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2023年新学期安全教育教学计划10篇参考 时间一晃而过,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的关于新学期平安教化教学安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 新学期平安教化教学安排篇1 小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。 (一)社会平安教化 1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 (二)意外损害平安教化 1.相识常见的交通平安标记。 2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识， 3.初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。 (三)自然灾难平安教化 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (四)校内平安教化 1.与同学友好相处，不打架;避开在活动、嬉戏中造成误伤。 2.学会当发生突发事务时听从成人支配来有效地爱护自己的方法。 在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯，并运用到生活实际中去。 新学期平安教化教学安排篇2 一、指导思想： 孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法， 对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是希望孩子强壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到中学，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的平安，总希望他们在学校安平安全地读书。因此，作为学生，为了自身的华蜜，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增加自我爱护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记”两个字。我班特制定中小学公共平安教学安排： 二、基本状况： 孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差。 三、工作目标及基本要点： 1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力 2、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。 5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。 四、详细措施： 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 4、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。 5、抓好两操的教化。 6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子。 五、详细工作支配： 本册教材分四个阶段学习： 14周 第一课 上学和放学 其次课 相识交通标记 第三课 相识简洁的危急标记 58周 第四课 社区和室内活动平安 第五课 用电平安 第六课 学习一些食品平安等学问 912周 第七课食品平安学问 第八课当心，别伤着 第九课学会自我爱护 1316 第十课时 乘车的平安 第十一课 课间活动要留意平安 第十二课 在 家的劳动平安 第十三课 学校劳动平安 17放假： 联系实例进一步加强平安教化 教学安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的一年级平安教化教学工作安排，可以使教学有序的进行! 新学期平安教化教学安排篇3 俗话说“平安是福”，平安工作在当前的社会生产、生活中越来越突出，做好平安工作已经成为社会一切工作的首要保障。 对于一个学校来说，毫无疑问它担当育人的任务，育人同时又必需在一个和谐、有平安保障的状况下进行，而平安常识又是育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危急几率远远大于高年级的学生，因此平安教化任务更加繁重。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级平安措施的落实教化下，我班未出现重大平安事故。 在依据我校、我班的实际状况学校平安工作会议精神，我班仔细实行，努力把我班平安工作做深、做实、做细，努力营造一个平安稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时根据学校领导提出的各项工作要求，即： 一是把防止校内拥挤踩踏的事故放到突出位置; 二是有针对性地加强学校交通平安教化和管理; 三是加强心理辅导，有效防止校内暴力、损害事故的发生; 四是仔细做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。 一、由于学生的年龄小，对平安常识、措施较难理解 因此，作为班主任须要花更多的时间跟踪他们的行为，并刚好矫正，主要的措施有： 1、做到每天都和内宿老师、科任老师进行沟通、联系，刚好刚好发觉他们的不当行为、有平安隐患的行为，以便刚好教化、矫正。 2、遇到有平安隐患的行为的同学，刚好和其家长联系，让家长共同教化，使学生能更快地改正过来。 3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，视察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教化。 4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范，不让学生过分的玩耍。 5、杜绝学生带小刀、刀片、危急玩具等有平安隐患的东西到学校。 6、杜绝学生在没有家长或老师的陪伴下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的状况下一同外出。 7、对个别比较淘气的学生进行重点的监视和教化，刚好从老师、班干部那了解他们的行为习惯。 二、仔细组织实施。 1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护。 2、把防止校内拥挤踩踏的事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃命，如何疏散都进行讲解、示范。 3、依据聋生的特点，加强学生心理辅导，特殊是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校内暴力、损害事故发生。 4、开展丰富多彩的平安教化活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展平安教化，本班平安教化活动有： (1)留意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的学问教化; A、刚好了解学生有没有生病状况 B、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系 C、向他们讲解一些卫生常识 (2)开展用电平安学问教化; 让他们懂得电的危急性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得运用的电器。 (3)开展交通平安教化、法制教化、禁毒教化; A、强调在没有大人带领的状况下不要私自外出，尤其是过公路。 B、外出时应遵守交通规则。 (4)开展地震、火灾，校内拥挤踩踏学问教化; A、教化他们一些消防常识;并让他们懂得放火的重要性 B、一旦出现火灾应怎么爱护自己，做到平安逃命。 (5)开展平安日校纪校规、日常行为规范教化; 杜绝一些危急系数过高的嬉戏、课间玩耍因留意什么问题。 (6)开展中小学生不准玩恐怖嬉戏、玩具的教化; A、不玩恐怖嬉戏 B、不玩危急玩具 C、不带一些有平安隐患的生活用品、学习用品。 (7)开展关爱生命，留意平安教化。通过这些广泛深化、形式多样，进一步加强我班学生的平安意识和自我防护意识。 目前，整个社会的平安工作形势非常严峻，做为特别教化学校的工作者我们平安教化任务还非常的繁重、艰难，很多问题还有待我们仔细的去探究和探讨，在以后的工作中，我还会把学生的平安教化放在第一位，让学生远离平安隐患、坚决杜绝平安事故的发生。 新学期平安教化教学安排篇4 学生分析： 六年级学生年龄偏大，有自己的独立想法，不简单约束。因此平安意识也就渐渐淡薄，会产生一些平安隐患。这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安意识，进行约束。加强班级平安工作，是教化的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“平安第一，预防为主”方针，加大平安教化和舆论宣扬力度，强化平安意识和各项平安管理措施，加强平安教化。以平安法规为重点，以平安意识为内容，针对本班特点，有安排，多形式地开展平安教化，不断增加学生自我防范意识，解除平安隐患。 教学目标： 通过开展公共平安教化，造就学生的社会平安义务感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限制地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保证学生健康生长。 一、常规教化方面 良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教化，树立平安意识，形成良好的行为习惯。加强平安教化。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通平安游泳、食品卫生、防火教化。平安无小事，责任重于山。平安教化要每天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，平安无小事，生命珍贵，肯定要珍爱生命，防范未然。 二、班干部的培育和运用 1、正确选择和运用班干部。班干部是同学的榜样，又是老师的小助手。他的位置处于老师和同学之间，他受老师管理，但还要帮助老师管理好其他同学。班干部必需是关切集体、办事仔细、愿为同学服务的主动分子，能得到大家充分确定的班干部，要明确自己的职责，提高责随意识和榜样意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生主动向上努力追逐，使班干部的队伍不断壮大。 2、发挥班干部在平安教化中的作用。对班内的全部干部进行培育和运用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特别要求，明确职责，让班干部成为平安教化的执行者、遵守平安规章的领头人。 三、严格制度，加强教化。落到实处，杜绝事故，确保平安。 四、肃穆课堂纪律。 1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。 2、不准随意调课，考试时不许提前下课或放学。 3、体育课或其他活动课出现学生自由活动老师不在场的现象，学生在哪活动，老师要在哪指导。 五、加强劳动平安管理。 在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要赐予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。 六、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。 七、班级设施定期检查。刚好上报。 八、做好平安评价教化。 对学生适时进行合理的评价，如定期评比“平安小标兵”，可以增加学生的'平安意识。要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立办主任的权威，不断用新的学问充溢自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。 六年级平安教化教学工作安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的小学教学安排，可以使教学有序的进行! 新学期平安教化教学安排篇5 一、学生分析(主要包括往年成果、学生素养、优差生等)： 三年级年龄大多数在9岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，喜爱参加各种嬉戏活动，好动是他们的最大的特点。三年级学生他们起先进入自主追求各种嬉戏活动的初期，但他们的各种平安学问缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关如交通平安、人身平安、自我救助和运用各种物品的留意事项等方面的学问。学生大多数来自农村家庭，家长在日常生活中对孩子的平安教化问题一般做的较少，加之农村环境中各种信息相对闭塞，生活中他们学到的平安学问不多。但是他们同样渴求能够具有自我爱护的实力。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视身体平安和健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，能够健康、平安、欢乐地成长。 二、教材分析(主要指对教材的相识和处理)： 三年级平安教化主要的内容是： 1、上学路上保平安; 2、平安标记要牢记; 3、卫生平安我做主; 4、防止校内中的人为损害; 5、避开校外嬉戏中的意外事故; 6、安平安全去游玩; 7、当心火灾; 8、大自然发脾气时怎么办等章节。 三年级平安教材内容图文并茂，直观性强，特别适合小学生的阅读和视察。其中的“真实再现”环节，内容的故事性强，对小学生的吸引力很强，是一本特别适合小学生学习的教材。上学路上保平安，对增加学生执行交通平安守则的自觉性，培育学生的公共平安意识，切实保障学生的人身平安作用显著。防止校内中的人为损害、避开校外嬉戏中的意外事故、安平安全去游泳等学问，紧紧围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学平安教化。教化学生在上学或放学的路上，自觉遵守交通规则，不在公路上停留、玩耍及做嬉戏，要沿公路边缘行走，不随意攀爬公路边的树木及沟坎，不随意横穿公路等习惯的养成效果良好。 三、教学目标与要求 ： 1、了解上学和放学路上的平安常识，提升学生的行路平安意识，知道一些怎样过公路的视察方法，实现学生能自主行路的目标。 2、了解常见的道路平安标记的符号特点，知道各种道路平安符号的含义，养成遵守道路交通规则的的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我爱护意识，让学生学会一些平安常识，学会一些防范技巧，增加遇到意外时的防卫实力。 5、知道一些常规的卫生平安学问，学会选择健康文明的生活方式，学习识别食品平安的学问和方法，学会平安饮食。 6、了解当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难事务，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助及逃命的基本技能。 7、了解和主动预防在校内活动中可能发生的公共平安事故，提高自我爱护和求助及逃命的基本技能。 