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2023年社区工作方案范文5篇（实用） 社区通过协商谈判、协调互动、协同行动等对涉及社区共同利益的公共事务进行有效管理，从而增加社区凝合力。下面给大家共享一些关于社区工作方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 社区工作方案范文篇1 一、选题背景 擅长与人交往，在其中懂得他人和社会群体在个人生存和社会发展的重要性，一直就是我们中学生必修的一门功课。作为中学生的我们，应当提前培育起适应社会的实力和主动健康的生活看法。通过服务社会，与他人交谈沟通，我们可以从不同年龄段的人当中体验到融入社会的辛苦与欢乐，获得阅历，因为同年龄段的人对社会的相识和感悟是不同的。而从今次活动中，我们也可以通过与人交往合作，形成团结合作的精神，而这些，对于如今的中学生来说，已是一项不行或缺的技能。 二、选题内容 我们小组将实行分类走访，分别从“老人、中年、儿童”三个方面，实行不同的方式进行深化了解。 对于老人，我们实行到敬老院体验的方式。有儿有女的老人们至少有个盼望，可是无儿无女的老人却无法享受这天伦之乐。一年元宵佳节将要到来，在这个家人团年的节日里，我们一起走到敬老院去探望那些孤独的老人们。我们一同去敬老院，关切关怀老年人，陪老人家闲聊，帮老人按摩，修剪指甲，给老人表演节目，并和老人一起唱适合老年人的歌曲，和他们一起包汤圆。通过这个活动，我们可以帮助老人在元宵佳节摆脱孤寂，让他们可以有家的暖和，我们也可以从中获益匪浅。 对于儿童，我们实行到_盲校的方式。在那里，我们可以和孩子们一起做嬉戏，闲聊，为他们描述这个美妙多彩的世界，希望在他们的脑海里，能留下一幅漂亮的画卷，让他们有志气，有信念去拥抱这个世界，在这个世界上华蜜地活着。对于我们，我们可以从中感受到那些孩子天真的本性，他们的欢乐，也会让我们更加珍惜眼前的生活。 对于中年，我们实行走访调查的方式。我们打算采访几位不同职业的工作者，谈谈他们对自己职业的理解和他们希望能带给社会的贡献以及他们所担当的家庭方面的责任。我们信任，不管是什么样的工作，有了家庭的支撑，就会有无穷的力气。通过对他们的采访，我们可以感受到走进社会后我们须要担当的责任，从而为将来可以更好的适应社会环境做打算。 与此同时，我们加入了重庆绿叶义工组织，可以从中求得一些帮助。并且为的不仅仅是这一次的活动，在以后我们也想尽自己所能，为他们服务，做些自己力所能及的事情。 三、事前打算 (一)人员分工 小组成员分成了三个小队，第一小队成员负责联系相关单位，申请加入活动。其次小队的同学负责在网上搜集素材，做一些相关了解，活动中所要留意的一些事项。第三小队则主动投身于活动的策划中。 (二)环节支配 加入重庆绿叶义工组织-拟写方案-敬老院为老人服务-实地采访不同职业工作者-盲校之行-总结、体会、感悟、收获。 (三)具体支配 _月_月：成立小组，商讨方案。 _月：敬老院义卖活动，敬老院为老人服务。 社区工作方案范文篇2 一、入社区，知民意，解疑难 通过深化社区，与社区居民进行深化的接触，帮助解决生活中的一些疑难，宣扬最新的政策和社工的学问，社区服务活动安排方案。使社区干部和社工的形象深化居民的心中，以便社区的建设和发展，以及社区归属感的培育。 目的：首先，解决居民遇到的困惑，供应相关的政策和信息支持，供应看法和心理支持;其次，宣扬最新的政策和社工的学问和理念;再次，了解社区最新的状况，深化居民，了解居民的困难及需求;最终，征集和收集居民关于社区发展的看法和建议。 方式：在社区人多的地方，摆一个询问台，拉一个横幅，解决居民的问题或供应看法及解决方案;通过发放宣扬册，告知最新的政策和社工的学问;通过问卷的形式，调查社区的状况和居民对社区的归宿感;通过闲聊等征集居民对于社区发展的看法。 所需资源：横幅，社工学问宣扬单，台子，问卷，记录本，笔，了解相关政策的人员。 二、社区板报的制作 板报内容：最新办理事项及其留意事项;社工学问;便民服务等。 