2023年小学教师工作计划2023（5篇）.docx

2023年小学教师工作计划2023（5篇） 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。以下是我整理的小学老师工作安排2023(5篇)，欢迎大家借鉴与参考! 小学老师工作安排1 一、指导思想 本学期接着以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作看法和学校工作安排，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。 二、主要工作措施 1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。 2.狠抓基础，强化养成教化，提高文明意识。 3.深化德育活动，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的六小好少年。 4.创新德育评价，培育文明优秀少年。 三、详细工作 (一)抓好班主任队伍建设，提高才智育人水平 1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，接着做好“创先争优”活动。主动尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。 2.加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。加强骨干班主任的培育工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的嘉奖制度。 3.要求班主任制定好班务工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。 4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。 (二)加强德育常规管理，提高德育工作实效 1.做好学期初的学生管理，开展好平安纪律教化月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教化，开学初要利用晨会、班会组织学习小学生日常行为规范、新中小学生守则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。 2.本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。强学生常规监管力度，特殊是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。 3.坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。仔细落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特殊是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查。 4.开展“拒绝零食、关爱健康、爱护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣扬零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。 (三)开展好德育评价，培育文明优秀少年 抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素养发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教化活动进一步探究少先队服务素养教化的有效机制。 (四)四位一体，调动各界参加，发挥整合优势 做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。 小学老师工作安排2 一、全力做好远程教化试点工作，提高我校教学信息化水平 (一)进一步加强我校远程教化项目管理，努力提高管理水平。由信息技术教研组，党员教化、为农服务小组牵头，依据模式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给老师压担子，做到安排、人员、课时及资源四落实，要确保应用工作的正常有序开展。 (二)抓好远程教化的各项应用探讨工作，努力提高探讨水平。我校属于模式三配置学校，远程教化工作头绪多、任务重，年内在应用探讨中要做到以下几点： 1、专业教研组要仔细组织我校学生主动参与陕西省第_届中小学生电脑制作活动。动员广阔师生踊跃参与第_届全国中小学信息技术创新与实践活动。各专业老师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。 2、发挥骨干老师的示范带头作用，抓好老师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内支配不少于一个月的时间对全体老师进行远程教化设备应用提高培训一次，让全体老师实现由机械型应用向敏捷型应用、由必定性应用向自然性应用的大转变，达到县局提出的“青年老师过硬、中年老师适应、老年老师过关”的总体目标。 3、接着组织好一年两次的校级远程教化教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的统一支配下细心筹划、细心组织，确保活动收到实效。 4、各教研组要从一点一滴抓起，主动收集学校老师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思(教学札记)等，形成远程教化应用成果汇编。 5、深化开展“远程教化应用年”活动。根据县电教中心及上级部门的统一支配，主动组织老师参与全县远程教化应用大赛活动。 6、党员教化、为农服务小组要结合农村第三批保持共产党员先进性教化活动，全面推动职业教化实训基地建设安排，搞好农村党员教化和农夫科技培训活动。使我校的远程教化成为周边农村精神文明建设、民主法制建设和农夫脱贫致富的重要阵地，为建设社会主义新农村服务。 7、加强学校网站建设。学校信息教研组要时刻关注远程教化工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资源中心、管理中心和服务中心，为全体师生的教学服务，为县远程教化网站供应素材。 8、强化技术服务队伍建设。骨干老师上联县电教中心，下联学校，不断积累总结理论、实践阅历，力争软件故障不出校，硬件故障不出县，为顺当开展教学供应有力保障。 二、扎实开展工作，努力提高教学质量 (一)深化教学改革，走科研兴教，科研兴校之路。 1、主动探讨面对农村的职业教化模式，在抓好农村亟需的技能型人才培育的同时，努力提高农村职业教化的针对性，以增加为“三农”服务的实力和水平。 2、接着坚持双周学习、教研制度，深化探究职业教化当中的热点、重点、难点问题，为学校的重大决策供应一线支持。 3、接着加大文化课教学改革力度，将改革的触角从语文、英语向数学、物理及专业课延长。做好点滴阅历的积累，提倡激励学生参与职业技能鉴定部门的评级定等工作，为学生就业铺设桥梁。 4、进一步健全校本教研和连片教研网络体系，力争在现有条件下多出成果，培育一支务实高效的教研骨干队伍。 5、“以服务为宗旨，以就业为导向”，充分利用城市优质教化资源和就业市场，依托江宁对口支援的优势，努力培植我校电子技术应用骨干专业，做好优势互补，相得益彰。 (二)加强学习，提高思想相识和管理水平。 1、仔细学习国务院关于大力发展职业教化的确定和省教化厅、人事厅关于进一步加强和改进基础教化科研工作的看法，让每位老师明确职业教化的美妙前景和发展方向。高屋建瓴，以加强学生的专业学问、职业技能、实践实力以及创业实力和创新精神的教化培育，落实教学的中心地位，推动课堂教学的改革工作。 2、以教化法、职业教化法、未成年人爱护 法的深化学习为契机，抓好教化法律法规的实行工作，让全体老师学法遵守法律，推动依法治校，依法管学。 3、接着抓好“新常规”、学校实施细则的学习，使每位老师对各项条文熟记于胸，依据各项量化标准要求开展教化教学活动。 (三)抓好老师队伍建设，落实“双师型”队伍建设任务。 1、切实落实老师工作责任制，依据“强师兴教工程”的内在要求，努力提高老师的学历层次，全面实施名 师工程。年内帮助4-7名老师完成本科进修任务，举荐1-2名老师参加全县“名 师”遴选。 2、仔细组织实施职业学校老师素养提高安排，提早动手，制订切实可行的实施方案。实行“请进来，送出去”的方法，完成“双师型”老师队伍建设安排，有备无患，提前进入角色，让老师适应职业教化的发展要求。 (四)加强教学环节的过程管理，做到过程管理与终端效果相结合，全面完成年内目标任务。 1、狠抓学生专业技能的学习训练，突出职教特色。