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2023年幼儿园小班儿歌教案：和你在一起时间：2023-09-25 幼儿园小班儿歌教案：和你在一起。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园小班儿歌教案：和你在一起”，仅供参考，大家一起来看看吧。 【活动目标】1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。3、愿意主动地认识班上的小朋友。【活动准备】儿歌图片一张。图意说明：幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了！在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢？看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊！【活动过程】一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师*一遍之后，再提问：1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念和你在一起的儿歌）2、小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由）二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：1小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？2你们喜欢做这些事情吗？会不会想和朋友一起做呢？画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢？三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗？如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友）2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？五、教师总结活动。提问：1、因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢？2、请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！六、字词句教学：学习写自己的名字。活动评价：1、能正确地念唱儿歌、做动作。2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。 F132.cOM更多教案小编推荐 幼儿大班社会教案和你在一起三篇 活动一夸夸好朋友活动目标：1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。2、能和好朋友相互关心，相互帮助、团结友爱。活动准备：幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。活动过程：1、游戏找朋友(1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友?(2)听音乐玩找朋友的游戏。(3)介绍自己的好朋友。2、夸夸好朋友(1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢?(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。3、向好朋友学习(1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家欣赏。(2)讨论：这幅画好在哪里，如何向别人学习?(3)欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。(4)小结：每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。4、好朋友在一起(1)讨论：好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。区域活动美工区：提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。表演区：提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事真正的朋友。游戏活动和好朋友一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。日常生活：1、欣赏故事真正的朋友。2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。 活动二快乐来分享活动目标：1、知道快乐的事情可以与大家分享，体验分享的快乐。2、能与同伴进行有效的交往合作。活动准备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲喜洋洋，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。活动过程：1、快乐的感觉(1)欣赏乐曲喜洋洋。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得快乐吗?(2)你快乐的时候是怎样的?(3)再次欣赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起快乐地跳舞。2、快乐的事(1)你有没有感到快乐的事儿?能说给大家听吗?(2)你快乐的时候最想做什么?(3)你认为怎样才能让别人觉得快乐?3、分享快乐(1)快乐的方法：我们可以做什么事使自己快乐?怎样让别人快乐?(2)快乐传递。请幼儿说说自己快乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验快乐是可以传递的。(3)快乐游戏。对好朋友说说自己的快乐，理解说出自己的快乐可以使自己和别人感到更加快乐。小结：生活中有很多让人高兴的事，它能使我们感到快乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也快乐，快乐的事情要与大家分享。区域活动阅读区：提供图书河里面的彩虹等。设计区：提供小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。游戏活动玩身体运动游戏快乐的感觉真是好。日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同分享快乐。附：游戏儿歌快乐的感觉真是好你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。抱一抱呀，抱一抱，快乐的感觉真是好。你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。跳一跳呀，跳一跳，快乐的感觉真是好。(抱一抱可以换成拍一拍、跑一跑、扭一扭等) 活动三关爱多一点活动目标：1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐，对人真诚、友善。2、大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。活动准备：布置谁在关心我们图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的部分小朋友参与活动。活动过程：1、感受他人的关心，体验被关心的幸福(1)提问：在家里谁最关心我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?(2)提问：还有谁在关心我们?他们都做了些什么?2、参观谁在关心我们图片展览会(1)同伴间互相说说谁在关心我们，他们是怎么做的?(2)集体讨论：是谁在关心我们?他们是怎么做的?这么多人关心我们，我们心里觉得怎么样?(3)小结：有很多的人关心着我们，被人关心是很幸福的。3、学习关心、帮助他人(1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关心他们的?(2)小朋友走路摔跤了，你是怎样关心和帮助他的?(3)你在关心、帮助别人的时候心里有什么感觉?4、体验关心别人的快乐(1)采访福利院小朋友，知道他们是需要关心的人。(2)讨论：我们怎样关心福利院的小朋友?可以为他们做些什么?(3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。 幼儿园小班社会教案和妈妈在一起 活动目标：1理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2具备初步的自我保护意识。 活动准备：1.幼儿用书：和妈妈在一起。2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 活动过程：1引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?教师讲完故事。