目的：通过板报，让居民最快地了解到最新的政策和学问，和最新的服务等，宣扬社工的学问。 所需资源：粉笔，专栏，工作人员 三、社区行动(结合社区志愿者建设) 名称：共创象湖美家园，万众一心齐参加。 主题：履行社会责任，强调社区参加，爱惜社区环卫，和谐社区氛围，创建品牌社区。 前期宣扬：社区居民代表，社区(老)党员等座谈会;横幅宣扬;传单宣扬。 实施：“爱惜社区环卫，共创美妙家园”环卫整顿和卫生评比;“共建和谐社区，品牌社区齐参加”签名;“我爱我的社区，我们共同爱惜它”责任书签名等系列活动。 四、社区“五一”文艺汇演 目的：欢庆五一，和谐社区氛围，强调社区参加。 形式：个人或家庭参加，单位参加，居委会，社工等共同参加。 内容：个唱，合唱，舞蹈，器乐，小品，相声等。 前期宣扬： 拉横幅：社区板报，学校宣扬，争取更多的主动报名。 所需打算：舞台布置(_广场)，主持人，组织者，服装，音箱等。 留意事项：平安(保证演出者和观看者的平安。 宣扬：留意社区宣扬，达到目的。 质量：保证节目的高质量。 社区工作方案范文篇3 为实行中心文明委关于推动志愿服务制度化的看法，推动社区志愿服务活动常常化制度化，现就社区志愿服务提出如下方案。 一、总的思路 坚持把开展志愿服务与创新社区治理结合起来，与学雷锋活动结合起来，大力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以关爱空巢老人、留守儿童、残疾人为重点，广泛开展形式多样的志愿服务活动，建立完善长效工作机制和活动运行机制，推动社区志愿服务制度化，促进学雷锋活动常态化，营造我为人人、人人为我的良好社会风尚。 二、工作流程 1、采集需求、设计项目。坚持以需求为导向，组织社区工作人员、楼组长到空巢老人、留守儿童、残疾人等困难群众家中，了解他们的志愿服务需求，并以此为依据，有针对性地设计志愿服务活动项目，为社区居民关爱他人、奉献社会搭建平台。 2、发布信息、招募注册。志愿服务活动项目确定后，社区刚好发布招募信息，明确志愿服务所需的条件和要求，吸纳社区居民报名参与。依托全国志愿者队伍建设信息系统等志愿服务信息平台，为有意愿、能胜任的居民进行登记注册。登记注册时，由居民供应个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号、服务技能、服务时间和联系方式。由社区审核后予以登记注册，并发放志愿者证。 3、组织培训、加强管理。坚持培训与服务并重的原则，由社区依据志愿服务项目的要求，通过集中辅导、座谈沟通、案例分析等方式，对志愿者进行相关学问和技能培训。培训工作要定期进行，特殊要重视志愿者骨干的培育。依托社区综合服务设施建立志愿服务站点，跟踪驾驭志愿者接受培训、参与服务的状况，合理支配服务时间和服务任务，实现志愿者、服务对象和活动项目的有效连接。 4、开展活动、供应服务。围绕家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律服务等内容，广泛开展形式多样的志愿服务活动，力争覆盖困难群众所需的各种服务。实行社会工作者带志愿者的活动方式，组织志愿者在社会工作者的带领和支配下，有针对性地开展服务。推动企业、机关、学校、医院等成立志愿服务队进社区服务，引导公益慈善类、城乡社区服务类社会组织到社区开展志愿服务。 5、做好记录、建立台帐。志愿服务活动结束后，社区根据民政部志愿服务记录方法确定的内容、格式和记录方式，对志愿者的服务进行刚好、完整、精确记录，为表彰激励供应依据。服务记录要记录在志愿者证上，注明服务时间、服务内容和服务质量等。社区建立志愿服务台帐，把志愿者的服务记录汇总在统一的信息平台上，并做到互联互通，使服务记录能够异地转移和接续。 6、激励嘉许、适度回馈。建立志愿者星级认定制度，依据民政部确定的认定标准，志愿服务累计达到100小时、300小时、600小时、1000小时和1500小时的志愿者，可依次认定为一至五星级志愿者。