8、在日常教化活动中，随时针对一切突发事务向学生进行相应的平安教化。同时强调学生不做危急性嬉戏，课间休息留意避开运动受伤，在运动和嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开撞伤。 四、教学重点： 1、上学和放学路上的平安常识，提升学生的行路平安意识，知道一些怎样过公路的视察方法，实现学生能自主行路的目标。 2、常见的道路平安标记的符号特点，知道各种道路平安符号的含义，养成遵守道路交通规则的的好习惯。 3、学生自我防范、自我爱护意识，学会一些平安常识，增加遇到意外时的防卫实力。 5、常规的卫生平安学问，选择健康文明的生活方式，识别食品平安的学问和方法，学会平安饮食。 6、当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难事务，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助及逃命的基本技能。 7、主动预防在校内活动中可能发生的公共平安事故，提高自我爱护和求助及逃命的基本技能。 8、不做危急性嬉戏，课间休息留意避开运动受伤，在运动和嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开撞伤。 五、教学难点： 1、学生自我防范、自我爱护意识，学会一些平安常识，增加遇到意外时的防卫实力。 2、常规的卫生平安学问，选择健康文明的生活方式，识别食品平安的学问和方法，学会平安饮食。 3、当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难事务，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助及逃命的基本技能。 六、教学措施： 1、课前充分了解学生，仔细备课、改革课堂的教学形式，注意内容的创新，提高学生学习爱好。 2、加强理论与实践相联系，平常多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的爱好。 3、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对平安教化有深刻的相识。 4、依据学生心理发展特点和身心发展规律针对性的实施教化。 5、关注个别差异，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同对学生实施平安教化。 新学期平安教化教学安排篇6 一、指导思想 以县教化局和学校的下发的平安文件和通知的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，结合学校和学生年龄的实际，落实平安教化内容，努力创建校内平安氛围。 二、教化内容支配 1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路队和所乘车辆的管理。 2、消防平安教化：俗话说：水火无情。消防平安具有不行预见性，带有很大的破坏性。通过教化，让学生知道消防平安常识，火灾的扑救常识、灭火方法，驾驭灭火器的运用方法。 3、防溺水教化，要结合暑假期间进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。 4、平安用电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、食品平安教化，进行饮食卫生习惯和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生，促进学生健康成长。 6、防传染性疾病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人体质健康档案，进行一次健康体质监测，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算，尽量避开运动损害事故的发生。 7、防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，常常开展防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。 8、青春期心理健康教化;帮助中学生形成对现实的正确看法，学会正常友好交往，预防校内暴力的发生，能够正确处理同学之间的关系。 三、实施措施 1、加强放学路队和所乘车辆的管理。 2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 3、通过平安应急演练等形式，教化学生加强平安防火、防震等逃命意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安校内”，做到无意外事故发生。 5、结合教材内容为主，以学问讲座为辅，实行写学习笔记、心得体会和办黑板报、手抄报、举办图片展等方式，增加学生平安学问，提高学生的平安意识。 6、坚持每日一查制度，并把检查的结果刚好在学校邮箱中公示。 新学期平安教化教学安排篇7 一、指导思想 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教化教学安排。 二、教学目标 1、让学生加强平安相识，学会一些常用的平安学问，自我进行爱护。 2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。 3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1.学生从思想上相识平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担心全因素歼灭在萌芽中。 3.深化理解“六个平安教化主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。 本学期教学内容：马路交通平安常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的平安、防火自救平安教化、预防地震平安教化、防雷电平安教化、防溺水平安教化、小学生防火自救平安教化 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 六、教学进度 第一周马路交通平安常识 其次周乘车平安 第三周上学路上的平安 第四周远离危急地带 第五周劳动中留意平安 第六周遇到坏人怎么办 第七周不要离家出走平安 第八周用电常识平安 第九周预防地震平安教化平安 第十周防溺水平安教化平安 十一周火灾的预防 十二周小学生防火自救平安教化 十三周防雷电平安教化 十四周防食物中毒 十五周防病、防体育运动损害 十六周平安伴我行主题班会 新学期平安教化教学安排篇8 一、指导思想 以我市义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高一年级学生的平安意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。 详细内容及目标 (一)社会平安教化 1、了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2、相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3、了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。 (二)公共卫生平安教化 1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害平安教化 1、相识常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。 2、初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识。 