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2023年老师在线授课总结反思5篇_老师网课感受心得精选5篇 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，许多老师都采纳线上教学。这里给大家共享一些关于2023线上教学工作总结心得，供大家参考。 2023老师线上教学工作总结心得【篇1】 2023年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了全部人的生活节奏。为战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的全部医护人员、战士、志愿者祈祷祝愿，为我们宏大的祖国做着静默的贡献。 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们许多老师都依据上级的工作布置，在线上进行教学。现将本人这三周的线上教学状况简洁小结如下： 一、教学平台的学习运用 线上教学，没有熟识的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，如何备课、上课、作业……我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。平常，钉钉群全员禁言，用来发布比较正式的通知要求;微信群用来进行家校沟通。为了不增加家长的负担，我跟数学老师商议，确定用钉钉群进行线上教学。那如何运用呢?我仔细向孙晓虎主任请教，一步一步摸索，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了三次线上测试。 在正式线上教学开展之后，在教学平台的不断运用中，我也发觉了很多存在的问题，并且不断地摸索改进。比如： 1.孩子们短暂没有教材，对于低年级学生，长时间的听是会很简单产生学习疲惫很简单走神的。所以，制作的课件必需尽可能多的呈现所讲授内容，画面尽可能的简洁清楚、重点突出。这样，在线教学“共享桌面课件”时，孩子们才能够更多地关注老师所讲的内容。 2.为了了解孩子学习状况，更好的让学生有参加感，教学中必需要有互动。但是，在运用中发觉，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常连麦一个孩子须要5秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最终甚至还连不上。这样，整节课的时间明显拉长了，超过了规定的40分钟。后来，为了保证时间，我在教学中有意削减了连麦的次数。但是，这样缺少互动的课堂总是不得劲。因为特别的时期特别的教学方式，所以在平常，我关注了网上许多关于线上教学的新闻资料，同时多次与同事同学沟通他们教学平台的运用状况。这一周，依据这段时间的钻研和沟通学习，我确定运用钉钉群“视频会议”的方式进行线上教学。在确定换教学方式的前一晚，我在微信群与家长们进行沟通，然后进行测试，摸索运用方法。其次天教学中，也出现了一些小的问题：我在讲课时全员静音，请孩子回答时关闭静音，此时杂声比较大，不能听得清晰。但是在课后，却收到了许多家长的理解和支持，认为这样教学，老师能够看到对面孩子们的学习画面，孩子们看法更仔细了。存在问题就要解决问题，其次天，在与朱静老师的沟通中，我了解了她这一问题的解决方式。当天晚上，我抓紧在微信群请一部分家进步行测试：由家长限制静音，上课伊始，每位家长静音。点到哪位小挚友回答，哪个小挚友打开声音，回答完再关闭。通过测试，发觉声音很清楚。在其次天的教学中，我先用前面的10分钟进行相关指导，并点名一个个进行操作练习，发觉家长或孩子们上手很快，后面的教学取得了很好的效果。 3.起先采纳的“在线直播”完后有数据反馈，可以查看班级学生在线学生时长，有哪些孩子没有参与学习，可以利用回放功能进行补学。但是“视频会议”模式下没有数据反馈，没有“回放”功能，或许有，只是这样的功能我还不知道在哪里，还要不断地学习和摸索。 二、教学内容的选择 线上教学不同于常态的教学，从学习方式的不同，从爱护学生视力动身，我对教学内容进行了选择和取舍，把朗读背诵放在了首选位置，把须要精细分析讲解、写作方法的学习留待正式课堂上去指导。