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2023年教师节幼儿园优质课游戏教案7篇 作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园优质课嬉戏教案7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇1 设计意图： 利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形态的特点，并结合幼儿最初的视觉嬉戏着重于发展颜色辨别的实力，使幼儿学会分辨物体的各种颜色。 活动目标： 1、能够辨别物体的颜色并胜利配对。 2、喜爱玩小瓢虫找翅膀的嬉戏，体验胜利的喜悦。 活动打算： 涂好颜色的小瓢虫卡片 (无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色)、涂好颜色的翅膀卡片(每对翅膀也只涂一种颜色)、两个篮子、胶水 活动过程： 1、激趣导入 师：今日从大自然里来了一群丢了翅膀的五彩缤纷的小瓢虫，他们不能翱翔，难过极了。想要像我们的小挚友求助，帮忙找一找他们各自对应的翅膀。小挚友愿不情愿帮助他们呢? 2、交代任务 师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀，现在小挚友们要做的是，把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来，并用胶水把它粘贴在瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。 3、幼儿操作，老师视察指导 老师指导要素：幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。 当幼儿匹配正确时，老师可以适当提问：你怎么知道这是这只瓢虫的翅膀的呀? 老师总结： 师：今日每个小挚友都很棒，而且都很快乐，因为胜利的为每只瓢虫找到了自己的翅膀，对不对?这样他们又可以在蓝天下逍遥自在地翱翔了。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇2 活动目标： 相识高粱、大豆，练习幼儿的动手操作实力，发展幼儿的审美观。 活动打算： 大豆、高粱种子若干。画好的蝴蝶，乳胶，示范粘贴画。 玩法： 1、让幼儿相识高粱，大豆种子。老师引导幼儿探讨说出高粱，大豆的生长过程及用途。 2、老师出示示范画，让幼儿视察。 3、老师简洁介绍粘贴的过程。 4、老师将各种材料分给幼儿，让幼儿进行粘贴，可以用高粱粒粘贴蝴蝶的外轮廓，其余部分用玉米粒粘贴，老师巡察，帮助孩子完成粘贴画。 留意事项：抹乳胶时，不要抹的太乱。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇3 活动目标： 1、从图片上和挂图上让幼儿进一步相识它们的名字及特征。 2、培育幼儿敏锐的视察实力。 3、发展幼儿思维和口语表达实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。 教学重点、难点： 相识名称及它们的特点 活动打算： 小卡片 活动过程： 1：组织幼儿做手指嬉戏，宁静入座并向小挚友们问好。 2：复习上节课所学的学问。 3：老师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。 4：让幼儿仿照动物叫，并说出它们的名字及特征。 活动反思： 动物是小挚友最为熟识的，一提起动物，小挚友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能依据它们的特征、生活习性进行分类，并简洁的驾驭家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢?依据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动动物园。 在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿视察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清楚的相识，从而驾驭野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。 幼儿的认知特点是：听过就遗忘了，看过就记住了，做过就理解了，依据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜爱的动物挚友，说说它的特征，属于哪一类动物(家禽、野兽等)，在这一个环节中，通过幼儿间的相互沟通和老师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽视了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题很多次，不擅长回答的幼儿一次也没回答;只注意个别，没注意整体，在以后的教学中，我会留意，做到更好。 嬉戏是孩子们最喜爱的，通过嬉戏的形式可以对所学学问进行复习巩固，老师以嬉戏的身份介入嬉戏中，既便于视察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在动物找家嬉戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的相识，另外在其次遍嬉戏中，老师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探究的欲望，幼儿在活动中增加了胆识，增加了集体荣誉感和合作意识，能干脆在嬉戏中展示自己的才能。当然，在嬉戏的过程中还存在肯定的不足，还有三个家的布置也存在着肯定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。老师应当真正的参与嬉戏，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对嬉戏更感爱好，才能起到预设的效果。 动物是人类的好挚友，孩子们应当爱护它们，老师提出问题，让幼儿带着问题观看视频，通过观看视频，孩子们了解了动物为什么会越来越少的缘由，通过观看视频，孩子们真正了解到爱护动物从我做起。 在教学中，我以嬉戏的形式贯穿其中，让幼儿在玩中学，在学中做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我将接着尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，使自己不断地进步、成长。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇4 主题目标： 1、知道五星红旗是的国旗，十月一日是国庆节，自己是个人。 2、为自己是个人而骄傲，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。 3、在活动与实务体验中，培育幼儿移情及交往实力。 详细任务： 小班：我是一个人-圆圆的月饼-我给奶奶送块糕 中班：庆国庆游园-我和爸爸妈妈欢乐的一天-今日的月亮真圆啊 大班：接待客人一外出作客一我来表演 要点提示： 1、小班：激励幼儿在集风光前情愿试一试，并帮助幼儿体验努力后胜利的开心。 