3、初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。 4、驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。 (四)自然灾难平安教化 1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (五)校内平安教化 1、与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2、学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 2、深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。 新学期平安教化教学安排篇9 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。小学三年级的学生在自己的潜意识里对平安方面已经有了简洁的了解和自救方法了。我是三年级2班的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学学问，还要让他们有一个欢乐，健康，平安的成长环境。为切实搞好这项工作，特制订本安排，要求同学们仔细执行。 一、指导思想 以学校的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。 二、教化内容支配 1、交通平安教化 交通平安教化是平安教化中的重中之重，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路队的管理。 2、防溺水教化 要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。 3、防触电的教化 对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 4、防食物中毒的教化 进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。 5、药品管理平安教化 请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。 6、防病、防体育运动损害的教化 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化 检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。 8、家庭平安教化 向家长宣扬平安教化的重要性，以及校内的平安教化活动，请家长主动协作校内做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。 9、生活平安教化 此项教化在班主任工作安排很重要。教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 三、实施措施 1、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 2、围绕“消防平安”出好黑板报。教化学生加强平安防火意识。 3、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 4、重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。教化学生遵守规则，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 5、简洁自救方法教化：识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。 一、指导思想 以山东省义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高三年级学生的平安意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。 详细目标 (一)社会平安教化 1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。 (二)公共卫生平安教化 1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害平安教化 1.相识常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。 2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识。 3.初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。 4.驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。 (四)自然灾难平安教化 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 新学期平安教化教学安排篇10 一、指导思想 平安是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是从现实反映的状况来看，青少年不遵守交通平安现象严峻，所以有必要对中学生进行交通法规教化、卫生教化，帮助学生提高交通法规、卫生等的认知水平。提高自我爱护实力，切实避开损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。 以中华人民共和国未成年人爱护法、中小学公共平安教化指导纲要、中小学生守则、中小学生日常行为规范为依据，针对学校学生的实际状况，以平安学问为载体，加强中学生平安教化，提高学生的平安意识，养成良好的行为习惯。以“平安第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消退平安隐患，杜绝平安事故，确保万无一失”为目标，切实加强平安教化与管理 ，确保学生平安。 二、平安教化工作重点 1.加大平安教化宣扬力度，提高学生的平安意识和自我爱护意识。 2.开展常常性的平安教化，防范于未然，防止校内平安事故的发生。 3.加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发平安事故的行为。 三、教学措施 1.依据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参加。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说见闻的形式来学习平安学问。老师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律学问结合起来学习，使学生们相识到，遵纪遵守法律能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪遵守法律的重要性。 2.教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有亲密联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高学生学习的爱好，通过案例分析，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性。 3.利用学生的认知特点开设模拟场景，在模拟的一系列的活动中，对学生进行法制教化、平安教化，以次逐步提高学生的认知水平。让学生在实践中看一看、听一听、做一做，通过亲身实践了解交通法规、卫生学问、环境意识在人们生活中的重要性和必要性。 4.利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