2023年度高中高考数学答题技巧及方法模板.docx

2023年度高中高考数学答题技巧及方法模板 对学习内容越熟识，对解题的基本思路和方法就越熟识，能背的数字和公式就越多，能把局部和整体有机地结合成一个整体，形成跳动式思维，能大大加快解题速度。下面是我为大家带来的2023年度中学高考数学答题技巧及方法模板，希望大家能够喜爱！ 高考数学答题模板 1选择填空题 1、答题方法 高考数学选择题速解方法：解除法、假设条件法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;数学填空题速解方法：干脆法、特别化法、数形结合法、等价转化法。 2、易错点归纳 数学易混淆难记忆考点分析：概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础学问点记忆，避开因为学问点失误造成的客观性解题错误。 2解答题 数学解答题是高考数学试卷中的一类重要题型，通常是高考的把关题和压轴题。 1、三角函数 考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。 三角函数是以角度为自变量，角度对应随意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。不同的三角函数之间的关系可以通过几何直观或者计算得出，称为三角恒等式。 答题方法：巧用数形结合、化归转化等方法解题。 例1：设锐角三角形ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，a=2sinabA (1)求B的大小。 (2)求cosA+sinC的取值范围。 2、概率统计 考察排列、组合运用分布列排列、期望计算等学问点。 概率所探讨的内容一般包括随机事务的概率、统计独立性和更深层次上的规律性。对于任何事务的概率值肯定介于0和1之间。有一类随机事务，它具有两个特点：第一，只有有限个可能的结果;其次，各个结果发生的可能性相同。具有这两个特点的随机现象叫做“古典概型”。 3、数列 考察通项公式和求和公式的运用。 数列是以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)，排在其次位的数称为这个数列的第2项排在第n位的数称为这个数列的第n项，通常用an表示。 答题方法：通项公式三大解法：和作差，积作商，找规律叠加化简等;求和公式三大解法：干脆公式，错位相减，分组求和等。四步理清解题思路。 例题3：设各项均为正数的数列an和bn满意：an、bn、an+1成等差数列，bn、an+1、bn+1成等比数列，且a1=1，b1=2，a2=3，求通项an，bn 解：依题意得： 2bn+1=an+1+an+2 a2n+1=bnbn+1 an、bn为正数由得， 代入并同除以得： 为等差数列 b1=2，a2=3 当n2时， 又a1=1，当n=1时成立 4、立体几何 椭圆，双曲线，抛物线方程的长短轴性质，离心率等，直线与圆锥曲线联立，求解某点，证明某直线与圆锥曲线的关系等。 答题方法：干脆逻辑法：面面，线面，线面垂直平行等性质的运用;空间向量法：线面垂直，平行时用向量如何表达，公式;等面积、体积法：找到最便利计算的图形。 5、导数函数 压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。 答题方法：理清解题思路。 例题5：已知函数f(x)的导函数为f(x)，且满意f(x)=3x2+2xf(2)，则f(5)=_. 将f(2)看出常数利用导数的运算法则求出f(x)，令x=2求出f(2)代入f(x)，令x=5求出f(5). 解：f(x)=6x+2f(2) 令x=2得 f(2)=-12 f(x)=6x-24 f(5)=30-24=6 故答案为：6 6、压轴题 压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。 答题方法：解答压轴题的解题思路，如困难问题简洁化、运动问题静止化、一般问题特别化等思维方法，以求突破。 高考数学答题技巧 高考数学答题技巧1：充分利用考前五分钟 根据大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。我发觉许多考生拿到试卷之后，就从第一个题起先看，我给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟快速制定出整个考试的战略来。 学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特殊是要看看最终那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够限制速度和质量。假如倒数其次题也没有什么感觉，你就想，可能今年这个题出得比较难，那么我现在的做法应当是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边的题目不是正常人能做的题目。 高考数学答题技巧2：进入考试阶段先要审题 审题肯定要细致，肯定要慢。我发觉数学题常常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题肯定要细致，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽搁时间的，真正耽搁时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。 高考数学答题技巧3：培育自己一次就做对的习惯 现在有些学生，好不简单遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。所以我希望学生在考试的时候，肯定要培育自己一次就做对的习惯，不要希望腾出时间来检查。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经起先收卷了。 高考数学答题技巧4：要由易到难 一般大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，往往入手比较简洁，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。1979年的高考，数学就吓倒了许多人。它第一个题就是一个大题，许多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生渐渐地进入状态，再去渐渐地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简洁的题目不屑一顾，所以干脆从最终一个题起先做，这种做法风险太大。因为最终一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽搁了你的时间，而且会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。 当然由易到难并不是说从第一题始终做到最终一个，以数学高考题为例，一般数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最终一题，它的难度属于难题的层次;其次个小高峰是填空题的最终一题，也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的最终一题。我说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。 高考数学答题技巧5：限制速度 平常有学生问我：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”我觉得这个不能一概而论，应当说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告知自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，假如你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。不要担忧“做慢了，做不完”，把握住一点，一个学生的正常考试，假如始终在自己会做的题目上聚精会神的话，这场考试肯定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。你始终投入到会做的题目中，根据你平常训练的速度，踏踏实实地往前推动。即使你发觉时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，我也不认为这是一个令你懊悔的结果。最终结果出来你会发觉，你最终得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以考试的时候要限制速度，我觉得这是考试技巧的一个很重要的方面。 高考数学得分技巧 在三门主科中，只有数学最简单拉开距离，也最为同学、家长所关切。由于高考的特别性，有些同学在考试起先的前5分钟就已乱了方寸，导致谁都不希望的结果。 1.做好前面5个小题。不要小看这几个小题，对稳定心情，鼓舞士气有很大作用。有些同学就是由于前面个别小题做得不顺，影响整个考试心情。而一旦前面发挥得好，会感到一路顺手，所向无敌。 2.仔细审题。由于前面题目简洁，想抓紧时间做完，以便腾出时间做后面的难题，结果把题目看错了，特别惋惜。如20_年上海卷第1题就有不少同学犯这种低级错误。 3.的确遇到短暂不会做的题目，可以放一放，但许多同学做不到。担忧前面就有不会做，后面确定更难，从而心慌手抖，头脑一片空白。 要知道难易对大家都一样，你不会别人可能也不会。遇到短暂不会做的题目要敢于“合理放弃”，必要时你可以抬头看看，四周的人还在做这道难题，让他们奢侈时间吧，我去做会做的题目。这种心理示意会削减你的压力，等会做的做完了，状态很好，摧枯拉朽，再回过来，有时一看就会了，这就能使你精彩发挥。 4.对多数同学而言，最终两题的最终一问是“用不着”做的，假如前面不细心失误而把时间放攻难题上是得不偿失，犯了策略性错误。 5.心理素养不太好的同学，不肯定要先看整个试卷，因为遇到难题会惊慌。 提高学习的效率方法 阅历一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是奢侈时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不须要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是确定学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。 二、学会专心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页