2023年幼儿园教学活动方案范文5篇（实用）.docx

2023年幼儿园教学活动方案范文5篇（实用） 问题不在于教孩子们各种学问，而在于培育他们爱好学问的爱好，而且在这种爱好充分增长起来的时候，教他以探讨学问的方法。下面给大家共享一些关于幼儿园教学活动方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园教学活动方案范文1 活动目标： 1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。 2.逐步适应幼儿园集体生活。 活动打算： 1.挂图第1号 2.故事磁带。 设计思路： 孩子逐步脱离依恋物，渐渐的融入新的集体是须要培育其独立性的，所以我们以故事的方式来打动孩子，让故事中人物所发生的事务对孩子产生影响。 活动重点或难点： 通过故事，让孩子在平常的生活中能正确的对待自己心爱的玩具和改掉依恋物的坏习惯。 活动指导： 1.相识阿文 老师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。 阿文上幼儿园前，很喜爱一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗? 2.听听阿文的故事 老师结合挂图，完整讲解并描述故事一遍。 阿文经常带着毯子干什么?她喜爱这块毯子吗? 后来阿文放下毯子了吗? 3.说说自己喜爱的东西 你们是不是像阿文一样也有一件最喜爱的东西?你们经常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里? 我们小挚友比阿文还能干!每天早上高兴奋兴地和好挚友再见，到幼儿园学本事，和小挚友做嬉戏，晚上回到家再和好挚友一起玩，真不错。 活动延长：孩子们围成圆圈，一起来探讨说说自己喜爱的.什么东西?你们上幼儿园的时候把它放在哪里? 效果分析：孩子之间的独立性及适应实力方面有着肯定的差异，通过这个活动，让孩子在听故事的同时学会了思索。有许多的孩子的一些回答让我发觉小班的孩子也渐渐的有了一种自我反馈的实力。 幼儿园教学活动方案范文2 设计思路： 幼儿在日常的各类活动中常常会运用到不同的工具，如在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为协助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的爱好。为了给幼儿供应充分的探究机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。 活动目标： 1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。 2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创建力。 活动打算： 活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料; 范例若干份(布置在绘画区域四周); 已涂好的多色刮画底版若干份(老师示范大底版和幼儿用底版) 活动流程： 观赏活动DD演示与探讨DD探究与创作DD沟通与评价 活动过程： 一、导入：观赏活动 1、幼儿自由观赏刮画作品。 (与幼儿共同视察画面内容如故事、物体、线条等，并说说刮画的方法。) 2、提问： (1)这些漂亮的画你觉得是怎么画出来的? (老师刚好确定幼儿：“小挚友刚才看得都很细致，这些画都是刮出来的”) (2)那么猜一猜刮画的时候运用了哪些工具? 二、演示与探讨： 1、出示刮画工具，激励个别幼儿自选并演示刮画。 2、接着提问：“瞧，挚友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么?” (启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色调的改变等。) 3、老师小结：原来这些不同的工具能刮得不一样，想一想你打算用什么工具刮画? 三、创作要求： 请试试用几种不同的工具刮画出你想到的故事、物体、线条。 四、幼儿创作刮画，老师视察指导 (1)激励幼儿大胆运用不同的工具进行刮画，结合生活、故事、玩具用品、线条等绽开想象与创建。 (2)指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。 (3)提示幼儿留意平安运用工具。 幼儿园教学活动方案范文3 活动目标 1、幼儿能用正确的执笔姿态画出螃蟹的主要特征; 2、幼儿初步驾驭中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨改变; 3、培育幼儿对水墨画的爱好及大胆作画的实力。 活动打算 1、范画：螃蟹。 2、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。 活动过程 一、谜语导入 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (打一动物)谜底：螃蟹 二、绽开 1、出示范画，引发幼儿作画爱好。 (1)提问：“这是什么?” (2)引导幼儿视察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征; (3)老师用正确的词汇小结螃蟹特征。 (4)提问：“这叫什么画?”引发幼儿对水墨画的爱好。 2、老师示范螃蟹的画法 (1)老师演示身体的画法淡墨侧锋画身体; 提问：“老师是如何用笔的?”引导幼儿视察侧锋的运笔法。 (2)老师演示螃蟹“螯”的画法浓墨中锋画螯; -画螯时和画身体用笔有什么不一样? 引导幼儿视察中锋的运笔法。 -画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同? 引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的改变美。 (3)请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，老师重点点评执笔。 (4)老师小结螃蟹的基本画法。 (5)启发幼儿说出可以添画的景物。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 (1)老师留意指导幼儿执笔及运笔方式; (2)启发幼儿添画相关事物; (3)提示幼儿留意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。 4、幼儿相互观赏作品 (1)请画好的幼儿将画贴在板面上，相互观赏; (2)请个别幼儿说说小螃蟹(作品中)在做什么?老师点评; (3)老师粘贴“欢乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验胜利的喜悦。 幼儿园教学活动方案范文4 设计意图： 本学期，我们采纳了“幼儿园渗透式领域课程”，在艺术领域有一节花瓶设计与装饰活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的爱好，在图画本上设计出了千姿百态、五彩缤纷的花瓶，活动结束后仍旧感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一爱好，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、创建欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有好用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验创建美的存在。 