于是，高港区教研室规定的二年级必背古诗文和三字经节选，绘本的阅读，语文课本上要求背诵的文本是我们这段时间的学习内容。 三、作业的批改和评价 在线教学对于一线老师来说，可能最辛苦最耗时的就是作业批改了。 首先，就是简洁的“交作业”，也在不断运用中不断改变。最起先，家长们将孩子的作业发在微信群，导致群内消息太多，查看不及，简单混乱。然后私发给我，我的微信下出现了太多家长的对话框，不能删除，担忧遗漏。再后来，在钉钉群“家校本”布置和交作业，最终简明多了。 其次，批改作业。平日简洁的翻作业本，变成在手机上点开一页，放大查看，在最下面输入批改文字，再返回点开其次页……平常的一个“×”变成了一段文字：“烧”写错了，右边“尧”的右上角没有点。每每批完一个孩子的作业，还要在纸质表格中做好登记，了解班级整体完成状况，在其次天的在线学习前5分钟进行作业的评价和重点问题的指导。 我们每一位一般的一线老师都知道，以往的常态一节课40分钟，但课前的打算工作和课后的作业批改、评讲、辅导却是好多个40分钟。对于从未涉足过的“线上教学”，更是多了更多的40分钟。虽说辛苦，最难过的是眼睛和腰背，但是，看到家长们的主动协作和小小的孩子们的努力和取得的学习成果，内心其实是倍感欣慰的。 疫情之下，网络之上，三个星期的线上教学已经结束。对我来说，线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对逆境，如何在逆境中不断成长。 2023老师线上教学工作总结心得【篇2】 这是从事老师行业的第一次线上教学，刚起先有点惊慌，不过看到同学们“加油”的字眼，以及主动的反馈，我的状态也越来越在线了。顾名思义，线上教学是特别时期的一种特别陪伴，孩子们在特别时期进行网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了肯定的基础。 来说一说我的收获吧!我从网上阅读教学设计，从挚友圈搜集各种相关有用资源，仔细看手里有的教辅资料。在线上教学备课中，我分为三个环节进行备课：第一，首先利用网络熟识课程标准，感知教材，理解教材，进而坚固地驾驭教材所规定的教学内容。其次，基于对教材所规定的教学内容的感知、理解和驾驭，进行相应的教学设计:新课导入环节、生字词学习环节，穿插嬉戏的设计环节及深化理解课文的问题设计环节等等。第三，依据教学设计及所驾驭的教学重难点搜集资料、图片等进行课件的制作编辑。自己仔细备课的同时，引导学生自觉进行预习，努力让学生形成预习自动化。通过直播、发信息等形式和家进步行沟通沟通，促使教化方向一样，加强教化合力的作用。学生通过网络学习，在线直播，课下自习等多种形式巩固学问，使学生的基础更扎实。 开学后为了避开学生对学过的学问感觉枯燥乏味，会细心设计一些好玩的课堂活动再次讲解重点学问，让每个孩子充分参加其中。在巩固学问的同时感受学习的乐趣，也再次体会胜利的喜悦。力求达到温故知新的效果。同时，我也希望把线上教学发挥出最大的作用，让孩子们在开学后能有所收获，不耽搁正常的教学安排。目前同学们对这种方式挺认可的，大多数同学都能主动协作老师的工作，我也会让线上教学精益求精、有所创新，达到双赢的效果。 2023老师线上教学工作总结心得【篇3】 转瞬已经开学一周多了,回忆这一周以来的工作和生活.真是五味杂陈. 因为新型冠状病毒肺炎的影响,打乱了我们的常规教学.在我们迷茫的时候,五大连池教化局为我们开启了新的教化渠道.自从我们加入到五大连池小学英语教研群,仿佛一下子找到了支点.在教研室邢老师的指导下,我们很快找到了新的教学方法,有了新的教学思路.我总结如: 一.明确网络课堂与在校课堂的区分 刚起先急于完成教学任务,30分钟的规定课时,怎么都感觉不够用.通过几天的实践我发觉,再给30分钟也是不够用的.我们不能把网上课堂等同于在校课堂.可能在班级上课3分钟就能解决的问题,在网上10分钟都解决不了.所以我仔细探讨网络堂的优势,在网上怎么抓学生的留意力.放慢速度,讲重点,分散难点.渐渐适应了网络课堂模式. 二.主动参与培训,提高自身业务水平 邢老师组织我们参与了"微课制作"培训.通过学习微课制作,增加了课堂容量,丰富了教学内容.提高了教学效果.为了更好的运用所学学问,我大胆尝试,每天都为学生制作一个小微课.学生也特别喜爱这种形式.通过培训,让自己的计算机运用水平有了进一步的提高. 