建立志愿者嘉许制度，对优秀志愿者进行褒扬和嘉奖，授予荣誉称号。建立志愿服务回馈制度，志愿者可以利用参与志愿服务的工时，适度换取肯定的.社区服务，同时在就学、就业、就医等方面享受实惠或优待。 三、工作要求 1、切实加强组织领导。要把社区志愿服务活动融入城乡社区治理，作为文明社区创建的重要任务，充分发挥社区的主导作用，加强协调指导和制度设计，推动社区志愿服务常常化制度化发展。 2、突出思想道德内涵。要把培育和践行社会主义核心价值观融入活动全过程和各方面，大力弘扬中华传统美德，切实加强公民道德建设，引导人们在参与志愿服务的实践中，深化对社会主义核心价值观的理解认同，成为人们的精神追求和自觉行动。 3、吸引居民主动参加。要立足群众乐于参加、便与参加，细心设计接地气的项目，广泛开展顺民意的活动，激发社区居民的参加热忱，扩大活动的覆盖面，提高活动的实效性，推动志愿服务活动进社区、进家庭。 社区工作方案范文篇4 社区服务是新的中学课程改革中学生必修的课程，指学生以服务者的身份在课外时间在社区内以集体或个人形式应用所学的学问，参与以服务社区、发展自我、多方面体验并相识服务对象为目的的各种公益活动。_中学依据_省一般中学课程方案(试验)制定_社区服务课程实施方案(探讨稿)。 一、课程目标 1、使学生关切社区的文明建设，主动参加社区的公益活动，形成恳切助人、乐于奉献的主动看法和情感。 2、培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。 3、使学生学会现代社会人际交往的本事，提高擅长沟通的实力，增加团结协作的意识。 4、培育学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新学问，体验奉献的愉悦和人间亲情。 5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。 二、课程内容 社区服务的内容主要包括： 1、志愿者公益活动 学校有安排地组织学生参与社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动供应志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参加管理服务，城市交通秩序维护活动，参与助残帮困活动等;如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增加学生的公民意识和责任感。 2、宣扬教化活动 学校可协作社区的须要，组织学生通过制作板报、学问讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣扬活动。宣扬教化可以增加学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。 3、帮贫助困 学校激励学生自觉而乐意地为社区特别人群(如：经济困难人口和残疾人等)的生活服务，并在服务中发展爱心和怜悯心，增加自我的奉献精神。 4、社区民俗活动 组织学生参与社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得文化传统的熏陶，形成对社区的归属感。 三、时间支配及学分认定 学生可在高一或高二期间利用双休日、假期时间分散进行，三年共获得2个学分。三年内的服务总时间不少于10个工作日，每个工作日不少于5小时，在高二其次学期结束时进行评价，特别状况可将评价时间延迟至高三第一学期末。 学校依据既定程序和社区供应的有关学生服务的对象、时间、项目、体会以及被服务者的看法等状况汇总认定学分。 四、课程实施与管理 社区服务主要以小组形式进行，小组的构成由学生自己协商后确定，一般三人以上，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限班级。