活动目标： 1、能够驾驭包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。 2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。 活动打算： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。 2、照片、数码照相机。 活动过程： 一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形态的布以及布条、绳子，引出主题。 1、老师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢? 2、幼儿探讨，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。 二、幼儿视察，并依据已有阅历探究装饰的方法。 1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装饰? (瓶口、瓶颈、瓶腹) 2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得美丽呢?幼儿动手尝试装饰的方法。 三、老师总结幼儿探究的方法，赐予激励和确定。 依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。 四、幼儿动手装饰，老师指导。 1、激励幼儿相互之间进行合作。 2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。 五、介绍评比自己的作品。 1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。 2、以插花的形式相互评比，学习别人优点。 六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐。 1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的胜利，以及废旧物品再利用带来的乐趣。 2、提示幼儿花瓶这么美丽，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢? 幼儿园教学活动方案范文5 设计意图： 在日常生活和集体活动中，幼儿喜爱听故事，喜爱探讨新的问题，爱刨根问底，依据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。老爷爷的帽子这则童话以“老爷爷关切小鸟、小鸟关切老爷爷”这一主题，将我们带入了一个温馨、充溢爱的世界。结合现代家庭实际状况，考虑独生子女大多只知道满意自己的须要，而不会考虑别人的心情和感受，缺乏怜悯心、不懂得关切、帮助别人。将来的社会须要幼儿从小学会生活、学会关切，我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关切，爱惜他人所获得的华蜜感和欢乐感，学会关切他人，萌发互爱情感。 在本次教学活动中，综合运用视察、争论、操作等多种教化手段，并供应精致的图片、投影机等操作材料，让幼儿通过视察多媒体课件、表演手语歌曲等形式，感受理解故事内容，创编符合情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、主动开心地学习。 活动目标： 1. 引导幼儿初步学会理解他人的须要，关切帮助他人。 2. 帮助幼儿获得被人关切和帮助他人的内心感受，激发幼儿的怜悯心及互爱情感。 3. 激励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达实力和交往实力。 4.喜爱帮助别人，与同伴友好相处。 5.培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 活动打算： 1. 多媒体课件爷爷的帽子。 2. 用于“谁在关切我们”图片展览的照片、挂图资料，如父母哺育孩子的照片，幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的照片，医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。 3. 事先排练情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“谁须要我们关切”图片展览的照片，反映灾区、贫困和落后地区小挚友生活的录像。 4. 自制的“爱心”奖章。 活动过程： (一)借助多媒体课件的童话把幼儿引入一个充溢关爱的世界。 1. 放小鸟呼叫的录音，提问：是谁的声音?小鸟们在为谁唱歌?(引出童话名称。) 2. 多媒体课件的童话讲至“小鸟兴奋地唱歌给老爷爷听”，提问： 小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听? 假如望见颤抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做呢? (引导幼儿想出各种方法帮助小鸟。) 3. 多媒体课件的童话讲至结尾，提问： 老爷爷病了，小鸟们是怎么想，怎么做的?你们喜爱小鸟吗?为什么? 假如是你，你会怎么想，又会怎么做呢?(引导幼儿想出多种方法关切老爷爷。) (二)感受他人的关切，体验被关切的欢乐。 1. 老爷爷关切小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎么样?(很欢乐。) 2. 我们一每天长大，学到了许多本事，那么是哪些人在关切着我们呢?下面老师带你们参观一个展览。 3. 在抒情的音乐声中，幼儿自由观看展出的照片、挂图，并主动沟通。 (三)理解他人须要，学会关切、帮助他人。 1. 引导幼儿观看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提问：冬冬摔倒了，红红是怎么想，怎么做的?假如你望见了，你会怎么想，怎么做呢? (启发幼儿学说关切、劝慰的话。) 2. 观看反映灾区、贫困和落后地区小挚友生活的录像，提问：这是什么地方?发生了什么事?我们怎样关切灾区、贫困地区小挚友? 3. 平常你还会关切谁?关切别人的时候，你心里感到怎么样? 4. 小结：生活中有很多人我们大家一起去关切、帮助。假如我们学会了相互关切、相互帮助，就会感到非常华蜜、欢乐。 (四)为幼儿颁发“爱心”奖章，表演手语歌曲让世界充溢爱。 1.“爱心”奖章静静告知老师，它找到了很多会相互关切、相互帮助的好孩子。 2.为部分儿童颁发自制的精致奖章，表演手语歌曲让世界充溢爱，激励全部幼儿学会关切、帮助他人。 活动反思： 活动一起先，老师就将幼儿带入一个充溢关爱的童话世界。为了便于幼儿理解，采纳多媒体课件将童话分段讲解并描述的方法，并设置问题引导幼儿设身处地地去思索、体验。多媒体课件的运用使静态的画面变得形象生动，更深深地感染了幼儿。 参观展览这一形式，既能体现动静交替，又能让幼儿自由讲解并描述，充分发挥幼儿学习的主动性，丰富的照片和挂图能帮助幼儿回忆起已有的生活阅历，激发幼儿与同伴主动沟通的愿望。 颁发“爱心”奖章活动和表演手语歌曲让世界充溢爱能强化幼儿的良好情感和行为，但爱心的培育、互爱情感的激发不是通过一两次活动就能形成的，它更须要利用日常生活中的自然情境进行随机教化。 幼儿园教学活动方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页