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2023年开展学术辩论赛策划书5篇 辩论赛不仅能拓展学生的课外学问，还能增加学生的思维反应实力和语言表达实力，开展学术辩论赛策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些文章，是关于开展学术辩论赛策划书，希望可以给大家供应帮助! 开展学术辩论赛策划书1 活动背景： 刚刚踏入高校校内，许多同学的思想价值观念还很不成熟。为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，熬炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，呈现学子风范。 活动名称：辩论赛 活动时间：11月4日晚自习 活动地点：C205自习室 活动主题： 一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用”绽开辩论 二：就“高校生是否应当上早晚自习”绽开辩论 活动目的： 本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达实力和逻辑思维实力。 活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必需举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要 举止文明，不得对辩论会的进行干扰。 活动内容： 一：两组抽签选择正方、反方(正方：道德促进经济发展;反方：道德阻碍经济发展)。辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。 二：由评委宣布辩论会起先 三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论 四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评 五：评委公布其次辩题，两组抽签选择正方、反方;赐予选手两分钟打算时间;两分钟后，由评委宣布辩论起先 六：先由双方成员就其次辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论 六：最终评委公布获胜方，并组织大家沟通一下自己在本次活动中的心得与体会。 活动预期效果： 通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。同时，也提高同学们的语言组织表达实力和逻辑思维实力。 开展学术辩论赛策划书2 一指导思想：为贯彻党中心、国务院关于进一步提升高校生精神文明建设的决议，培育当代高校生的竞争意识和团体协作意识，丰富高校生的课外活动生活，使高校生成为有志向，有道德，有文化，有素养的新时代“四有”新人，促进各专业间的沟通，深化当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。”的号召下，资环学院20_006班发起了本次辩论赛。 二主办方：资源与环境学院20_006班 网络支持： 三奖项设置 团体奖：获胜方一个：奖品 个人奖：辩手一个：奖品 四竞赛支配 11月25号下午三点半在2306教室实行 五竞赛规则 (一)辩论赛流程 1、辩论赛起先2、辩论赛规则3、介绍评委及嘉宾4、宣布辩题5、介绍参赛代表队伍及所持立场6、参赛队员自我介绍7、辩论赛起先8、评委打分9、评委点评10、宣布竞赛结果11、辩论竞赛结束 (二)辩论赛细则 1、时间提示 时间提示 自由辩论阶段，每方运用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。攻辩小结阶段每方运用时间剩余10秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。其他阶段，双方队员在用时尚剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。亮黄牌时，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。 2.陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3.开篇立论 由于本次竞赛辩题大都富于生活化色调，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。理论要求逻辑清楚，言简意赅、 4.攻辩阶段 1)攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行。 2)正反方2.3辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必需有一次作为攻方;辩方由攻方随意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本_辩，不得中途更替。 3)攻辩双方必需正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩阻碍对方提问。支持人有权终止一方过长的提问或答辩。 4)正反方选手站立完成每一_辩阶段。攻辩双方随意一方落座视为完成本方攻辩。对方选手在改_辩剩余时间内随意发挥(陈词或接着提问)。 5)每一_辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。时间剩余30秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。 6)四_辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。一分半钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离竞赛的实际状况的背稿。 5自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言起先的基石标记，另一方辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。同一方辩手的发言次序不限。假如一方的时间已经用完，另一方可以接着发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放，适当扣分。 6结辩 辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。 (三)辩论赛评分机构 1)团体分(共计100分) 1.陈词10分2.攻辩15分3.攻辩小结10分4.自由辩论25分5.总结陈词10分6.语言风度10分7.团体协作.临场反应20分 2)辩手个人得分，每场共计50分。每场竞赛的辩手由得分者获得。 1.语言表达10分2.整体协作10分3.辩驳实力10分4.美感风度10分5.辩论技巧10分 六大赛组织人员 评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问 七辩论赛附则 1.20_006班对竞赛和规则享有最终说明权。 2.由于非人为缘由，本班有权变更竞赛日期，并与各有关方面协商解决。 八经费预算 礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元 共计8元 开展学术辩论赛策划书3 一、活动背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 举办这次活动的主要目的是为了提高中学生综合素养，更好地丰富校文化和广阔同学的课余生活，活跃校内气氛，促进我校中学生主动向上发展，营造一个主动、健康、朝气蓬勃的校内学习氛围，并为广阔中学生供应一个呈现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达实力和逻辑思维实力，发掘培育我校优秀辩论人才。 三、赛制：六队六公开赛 四、规则及程序： 1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内) 1由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。2攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟) 1在总时间内，每位辩手的发言依次，次数和个人发言用时下限。 2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 3当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次;其次次提示即为该方发言时间己到。 4一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可接着发言，直到该队的时间用完。 5辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 (4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟) 1正方五辩总结陈词。 2反方五辩总结陈词。 (5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜 第一条.初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条。抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条。每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 六、评分细则(个人分数) 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反对和应变实力好论点的劝服力和逻辑性强。(50分) 2、内容资料：论据内容是否充溢、正确。引述材料是否恰当。 3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 4、综合印象：个人在场的表现(10分) 七、(1)参赛队伍应遵守竞赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将马上取消该队参赛资格。 (2)严禁冒名顶替，一经发觉，马上取消该队参赛资格。 (3)竞赛前参赛队伍需提前10分钟在竞赛地点签到，打算开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。 八、竞赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在竞赛前参赛选手出现突发状况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以干脆找到当场学习部工作人员询问，工作人员应精确、清晰、耐性地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。 开展学术辩论赛策划书4 一、活动主题：我的青春我做主 二、赛前打算阶段 1、竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。 三、竞赛形式： 竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。 第一组理科班32个队;其次组文科班8个队; 第三组为国际班2个队; 1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。(主题为：校内带手机有益和有害,其次轮以后主题另行通知) 2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。 3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。 4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。 5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。 四、规则及程序： 1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。 分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟) 由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言， 完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一 方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 (4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟) 由正反五辩总结陈词。 (5)宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜。 1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。 2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。 开展学术辩论赛策划书5 一、辩论主题：手机应不应当“上学”? 二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设; 2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热忱，并提高翱翔班学生的综合素养。 三、活动时间：20_年4月22日 四、活动地点：215班教室 五、主办方：蔚县二中215班班委会 六、活动方式：本次竞赛采纳分数评判法 七、活动流程： (一)将班级学生从中间分为两组，并抽签确定正反方 (二)正反方同学自愿报名参与辩论赛预赛 (三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。 (四)现场对决：1.立论陈词阶段，各2分钟 2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒 3.自由辩论环节，各自累计8分钟 4.总结呈词阶段 5.观众提问环节 6.辩论结束，评委进行点评 7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖 8.主持人发言致谢，竞赛结束 八、奖项设置： 优胜方奖品为彩页本 辩手1名奖品为英语笔记本 参加奖6名奖品为黑色碳素笔 九、预算：共计58元 彩页本1个12元 英语笔记本4个20元 碳素笔6支12元 矿泉水14瓶14元 开展学术辩论赛策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页