学生可在一个固定的活动小组完成全部的社区服务活动，也可以依据实际须要参与或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定，小组参与活动所须要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己担当。 社区服务课程在学校综合实践活动课程领导小组领导下绽开，详细由学校政教处、团总支和年级组负责实施，班主任对全班的社区服务活动负责。社区服务小组可依据须要聘请指导老师，指导老师对所分管的社区服务活动小组负责。 五、课程的实施程序 1、活动前教化 学校在活动前要支配肯定时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故的发生，留意自我爱护;教化学生必需遵遵守法律律，遵守实践地和社区的规章制度;教化学生礼貌待人，呈现当代中学生良好的精神风貌。 2、内容选择 学生依据自己的爱好和已有的学问阅历，从现实生活动身，从熟识和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持就近原则，留意活动的主题性、可行性、经济性和平安性等。学校也可为学生开列社区服务活动清单，供学生选择。 3、细心规划 学生必需首先联系好将要前去服务的地点或单位，制定活动安排和平安措施，报告家长、班主任或指导老师。家长、班主任或指导老师要对活动的安排和地点进行分析和考察，并对服务活动的可行性和平安性进行评估。社区服务活动要在家长、班主任或指导老师认可并签字表示同意的状况下方可实施。 4、活动实施 学生必需按安排开展活动，接受服务地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展状况。在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。在每项服务活动的实施过程中，学生必需仔细填写_中学学生社区服务记录卡，还应当撰写一些有关活动的经验、收获、感受或体会等内容的文章。 5、总结沟通 学校每学年支配一次社区服务活动的总结沟通。沟通的内容为_中学学生社区服务记录卡、每次活动证明以及一些介绍活动过程和体会的文章等。沟通形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。 6、学生上交每次社区服务活动的记录卡，学校组织评价考核。 六、课程评价 社区服务课程评价采纳过程性评价，参考服务工作的完成状况。主要从参与社区服务的时间量、看法、收获和服务质量等方面进行评价。评价的依据是学生每次活动过程中填写的_中学学生社区服务记录卡。 学生上交_中学学生社区服务记录卡后，由班主任或指导老师核实，并利用以上的表格进行考评，凡得分超过60分者便可获得2个学分，最终还应送交学校综合实践课程领导小组审核并登记学分。 凡在考评中不合格均要求重修或补修，由班主任或指导老师监督执行。学生对班主任或指导老师考评持不同看法，可报学校综合实践课程领导小组进行终审。 社区工作方案范文篇5 社区是城市管理的基础和依托，加强社区工作是提高城市管理水平的核心问题。当前，随着我县城镇化建设进一步加快，城市管理与城市建设的冲突日益突出，社区工作面临的管理体制问题亟待改善。为切实加强社区的服务管理工作，营造良好的社会治平稳定环境，促进各民族共同团结进步、旺盛昌盛，结合我镇实际，特制定本方案。 一、工作目标 根据构建社会主义和谐社会的总要求，以服务社区居民为宗旨，以强化住宅小区治安综合治理各项措施为主线，社区长治久安为核心，全面推动社区服务管理体系建设，进一步落实社会治安防范措施、化解冲突纠纷、完善公共服务，确保我镇居民生命财产平安、社会稳定、各民族团结进步，营造和谐、稳定、文明、平安的人居环境。 二、管理体系和职能职责 为保证社会服务管理做到横向到边、纵向究竟不留死角，在不打破原有层级的基础上，充分发挥社区网格化管理，在原有基础上提档升级，在启动社区网格化管理的同时，动员一切皆可参加的部门和社员共同来完成社区的服务管理工作。 (一)成立镇社区管理工作领导小组，由分管维稳工作的副县级领导担当组长，镇党委书记担当副组长，各相关部门的主要负责人为成员。在镇成立社会服务管理办公室，落实专人23名负责社区管理工作(公益性岗位人员)，办公室设在镇政府，由镇党委、政府的统一领导下，在镇分管维稳工作副书记的详细指导下开展工作。 主要职责：领导社区服务管理工作，支配部署社会治安综合治理，社区环境整治，冲突纠纷排查调处，外来人口管理，落实重点人员的管控措施和收集整理核实社区上报的情报信息等工作。解决下级管理部门无法解决的社会冲突纠纷化解、惠民政策的贯彻执行工作。并对综治成员单位、社区办公室、网格员、安保人员进行目标考核。 主要责任人：镇党委书记、镇长。 (二)成立社区服务管理站，配备工作人员1-2名，由社区干部兼任。其工作在镇党委政府的领导下，开展本辖区工作的详细支配部署和网格员的管理指导，负责解决网格内群众的冲突纠纷排查调处工作和社情民意的收集整理、上报工作;组织“网格员”和各机关单位信息人员开展工作，负责指导“网格员”和机关单位信息人员的开展相应的社会管理和各项安保工作。 成立县镇保安公司，主要负责社区各单位和居民居住区保安人员的招录、培训和管理。 主要责任人：两个社区大党委书记、社区主任 (三)网格化建设所划分的17个网格配备网格管理员27名(公益性岗位)，“网格员”在社区服务管理站的领导和指导下，负责对各个网格的巡查巡逻工作，外来人员的登记和情报信息的收集上报、群众临时事务的处突工作。 每个社区配备片警2名，共4名干警。协作网格员开展治安巡逻和治安执法工作。 主要责任人：公安局负责人、网格员 (四)小区管理 1、单位门卫制度。各单位根据需求，由保安公司派出保安人员，保安人员负责本单位进出人员、车辆的登记、夜间巡逻等工作。负责向单位报告平安隐患，主动提出整改看法。 各单位主要领导是该单位的社会治安综合治理工作主要责任人，单位信息员协作门卫向本网格人员报告本单位的相关状况和工作开展状况。 主要责任人：各单位主要负责人、保安公司。 2、居民居住区。小区根据单位管理，实现门卫制度;其他居民居住区，划分为17个居民自治小组，选配小组长17名，担当本小组的治安巡逻、社情民意收集上报和外来人员登记等工作，实现居民自治。 主要责任人：社区居委会、保安公司 三、工作目标 通过关注民生、提高服务群众满足度、提升居民的华蜜指数，刚好驾驭人口状况、治安状况、维稳状况、生活质量等状况。帮助协调解决群众关切的热点、难点问题;带领和发动群众主动开展平安创建工作，维护本辖区社会政治稳定。 四、工作要求 各综治成员单位、派出所、社区和业务公司要充分相识社区管理工作的重要性，切实加强组织领导，把社区管理工作作为确保稳定和发展的重要基础性建设工作来抓，把解决严峻影响居民平安的问题作为管理工作的重点，作为解决社会治安问题，实现长治久安的战略任务，有针对性的制定近期整改措施和长期工作规划，常抓不懈，抓出成效。社区大党委在镇党委领导下，组织领导本辖区各支部，支配部署本网格的社区管理工作;组织党员服务队为社区居民供应科技、法律、医疗卫生、培训等方面的服务。 五、经费保障 为使工作得以顺当推动，整合公益性资金和其他资金，适当提高“网格员”补助标准，配齐社区管理队伍所需的服装和装备等必需品，要做好经费预算，严格把关，确保社区管理队伍的相对稳定。 六、强化监督考核 1、明确责任。细化单位部门、民警、网格、小区等不同层面责任主体的职责及任务，尽量优势互补，工作不留空档，把“软任务”变成“硬指标”。 2、狠抓落实。要强化日常工作和督查。作为每一个责任主体，要根据方案的要求以及自身的任务，有条不紊地付诸实施。各网格、小区、街道要通过社区管理工作，进一步加强制度建设，强化社区治安管理，完善硬件设施建设，建立长效工作机制。 3、强化考评与奖惩。要制定切实可行、操作性的社区管理工作考核奖惩方法，通过考核奖惩这一有效杠杆，达到改进工作、实现既定目标的任务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页