三.反复磨课,娴熟驾驭软件运用方法,提高学习效率 为了使每节课进展的顺当,我每天都利用闲暇时间,练习直播课程.摸索方法.正因为我的提前练习,使正常授课时没有出现太多失误的地方,每节课都能顺当完成教学任务. 四,做好课后辅导,刚好激励,帮助学生增加自信念 对于有些学生来说,突然变更了教学模式不太适应.所以课后辅导就特别有必要.因此,针对学生有困难的同学,我会支配组长跟踪辅导.每次发觉有同学回答速度快,做题正确率高,或是能提出疑问,我都会在班级群里给一个"大拇指",信任也会让孩子快乐半天. 总之,在这次突如其来的疫情影响下,我们经验了一次新的洗礼.接受新事物,迎接新挑战.不断的学习,用学问武装自己.疫情终将过去,我们也将踏上新的征程.信任在各级领导的关切支持下,我们将创建新的奇迹,我市的教化事业也将再创辉煌! 2023老师线上教学工作总结心得【篇4】 回老家过年，原本过几天就回校上班的，结果一次一次的疫情状况阻断了我返程的安排。截止到今日湖北疫情依旧“如火如荼”，复工无望，复学更是遥遥无期。“停课不停学”依旧须要接着，作为高三的一名老师，什么都没有打算，没有书、没有教材，没有教辅，甚至只有一部手，手机还是个破手机，有时候还网络极慢，更不用说录课的设备了，在这样的状况进行在线教学，意识到事情的困难。但是我觉得自己的确有义务有责任，且责无旁贷的，甚至应当不断的去提升自身的教学效果，同时也要帮助学生更好的适应当前学习环境，甚至要竭尽所能的不断优化自身教学以及优化学生学习环节。 着手在线教学最初采纳QQ作业、QQ在线共享屏幕、QQ语音做了初步的尝试。效果感觉不佳，主要是学生的监管太薄弱。另外学生有时候还挤不进来，挤进来一段时间会掉线，甚至有同学把自己家里的声音、视频传送到我的直播间，真的把我搞的不知所措了。教学效果可想而知了。 我确定优化下这些环节。首先对自身教学环节做了具体分析，操作流程大致如下： 1.老师备课制作PPT; 2.老师依据PPT，通过QQ在线共享屏幕讲解; 3.分屏过程中互动答疑、学生做笔记，笔记传至QQ作业，然后老师通过笔记检查学习效果; 4.课后练习，练习后学生上传至QQ作业，老师批改，依据学情再做习题评讲; 这就阶段性完成了一个教学周期，很明显各种环节效率是很差的，主要是评价、监管环节相比在教室课堂上不言而喻。更何况学生还有许多不良的习惯，例如：忍不住刷屏、到处走动、查百度、搞自己的事情等等; 经分析优化下自己的教学环节： 1.老师备课制作PPT; 2.老师依据PPT录制在线视频;(不能在线找课看，因为针对自身学生状况不够强) 3.老师支配并组织学生在线学习观看，并要求学生做好笔记上传到QQ作业，便利老师了解教学; 4.观看过程中在线答疑，对在线学习的学生加强考勤，定点组织小组探讨问题(答疑); 5.组织学生有针对性的在线测试; 6.通过考试结果获得学情反馈 7.老师依据学情反馈针对性的讲解学问点(试题); 8.老师为学生供应针对性的补偿训练; 9.要求学生对错题再学习; 我呢是个程序爱好者，近几年有过微信开发阅历，知道全部的程序结合实际状况而开发才最有用，好用，另外最好是在教学过程中不断调整，所以我没有选择其他的教学平台，而是自己DIY平台。学校恰好有个闲置的微信公众号并未启用。依照教学环节，确定自己动手解决这些教学问题，首先这个教学过程设及到三个系统：在线点播(直播)系统、在线考试系统、在线评价系统。 在线点播(直播)系统：用于存放老师录制的课程，供学生点播查看，点播能够让学生反复看，一个学问点可以多听、多看几遍。课不肯定有多高的技术，基本的录屏录制展示的PPT就够，学问点针对性要够强。同时能够记录学生在线学习时间以及学生是否在线。什么时候起先、什么时候离线的。 在线考试系统：能够添加试题、组卷、发布考试;自动生成成果、历次成果折线图、成果排名及导出成果(这个很重要，主要是评价和激励)、在线批改主观题、形成错题集(这个很重要，学生可以再学习)、一套试题能够多次考试(学生可以对一套试题反复做，尤其是记忆类的题目)、从什么时候起先、什么时候结束、用时多长(这个也很重要、主要是对学生指定时间内的在线监管，尽量能够接近教室环境)等。 在线评价系统：主要是对各种数据进行统计汇总，例如：作业状况、课堂表现、查看视频时长及状况、考试状况等形成一系列的数据表。 然后让整个教学过程进行自动化，便利学生访问阅读，依次在教学实施过程中自动生成各种评价性内容，依照手头存已经存在的一些程序，很快就搭建起了平台。 本次疫情让我能够更加有效的探讨在校学生的线上教学模式，目前可能进一步要做的工作就是就是将这些流程形成一种更自动化，更能够提高针对性和提升学生学习效果。让各个环节的形成变的更自然。 2023老师线上教学工作总结心得【篇5】 自2月10日线上教学以来，已三周了。老师，学生，家长从原来的不知所措，到现在的三位一体，不得不说这是一个质的飞跃。当然，这也可能跟我们低年级的学情有关，家长年轻化，对孩子的关注点比较高。这也让我们一线老师不得不向一线主播进军。因为你直播时，面对的不仅仅是孩子，还有些许家长。成年人都是要面子的，怎么地也得好好打这一仗吧! 说说“十八线女主播”三周来的心路历程吧! 线上教学第一周： 班主任老师在最初建立了钉钉群，以供班级直播。线上第一天，我发觉，嘈杂，混乱，听不清，群里有发数学作业的，有发健康打卡的，有问东问西的，一切都是乱糟糟的。于是乎，我立马独立门户，在QQ平台上建立了二(3)班语文群，并规定家长以孩子学号+姓名的备注进入该群。每天根据课表上课时间前15分钟进群报到，以便老师点名。起先在钉钉直播上吃了亏，在这里，我变得胆小了，没有开启直播，而是实行语音、文字、图片、视频的形式组织课堂。比如我会提前对课件进行修改，截取重要的共享至群，生字教学，我从学校拿回了我的田字格磁贴和粉笔，提前录好生字教学的视频，发送至群。尽管努力而又谨慎，但不得不说，这样的方式缺乏互动性，针对性，虽然我也在群里提问，但孩子要先听我的语音，然后语音回答，因为不是同步进行，所以耗时许多，这样让全班孩子面对冷冰冰的机器，奢侈时间，影响视力，实在有悖线上教学的初衷。 线上教学其次周： 有问题不行怕，解决问题更重要。在其次周线上教学的前夕，我组织家进步群进行QQ直播的调试，当然自己也是新手，一切都是在摸索中行进。我在群里发了QQ直播的要求，家长们很快都能操作起来，最初没有关注的孩子和家长，也在后期能够进入直播间。在运用直播的过程中，我共享我的电脑画面，呈现课件，这样，图片，声音同步进行。大大节约了时间，并且有了更大的互动。回答问题时，由我点学号，孩子先点开麦克风回答，然后关闭，保证了课堂的宁静。当然前半周，还有部分孩子操作不当，不会关闭麦克风，我们大家会听到他那边的声音。有利的是，我听到的是孩子跟在后面读课文读词语，听到那小声又压抑的声音，我还是蛮欣慰的，至少他是真的在学。课后，我私聊他，解决了这个设备问题。 线上教学第三周： 现在，让我告知你，什么叫道高一尺，魔高一丈。在孩子们习惯了这样的直播方式，并且能进群有序惊慌学习之外，我又推出了新的套餐：点名开启摄像头。线上学习也要有仪式感嘛!我可不能容忍我的兵蓬头垢面，窝在被窝里学习。当天的测评，我简直太满足了，全部小挚友都有一个干净的学习环境，穿着得体，没有一个穿着睡衣的。视频开启还有一个好处，让他背诵时，最至少保证了80%的真实性。线上教学，我没有按课文依次进行，而是把须要背诵的课文先拿出来讲解，这样让他们在家有大量的时间背诵，再加上家长的监督，效果应当事半功倍。 后记： 在线教学的三周里。我们班大部分家长对我工作的支持和协作，对孩子的严厉与关注，都深深地让我感动。3号家长白天上班，孩子和奶奶都不会运用电子设备，于是她每天下班陪孩子看回放，陪孩子完成学习任务，虽然不够刚好，但我仍旧要表扬。9号家长，由于被困外地，没有领取教材，全部老师布置的学习任务，课堂作业，她都手写，抄完题目，让孩子完成，令我敬佩。25号家长，由于工作缘由，孩子连续三天没有进入直播课堂，令她心急如焚，便毅然辞去工作，她说目前把孩子的学习抓上来才是她最重要的工作，令我感动。三周的学习状况，我还发觉我们二3班的小挚友，大了一岁，变得更懂事了，尽管是如此特别的学习方式，但有的小挚友的学习看法变得更端正了呢。事实证明，付出了是有回报的，珍宝们的表现真的特殊优秀。同时也感谢各位家长对我工作的支持和协作。我为我拥有这么一群凝合力强，主动付出的家长们，感到华蜜指数5颗星。我们会接着努力下去。也期盼二3班的小挚友们在接下来的线上学习中有更好的表现。加油!待到春花烂漫时，疫情消退日，我们再相见! 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