教师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书和妈妈在一起的画面，教师完整地讲述故事。2教师引导幼儿深入理解故事内容。教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。3表演游戏和妈妈在一起。角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈另一位教师扮演小宝宝的妈妈。教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈一起来表演吧。师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 幼儿园大班语言游戏教案我们在一起 设计意图：人世间，情感是一种非常美妙的东西，面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园，旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测，引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。 活动目标：1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 活动准备：ppT、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。 活动过程：导入部分播放音乐，寻找好朋友，感受在一起的快乐。认识六个好朋友1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？2.小姑娘的好朋友是谁？感受六个朋友带给大家的快乐（一）故事前半段1.画画的时候，大家在一起。这是什么？他们在一起干什么？几个好朋友在画？少了谁？他们可能在哪里画？穿上花衣的灰熊看上去怎样？完整讲述片段2.爬山的时候，大家在一起。他们又去干什么了？有可能在哪里爬？作为小观众的你们会对他们喊什么？（手指游戏）完整讲述片段3.捉迷藏的时候，大家在一起。接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断）他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述）完整讲述片段（二）小结1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（完整回顾）2.平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？（三）故事后半段1.六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标）2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论）3.这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（完整讲述片段）（四）小结六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就像一家人一样。 延伸活动：出示图画书当我们同在一起，鼓励孩子继续探索。 幼儿小班社会教案和妈妈在一起 【活动目标】 1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。 2.具备初步的自我保护意识。 【活动准备】 1.幼儿用书：和妈妈在一起。 2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 【活动过程】 1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。 教师讲述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。 师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样? 教师讲完故事。 师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。 师幼一起看幼儿用书和妈妈在一起的画面，(教案出自：)教师完整地讲述故事。 2.教师引导幼儿深入理解故事内容。 师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 3.表演游戏和妈妈在一起。 角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。(教案出自：)一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。 师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。 师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。 师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 小班社会优质教案和妈妈在一起 活动目标：1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2、具备初步的自我保护意识。 活动准备：1、幼儿用书：和妈妈在一起。2、根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 活动过程：1、引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，(教案)妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?教师讲完故事。教师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书和妈妈在一起的画面，教师完整地讲述故事。2、教师引导幼儿深入理解故事内容。教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。3、表演游戏：和妈妈在一起。角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈另一位教师扮演小宝宝的妈妈。教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈一起来表演吧。师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。 教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 幼儿园中班数学优秀教案一起一起 一、活动目标 1、初步掌握分类方法，知道把同类物品归放在一起; 2、能够运用不同方法对物品进行分类; 3、积极参与互动，感受数学游戏的快乐。 二、活动重难点 1、活动重点：物品的不同分法 2、活动难点：物品的二维分类 三、活动过程 (一)开始部分 1、今天，老师给大家请来一位新朋友(p2，点人，大家好，我叫嘟嘟)，和他打个招呼吧! 2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你们看看他的房间，他的房间怎么样啊? 3、他的房间乱七八糟，衣服到处都是。 (二)基本部分 1、嘟嘟把这些东西收集出来，可是他不知道该怎么整理，你们愿意帮帮他吗? 2、(p3)我们先来看看他的衣橱，数数看，一共有几层?(从下往上，第一层.)看看衣橱旁边的标记，这些东西该怎么整理呢? (幼儿上台操作，引导幼儿说出*和*放在一起，强调袜子要一双一双放)帮助嘟嘟整理-帽子、上衣、裤子、袜子 3、妈妈正在整理房间，她呀，一不小心把这些东西混在了一起，看看都有些什么呀?(p4认识并说出剃须刀名称或课前预设)有这么多的东西，我们和嘟嘟一起帮助妈妈把这些东西整理整理好不好? 4、你想怎么整理?(p5衣服标记淡入)剩下来的东西呢?(重复幼儿回答鞋子和鞋子放在一起，鞋子标记淡入)（教案出自：）我们把爸爸的剃须刀、妈妈的发卡、嘟嘟的水壶放在一起，它们都是用品。 帮助妈妈整理-按照功能、用途(方法一) 5、你还有什么别的方法吗?还可以怎么分? (p6引导：这件西装是谁的?这件裙子是谁的?这件球衫是谁的?)帮助妈妈整理-按照所属(方法二) 6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗? (p7遮挡板从上而下，幼儿操作，强调一一对应，爸爸的衣服对准爸爸)剩下的东西谁来帮妈妈整理好? 二维分类 7、(p8)整理完房间，嘟嘟来到小区的公园里，他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排，可以怎么分?（教案出自：）(p9弟弟妹妹分)还有什么好办法?可以用你喜欢的方法来分一分。 (引导：这些小朋友的衣服有什么不一样的呢?还有哪里不一样?)集体操作 (三)结束部分你们真棒，都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队，我们回到教室里，把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧!