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2023年小学法制主题班会方案7篇 身为一名教化工作者,开展主题班会活动,再熟识不过。教化活动的开展,能够将自己的教学内容传授给学生的同时,还可以加深印象。下面是由我给大家带来的小学法制主题班会方案7篇，让我们一起来看看！ 小学法制主题班会方案篇1 活动目标： 1、在参与活动中通过视察和探讨，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。 2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并主动为他们提出平安建议。 活动打算： 1、事先与住在学生园旁边的学生家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和学生用书。 活动过程： 1、带学生参与真实的家庭环境，激发学生的学习爱好。 老师：今日老师要带小挚友们去一个小挚友家做客，你们想去吗？ 2、学生视察客厅，了解在客厅的平安留意点。 （1）视察客厅，熟识客厅中的摆放。 老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。 （2）引导学生观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。 老师：请小挚友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ 老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？ 3、引导学生视察餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。 （1）引导学生视察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 （2）引导学生观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。 4、引导学生视察卧房，知道在卧房中的平安留意点。 （1）引导学生视察卧房，了解卧房中的物品摆放。 （2）引导学生观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。 5、观看教学挂图引导学生总结，结束活动。 老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？ 小学法制主题班会方案篇2 活动目标： 1、通过活动使学生知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 活动打算： 动物头饰情景表演 活动过程： 一、引起爱好，引出课题。 师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗？ 二、基本部分： （一）情景表演，让学生了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问： 1、小猫丢了什么？心里怎么样？（焦急、难受） 2、谁捡到了帽子？（小兔） 3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？） 4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？ 老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 （二）探讨，帮助学生体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 （1）小挚友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？ （2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？ （三）情景表演，激发学生帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受？（望见他们难受，小挚友你们心里怎么样？ （1）提问：小动物们这么难受？它们丢了东西心里怎样？望见他们难受你的心里 怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办？ （2）学生帮助小动物们找东西，（捡起来，捡起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？ （3）学生找东西。 （4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做兴奋的样子，笑一笑） （5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？ 4、学生探讨 （1）拾到了东西为什么要还给别人？ （a）人家会难受，会焦急。 （b）不是自己的东西不能拿。 （2）（表扬自己） 探讨：找不到失主的东西该怎么办呢？ （四）结束： 老师总结，今日我们小挚友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里特别兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。 小学法制主题班会方案篇3 教学目标： 1、使学生了解相关法律学问，树立法制观念。 2、使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做得才兼备的好学生。 教学过程： 一、导入新课。 1、案例叙述，学生探讨发言导入本课： 学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判有期徒刑100天。 2、探讨明确：少年违法也判刑。 二、联系生活 1、你知道的法律有哪些 （宪法刑法民法通则刑事诉讼法民事诉讼法婚姻法继承法兵役法经济合同法环境爱护法 义务教化法未成年人爱护法治安管理惩罚条例交通管理法规） 2、常见的违法行为有哪些 （1）违反治安管理惩罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共平安 侵扰公私财物 妨害社会管理秩序 （2）违反交通管理法规的行为 （3）违反义务教化法的行为 （4）违反环境爱护法的行为 （5）民事侵权的行为 3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。 三、学法用法 1、小品表演： 情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。王丽："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢（探讨） 情景二： 近几天，王威感到特别苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生挡住他，向他索要钱物，并且威逼说，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告知了中学刚毕业的表哥。其次天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上全部的钱。 探讨王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样干脆受到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理 情景三： 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场打算回家时，被几位店员挡住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，遇到了类似的遭受，你会选择什么方式解决问题。（探讨） 2、看谁机智 一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么应付这一场面呢（探讨） 3、想一想： 电话号码 应在什么状况下运用 正确的运用方法 110匪警报告案发地点及险情，119火警报告火灾地点及险情，120医疗急救报告病人地点及病情，122交通事故报警报告事故现场及缘由 4，总结：怎样增加自我爱护的意识 （1）要依法自律。 （2）正确对待父母和学校的教化。 （3）要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益。 四、课堂小结： 请每位同学用一句话，概括今日所学的内容或说出你最大的感受。我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正值利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，遵守法律的好学生，好公民！ 小学法制主题班会方案篇4 一、主题班会的目的 通过案例分析，加强法制教化，提高学生的法律意识，完善学生的社会责随意识。 二、班会的活动方式 班干部主持，师生共同参加，以讲解、朗诵、探讨等形式绽开。 三、班会的理论分析 1、激发学生的参加意识；培育和熬炼学生的分析实力、相识实力、鉴别实力，增加团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的心情情感。将校内法制教化学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会相识实力。 2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的缘由主要有三个方面：一是学校教化不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教化当然起着不行替代的主导作用，但光靠学校教化是不够的。学生每天受到学校的教化和老师的影响，同时也每天受着社会的教化和社会上各种人的影响。加强青少年法制教化，必需集学校、家庭、社会三方面的力气共同加以解决。学校的法制教化要首先走在前列。 3、促进法制教化课的教学。使学生的法制教化学习与社会实际状况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。 四、班会活动流程 案例介绍老师讲解周边的一些案例实话实说（探讨）齐诵宣布班会结束 实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不简单的，须要花费更大的力气，因此，青少年学生就应当在日常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、独立、自强的意识。 自尊、自律、自强是一种主动的人生看法，也是进行自我防范和赢得社会爱护的途径。假如青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增加辩别是非和自我爱护的实力。 青少年学生只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种实力，才能对违法犯罪行为有一个醒悟的相识。才能分清是非，青少年学生还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，刚好逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。 探讨题： 1）年少犯罪就值得宽恕吗？ 2）你怎么样支配假期？ 老师讲解周边的一些案例 全体学生齐诵：小学生守则 班主任总结：不管一个人的学问多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就简单走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。 班干部宣布班会结束。 小学法制主题班会方案篇5 活动主题：遵纪遵守法律，预防青少年犯罪 活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，相识法在身边。通过对校内一些违法、违纪现象分析，使学生相识在学校怎样做个遵纪遵守法律好学生，在社会怎样做个遵纪遵守法律的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪遵守法律的好公民。同时通过主题班会的开展，培育同学们的团队协作实力，对报刊网络资料的查找实力和对法制建设的热忱。 活动形式：资料查找，小组探讨，法律学问口头测试。 活动过程： 班主任： 同学们，常言道：“没有规则不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规则”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈亲密。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主子的青少年挚友，学习、驾驭必要的法律学问，是实现跨世纪雄伟蓝图、振兴中华的须要，也是维护人类和平，促进世界发展的须要。 通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。 探讨： 1.怎样做一名遵纪遵守法律的学生?(同学发言) 2.我们的校内中有哪些不文明行为?(同学发言) 案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析 探讨：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事务，打架事务) 多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结： (1)青少年处在一个特别成长时期，阅历相对简洁，社会阅历不够丰富，鉴别是非的实力也较弱，比较简单受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的损害，尤其须要强化自我爱护。学习驾驭自护学问，有助于迈好人生的第一步。人生的'路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。 (2)通过学习法律学问，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展须要的合格公民。通过学习法律学问，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。 新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年挚友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任，青少年必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、驾驭科学学问，而且要学习和驾驭法律学问，增加法制意识。 小学法制主题班会方案篇6 一、指导思想： 坚持学校教化方针，并以“规范从我做起”为主题，通过开展一系列平安法纪教化活动，引导学生学法、知法、遵守法律，树立法制观念，增加遵纪遵守法律意识，进一步提高师生法律素养，自觉规范行为，全面推动我校德育工作。 二、目标和要求： 1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论学问，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和相识，增加法律意识，自觉地遵纪遵守法律。教化学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增加是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推动我校精神文明建设。 2.增加学生平安意识，促进学生心理健康发展。通过平安法纪教化，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉遵守法律，维护校内平安、社会稳定;增加学生自我爱护意识，提高自我辨析、自我防范实力。同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水平，引导学生酷爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。 3、增加学生社会公民道德观念。通过法纪教化，促进学生特性社会化的发展，促进学生良好特性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教化学生成长为具有稳定的心情、主动的心态、良好的品行，具有深刻的责任感的社会公民。 4.营造“规则”文化氛围，创建和谐校内。遵循学校教化的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培育青少年学生勤学好问、肃穆活泼、遵纪遵守法律，主动向上的良好学风，建立团结惊慌、勤奋求实、奋勉向上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造“规则”的文化氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。 三、教化活动的原则： 1、全员参加原则。坚持“平安第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生的平安意识和自护、自救实力。 2、分类施教原则。强调法制宣扬教化要坚持区分状况，分类施教的原则，主题教化活动除支配全体学生共同参加的项目外，各班级应当重视本班学生切实存在的问题，进行有针对性教化，以求达到更好教化效果。 3、坚持舆论宣扬原则。重视宣扬，加强舆论引导既是开展活动的现实须要，也是主题教化活动的重要内容，并能以此引导、激励、动员、组织广阔学生主动参加活动。因此，必需把宣扬工作贯穿始终。大量的宣扬教化，有意识的帮助人们提高思想修养，实现行为的自我约束和限制，树立正确的人生价值观。 4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分敬重学生的创建性。切实提高广阔学生参加活动的自觉性和主动性，确保教化活动覆盖全部班级、全部学生，力争使每个学生都参与活动、受到教化。同时，广泛调动和发挥学生会、班干部和广阔学生的能动性与创建性，激励和支持他们从实际动身，大胆创新。 4、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为平安教化的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动,让学生在活动中学习，在学习中体验，在体验中升华，提高对平安法纪的相识水平和审美实力,从而增加对不良信息的反抗力和免疫力调动学生的主动性,增加育人效果,从而促使青少年自觉遵遵守法律律道德规范，构建精彩人生。 四、活动主题： 法纪与成才 五、教化活动的支配和方法步骤： 1、利用读报时间组织学生观看法制系列教化视频。 (1)：法制平安 (2)：珍爱生命 拒绝毒品 2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。 3、“知荣辱、树新风”主题征文活动 4、狮中学生遵纪遵守法律现状及对策大型问卷调查 5、“法纪与成人”学问抢答赛 6、心理健康讲座 7、抽样班级进行主题班会公开竞赛 六、教化活动效果评价 1、班级校规违纪状况统计排名 2、学生平安意识、防范实力是否提高 3、校内文明状况、遵纪遵守法律状况是否有进步 小学法制主题班会方案篇7 教学目标： 1、大致了解平安常识，尽量爱护自己。 2、基本理解常用的平安学问，学会爱护自己。 3、知道与生活相关的平安学问，会在不怜悯况下应用和爱护自己。教学重点：有关平安的一些常识 教学难点： 在发生特别状况下的处理方法 教学过程： 一、播放歌曲祝你平安导入主题： 祝你平安，祝福在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱护自己。 二、1、生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意平安?(个别+补充回答) 比如有：火灾、用电平安、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。 2、遇见这些紧急状况我们能不能惊慌?为什么? 不要惊慌，在心情上要镇静，因为越是惊慌，对事情的处理其实越不利。 三、接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。 1.案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎么办?(探讨回答) 方法：打119火警电话。讲清晰自己的地点，旁边有什么标记性建筑，在什么路旁边。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的平安，假如火势扩散了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是肯定要留意自身平安。 2.用电用煤：用电时候不当心，触电了。怎么办?(探讨回答)假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立即打120急救电话。 3.案例情景：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办?(小组探讨回答) 千万不能开灯。然后，立即开窗通风，关掉煤气阀门。其次天请人来检查煤气管道。 4.案例情景：遇见被偷被抢，你应当怎么办?(小组探讨回答) 老师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己平安状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恐吓歹徒，恳求四周人的帮助，利用时间，刚好拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。 5.案例情景：自己突然感到不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾玻(探讨回答，补充回答) 首先要示意自己，要镇静，不要惊惶，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要刚好拨打120求助，在救援车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向旁边人求助。 6.过公路和骑车时候我们要留意什么? 红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。 三、请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和经验，或者听到的，看到的，都可以。 四、活动总结： 生命珍贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页