2、中班：激励幼儿沟通，体验共享节日的开心。 3、大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往实力。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇5 活动目标 1、加深幼儿对常见蔬菜的相识，让幼儿了解各种蔬菜可吃的部分及其营 养成分。 2、发展幼儿的视察力、创建力和动手操作实力。 3、培育幼儿爱劳动的品质和协作精神。 活动打算 图片，实物 活动总过程 活动一 科学活动：相识常见蔬菜 活动打算 1、实物：西红柿、黄瓜、茄子、冬瓜、豆角、芸豆、扁豆、白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜、红萝卜、胡萝卜，由洗净切好的西红柿、黄瓜和萝卜构成的拼盘。 2、常见蔬菜的头饰若干。 3、医生维养分不良的小挚友看病的录像。 活动过程 1、放录像片 医生为口角炎、牙龈出血、肥胖、瘦弱的患儿看病。医生的话：“这些小挚友生病都是因为偏食造成的，小挚友不仅要吃鸡、鱼、肉、蛋，也要吃簇新的蔬菜，这样才会身体健康。” 2、相识蔬菜 相识西红柿、黄瓜、茄子、冬瓜、豆角、芸豆、扁豆，让幼儿了解他们的名称、形态、特征，知道吃的是他们的果实。 相识白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜，让幼儿了解他们的名称、形态特征，知道吃的是他们的叶。 相识红萝卜、胡萝卜、白萝卜，让幼儿了解他们的名称、形态、特征，知道吃的是他们的肉质根。 小结：蔬菜是我们的好挚友，是人生长过程中不行缺少的，每天吃簇新的蔬菜能使身体养分平衡，增加体质，削减疾病。 3、品尝蔬菜 把装有蔬菜的拼盘分组发给幼儿品尝，通过感知不同的味道辨别各种蔬菜。 4、嬉戏：我与蔬菜做挚友 幼儿戴蔬菜头饰围成圆圈，部分幼儿随找挚友的音乐找寻相应的蔬菜挚友。 活动二 美术活动：我们喜爱的蔬菜挚友 活动打算 1、小篮、蔬菜玩具、纸绘的蔬菜、动物头饰若干。 2、各种颜色的橡皮泥若干。 3、绘画纸、水彩笔若干。 4、分别布置四个不同的活动区。 活动过程 让幼儿自主选择活动内容，确定自己的活动区。 活动区1收菜 蔬菜丰收了，小动物们去收获。要求戴什么动物头饰的小挚友仿照什么动物的动作，将散落在活动场地上的各种蔬菜用小篮收集起来送回菜场。 活动区2做菜 幼儿用橡皮泥制作蔬菜。要求幼儿用搓、揉、捏、拉、连接的方法作出各种蔬菜，放作业区展览。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇6 活动目标： 1、依据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。 2、能相互协商、听取同伴看法，并提出自己的合理建议。 活动打算： 1、师幼共同收集文具，打算布置文具店及记录所需的桌椅等。 2、笔、记录卡。 活动过程： 一、收集我的文具。 幼儿结伴，相互介绍自己收集的文具。 老师与幼儿以集体的方式视察、相识收集来的文具。 二、小小文具店。 师幼共同探讨：大家带来的文具怎样在活动室里摆放? 布置“小小文具店”须要哪些材料?大家怎样分工合作? 分组探讨：我们组的文具怎样分?(引导幼儿商定本组的分类标准，然后进行布置) 幼儿分组布置文具店并给文具店取名。 三、小小统计员。 幼儿扮演文具店统计员，统计并记录本店的文具及不止状况。 同伴相互沟通、检查。 四、沟通共享。 各组向大家介绍自己的文具店(品名、文具的类别和数量)。 活动结束： 引导幼儿学习其他组的不同分类方法。 老师节幼儿园优质课嬉戏教案篇7 一、主题的来源： 提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小挚友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着好听的歌。因此，我们设计了我爱夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。 二、主题教化目标的预设 1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。 2、看法目标：通过嬉戏、手工操作，使幼儿在愉快中获得学问。 3、实力目标：学会怎样避暑，增加自我爱护意识。 4、学问目标：了解夏天到来时生活中的改变。 5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我爱护技能。 活动一： 夏令营 教学目标： 1、了解夏天的季节特征。 2、驾驭夏天防暑的小常识。 3、感受夏天的美妙。 4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 教学打算： 做好夏令营打算，如带好水壶、太阳帽等。 教学过程： 1、激发幼儿活动爱好，明确外出的活动内容和要求。 2、引导幼儿视察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。 3、夏令营过程中驾驭并运用防暑防晒常识。 4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美妙。 5、活动结束，实行“我眼中的夏天”座谈会。 活动二： 故事欢乐的夏天 教学目标： 1、驾驭故事内容。 2、了解夏天常见的动植物 3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。 教学打算： 故事图片。 教学过程： 1、倾听故事，了解故事内容。 2、说说故事中的角色及主要内容 3、知道夏天常见的动植物。 4、幼儿拿纸偶讲解并描述故事。 5、探讨：蟋蟀在夏天感受到的欢乐合资既有什么不一样。 6、说说自己的欢乐夏天，并画下来。 活动三： 手工：荷花 教学目标： 1、了解荷花的生长过程。 2、能利用彩泥进行制作。 3、萌发对荷花的宠爱之情。 教学打算： 欣赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。 教学过程： 1、回忆视察过的荷花是什么样的。 2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。 3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形态。 4、探讨：如何制作荷花。 5、起先制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。 6、作品展示，大家互评。 活动四： 常识：昆虫乐园 教学目标： 1、了解夏季不同昆虫的'特点。 2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。 3、萌发对夏日的宠爱。活动打算：各种昆虫及标本、挂图。 教学过程： 1、探讨：夏天都有哪些昆虫? 2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。 3、总结昆虫的特点，并能进行区分。 4、绘画：夏天的昆虫。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页