在课程、课时支配上要适当向专业课倾斜，确保专业课实习训练时间、地点、器材、辅导老师的四落实，全面实施专业课“月展示(考核)，季小结”的决议，努力深化学生的专业学问、职业技能、实践实力以及创新实力和创新精神的教化培育。 2、下大力气做好学生的教化工作。以x月份、x月份的“规范月”教化为重点，开展系列常规教化活动，让全体学生熟识学校的每一项规章制度及规范要求，为顺当完成学期教学任务奠定坚实的基础。 3、做好各类考试工作。除每学期的期中、期末考试外，要重点做好一年一度的省级职业学校文化课、专业课质量检测(x月份)，全国职业高校单独招生考试(x月份)。要提前抓好考生的思想动员，考生的资格审查等，组织相关老师仔细开展复课工作，确保年内考试平安有序，万无一失，再创新高。 4、依据职业学校的特点，适时开展专项平安教化、法制教化、心理健康教化、国防学问教化等。通过形式多样的讲座、影视作品观摩、文艺汇演、多媒体展示等活动，全面提高学生的综合素养，拓宽他们的学问领域。 5、抓好毕业班的工作。从4月份起先，开展毕业班一般话口语测试，礼仪达标专项训练，模拟聘请现场等活动，加强岗前培训，然后通过集中时段的实习，让毕业生增加就业危机意识，提高他们的市场竞争力。 三、其它工作 1、主动主动地完成上级部门安排的各项其它工作任务。 2、主动宣扬，推介职业学校，动员应往届初、中学毕业生到我校就读，完成全年的职教招生任务。 3、加强教化宣扬，按时上报各类信息资料。 4、协作生产实习处完成职业技术培训和农村劳动力转移培训。 5、协作政教处搞好综合治理和精神文明建设，共同打造平安校内。 6、协作团委搞好文艺宣扬队节目筹备，主动参与县第x届中小学艺术节。 7、接着加强大专班的工作。年内完成_级春季班数码毕业照相及档案整理装订工作。 小学老师工作安排3 一、个人分析 1、优势： (1)擅长捕获课堂小学学生的改变，培育学生的探究本领，同时不断激励学生的自信。 (2)娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源，到达信息的重组和优化。 2、不足： (1)语文老师专业素养不够。 (2)在面对每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部学生的主动性。 二、目标及措施 发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教化教学理论、紧跟教化发展的新形势，用先进的思想和理念武装自我，做思想型老师，主动学习关于自我专业的教学理论学问，并能运用在自我的教学中，刚好进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自我的理论层次。 1、多读书，提升自我的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.。同时，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思索"真正成为自我的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 要主动向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 3、加强教化教学探讨，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。 遵循"以人为本"的管理原则，增加自我的管理本领。在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为协助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，主动撰写教化科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研本领的老师，确立自我的探讨课题，力争在三年内构成必需的科研成果。 三、教化教学方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教化方针，实施素养教化，转变教化观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教化理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平。勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，构成自我的教学风格。紧跟教化发展的形势，驾驭教化发展的动向，刚好更新教化观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培育学生良好的学习习惯和合作本领，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，构成深厚的读书氛围，做到敏捷而创建性的运用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平。勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自我的教学风格在必需领域(镇)内独树一帜。接着和学生一齐多读书，使读书真正成为生活的一部分。主动参与各种教学研讨活动，不断反思自我的教学，勇于探究和实践，构成自我独特的教化教学风格。 四、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择，刚好进行反思、总结、改善，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。 1、不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程。教学中反思，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯。教学后反思，随时谛视，随时修正，构成自我的教学特性。 五、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生发展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教化教学的探讨者。主动参与各类的教化教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“特性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的爱好，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育学生终生学习的习惯。 六、多总结 定期对自我的教化教学工作进行总结，经过刚好总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 小学老师工作安排4 一、指导思想： 本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、详细工作： (一)重视师资队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1、落实"蓝青工程"，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在辅导区，北塘区脱颖而出。 3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 6、主动组织老师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 (二)立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。(详细活动支配见校本教研安排) (三)加强教学常规管理 全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳"平常检查与随堂听课相结合"的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到"开齐，上足，教好"，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 小学老师工作安排5 一、加强学习，提高相识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对规范的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ，因而会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学老师工作安排2023本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页