主题教学目标的确立.pdf

主题教学目标的确立主题教学目标的确立阅读主题教学理论知识后心得开展主题教学是教育中培养综合能力的途径，是最关键的一环。所以在实践教学中，教师应该确定一个具体的主题，结合学生的教学特点激发学生依据自身能力和学习需求传授具有针对性的教学方法，通过课堂总结反馈发现学生身上更多的思维潜能，进而寻找更加合适的切入点，辅助教学教学提升课堂实效性，促进学生核心素养的提升。想要对学生有效进行主题教学，扎实的基础知识和老师的科学指导都是必不可少的，也只有提高学生的学习能力，才能使学生在参加主题教学时游刃有余，为学生主题教学的开展插上腾飞的翅膀。在学生学习过程中，最基础的就是学生核心素养能力的培养。学生的核心素养能力的培养包括很多方面，其中非常重要的培养方法就是通过开展主题教学，一方面要对学习中的基本术语有扎实稳固的掌握，这样才能为主题教学理解奠定基础，另一方面逐渐培养学生本身对于主题教学的认知。在教师提高主题教学能力的过程中，既需要学生自己的努力，还需要教师通过科学有效的方法进行正确的指导，才能使学生主题教学的开展上升到一个新的台阶。在学生的核心素养理念的指导下，教师要根据学生本身的学习能力和特征，创造有特色的主题教学培养方式，带领学生通过各种行之有效的训练，使学生们产生“主题感”，这样当学生在看到教学题目的时候，结合扎实的基础知识和“主题感”就能快速地进行学习，在生活中主题教学也能得到持续的运用，因此教学不仅仅局限于课本，主题教学能为学生今后的学习奠定基础，以达到终身学习的目的。“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生进行主题学习的动力，只有产生了兴趣才能高效阅学习。那么，应该如何激发学生的阅读兴趣呢？最重要的途径就在于老师通过创新教学方法，选取学生们感兴趣的主题。老师要改变以往的“课本式”的教学方法，通过主题教学和一些游戏，充分调动课堂上学习知识的活力，使学生在学习的过程中充分激发创造力和主动性。通过带领学生们经过自己的课堂实践来进行主题教学，不仅使同学们更加深刻地认识到主题教学的妙用，而且让同学们在学习中将课堂知识进行联想式理解，提升学习能力。主题教学使课堂的教学更有针对性，而且大大提升了学习的效率，因为传统的教学模式没有固定的主题，这样就容易导致课堂教学的内容比较混杂，而主题教学完全避免了这一点，使学习的内容板块化、集中化，不仅让学生学起来更加专注和集中，而且使学习的知识分类化、条理化，提升了学习效率的同时，也提升了学习质量。总之，主题教学具有重要意义。