，我们是否该向问自己，是哪些东西让学生不感爱好?是学问对学生缺乏挑战性?或是其它等等题，我们应当从主观上更多的找缘由，而不是一昧地指责孩子。假如今日的数学课堂上学生没有达到预定的目标，我们是否又该问问自己，是什么造成了这个结果，是自己没了解学情?还是讲的过程中哪点不够细致呢?坚持写反思，就可以不断发觉自己的问题，促使自己在下一步的教学中改进，促使自己不断成长。由此可见，教学反思是老师成长很好的促进器，我们要想在教学反思的过程中不断成长起来，教学反思是必经之路。 四、不懈努力，追求老师的华蜜。 李春华老师从步入老师岗位至今，从未停止过自己前进的步伐，最终她得到了老师的华蜜。作为一名老师，我不想让自己总感觉压力好大或者好累，我也想成为一名华蜜的老师。老师的华蜜感来自于看到自己培育的学生长大成人，为祖国和人民做出了实际贡献。“得天下英才而教化之”，“青出于蓝而胜于蓝”，这既是老师的责任，更是老师的华蜜。老师的华蜜感来自于对美妙师生情意的深刻体验。年复一年，老师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔的热忱和真挚的爱，把他们送到志向的彼岸，让他们奔向远大的前程。学生们不仅在船上时就不断表达着对老师的满腔热忱和真挚的爱，就是他们奔向远大前程以后，三年、五年、十几年，甚至几十年以后，还不断表达着这种满腔的热忱和真挚的爱。这样的老师也是华蜜的。老师的华蜜还来自于社会的理解、支持和敬重。“华蜜”是一名优秀老师的最高追求，我会向着这个目标而前进! 我将向李春华老师学习，在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹，做学生、家长和同事眼中的好老师! 师德先进个人事迹1500字精选篇6 我自参与工作以来，仔细工作、严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创建优异的成果、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。 一、政治思想 作为一名老师，我注意师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。专心学习教化教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的老师。凭借一颗赤诚的心，在汶川、玉树发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、老师捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元。在抓好班主任工作的同时，还注意搞好年级组老师思想政治工作。 二、教化教学工作 爱孩子是老师实施教化的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教化。爱是幼儿的一种迫切的心理须要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生专心、开心地心情。我班新来的_小挚友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，心情一向不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每一天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小挚友和他一齐玩耍，消退他对生疏环境的不适应，每餐饭耐性地喂，渐渐地他看到我就露出绚丽笑容，起先学着自我吃饭、穿衣穿鞋。老师和小挚友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声的说：“我会穿，我自我穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮忙消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。此刻母子两人每一天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样貌了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使我对他们更加酷爱。 光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教化好他们，就须要渊博的学问和科学的方法。”为此，作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克服困难。平常我超多翻阅“学前教化”、“幼儿教化”等杂志，仔细了解教化教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教化观念运用得更精确，让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的欢乐，充分发挥幼儿学习主动性。在20_年、20_全园教学比武中我两次获得一等奖。在20_年，我怀孕六个月时，接上级支配，参与全市幼教艺术活动竞赛。靠着对工作的酷爱，我克服困难，专心备课，多次试教，功夫不负有心人，最终获得全市一等奖。20_年参与全省艺术活动竞赛，也被参评为一等奖。 目前，我在园内是推广教化教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教化教学、嬉戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、嬉戏观摩、班级环境竞赛我班都能位居第一，给其他老师快速转变思想观念起到必需带头作用。 思想观念的突破，也让我对创新教化有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量激励幼儿说出自我的想法，养成勤思索的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我把自我的美术特长，胜利运用在园内环境布置上。我园的环境到处体现幼儿的参加性、幼儿的创建性，获得市区教委领导的赞扬，各园老师都来我园参观学习。 从19岁到32岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个一般的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，20_年、20_年被评为区“三八红旗手”，2023年还被评为区“先进老师”。并两次被选送到上海参与骨干老师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了很多新学问：对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教化教学方法，对幼儿老师的内涵有了更新的相识。这些学问的补充，让我对自我的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿老师，就应是科研型的老师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自我的水平。 一个人能在自我酷爱的事业中度过完备的时间，是一种难得的华蜜。我明白我前面的道路还很漫长，但我深信：这天操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上;这天音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个期望民族的期望，世界的期望，人类的期望。 师德先进个人事迹1500字精选篇7 自踏进老师进修学校，张建辉老师一向担当班主任教化工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教化学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必需的成果。 一、关注学生习惯培育 “爱学生，就要为学生一生着想”，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自我的命运，就务必培育学生良好的习惯，要培育良好习惯就务必从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐性帮忙学生慢慢养成好习惯。 幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是静默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好习惯。 二、关注学生心灵的成长 “学会做人，学会生活，学会学习”是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特性留意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是细心地打算了一节主题班会花开应有时，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，透过情境假设、表演、探讨、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，必需不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。 张老师常常对自我说的一句话就是“没有爱心的教化不是胜利的教化”，对学生倾满爱心，不放下任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便起先自暴自弃，张老师明白消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴安排，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也打消了弃学的念头。 三、关注班级文化建设和学生潜力培育 张老师特性注意班级文化建设，“环境是一种教化力气，我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还就应创建一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。志向的班级设想须要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的潜力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，职责到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教化主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。 58班的李珊，学习成果好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐性地做她的工作，语重心长地告知她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和激励下，李珊同学当上了团支部书记，在持续成果优秀的同时，也很好地熬炼自我的组织和领导才能，特性是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一样赞誉。 四、关注老师和学生的共同成长 春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，恒久洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自我当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担当着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收获胜利与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教化教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，08年荣立县级三等功一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜自我能和学生共同成长。 作为一名老师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自我的一双手，一份爱心，将学生培育，桃李芳香，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱一曲曲教化的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的期望，用她的实际行动实践者她的教化志向，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教化人生”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页