2023年幼儿园小班教案模板：老师画画、宝宝学.docx

2023年幼儿园小班教案模板：老师画画、宝宝学时间：2023-09-25 幼儿园小班教案模板：老师画画、宝宝学。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园小班教案模板：老师画画、宝宝学”，希望能对您有所帮助，请收藏。 【活动目标】1、引导幼儿运用已有的经验，模仿动物的姿势。2、鼓励幼儿讲述简短的句子，感受活动的乐趣。【活动准备】笔、画好的动物若干、盒子。【活动过程】一、谈话导入1、这是什么？有什么用？（幼儿讲述）2、老师就拿这支笔来画画小动物二、画画、学学1、（画小兔）老师画画，画个什么？小兔怎么来？（跳）老师画画，画个小兔，小兔跳跳，宝宝跳跳2、(画小鸟)老师现在会画什么呢？（学小鸟叫）老师画画，画只什么？小鸟怎么来？（飞）老师画画，画只小鸟，小鸟飞飞，宝宝飞飞3、(画小鱼)老师现在会画什么呢？（猜谜语）老师画画，画个什么？小鱼怎么来？（游）老师画画，画条小鱼，小鱼游游，宝宝游游三、想想、分分1、小兔会跳，还有哪些动物会跳呢?2、小鸟会飞，还有哪些动物会飞呢?3、小鱼会游，还有哪些动物会游呢?4、我们把这些动物宝宝送进盒子里好吗？四、学学、说说1、老师摸盒子里的卡片，请幼儿学说儿歌2、个别宝宝或几个宝宝摸盒子里的卡片，请幼儿叙述儿歌。 f132.cOm更多教案扩展阅读 幼儿园小班画画教案：给鸟宝宝搭个窝 这篇幼儿园小班画画教案：给鸟宝宝搭个窝是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝 活动目标 1学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。 2通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。 3体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。 活动准备 1看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。 2师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。 3幼儿涂好颜色的小鸟图片，油画棒。 4画有树权的灰色砂纸人手一张。 活动过程 1、教师讲故事导人活动，引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。 教师：在高高的大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天，鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨，鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家，鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢? 2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏，感受不同方向的直线交错在一起。 (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。 教师：我们一起来帮帮鸟宝宝，给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢? (2)教师小结：小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起，鸟窝才结实。 (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝，教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。 3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。 (1)教师出示画有树权的底图，引起幼儿添画鸟窝的兴趣。 教师：还有许多鸟宝宝没有家呢，我们也来帮它们搭一个新家吧! 教师：鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。 教师：鸟窝要画在哪里呢? (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝，教师巡回指导，提醒幼儿注意将线条交叉在一起。 在指导的过程中，教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境，以鸟宝宝的口吻提醒幼儿，用不同方向的线条表现鸟窝，把线条画得多一些、密一些。例如，“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点，我就不怕大风大雨了”。 4、欣赏幼儿作品，体验为鸟宝宝搭窝的快乐。 教师：鸟妈妈回来了，看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家，可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面，再也不怕大风大雨了，真舒服呀!谢谢小朋友! 活动建议 活动廷伸 幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝，感受线条的交错。 区角活动 美术区：提供油泥，引导幼儿用搓长的方法，为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。语言区：提供图片，幼儿学习讲述给鸟宝宝搭鸟窝的故事。 环境创设 在活动室的墙面上布置树林的图片，把幼儿的作品贴在背景图上。 家园共育 家长带幼儿到大自然观察鸟窝，让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。 幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝 这篇幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标 1学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。 2通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。 3体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。 活动准备 1看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。 2师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。 3幼儿涂好颜色的小鸟图片，油画棒。 4画有树权的灰色砂纸人手一张。 活动过程 1、教师讲故事导人活动，引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。 教师：在高高的大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天，鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨，鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家，鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢? 2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏，感受不同方向的直线交错在一起。 (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。 教师：我们一起来帮帮鸟宝宝，给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢? (2)教师小结：小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起，鸟窝才结实。 (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝，教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。 3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。 (1)教师出示画有树权的底图，引起幼儿添画鸟窝的兴趣。 教师：还有许多鸟宝宝没有家呢，我们也来帮它们搭一个新家吧! 教师：鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。 教师：鸟窝要画在哪里呢? (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝，教师巡回指导，提醒幼儿注意将线条交叉在一起。 在指导的过程中，教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境，以鸟宝宝的口吻提醒幼儿，用不同方向的线条表现鸟窝，把线条画得多一些、密一些。例如，“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点，我就不怕大风大雨了”。 4、欣赏幼儿作品，体验为鸟宝宝搭窝的快乐。 教师：鸟妈妈回来了，看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家，可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面，再也不怕大风大雨了，真舒服呀!谢谢小朋友! 活动建议 活动廷伸 幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝，感受线条的交错。 区角活动 美术区：提供油泥，引导幼儿用搓长的方法，为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。语言区：提供图片，幼儿学习讲述给鸟宝宝搭鸟窝的故事。 环境创设 在活动室的墙面上布置树林的图片，把幼儿的作品贴在背景图上。 家园共育 家长带幼儿到大自然观察鸟窝，让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。 幼儿园小班画画教案模板：水母娃娃的舞会 这篇幼儿园小班画画教案模板：水母娃娃的舞会是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班画画教案设计：水母娃娃的舞会活动目标 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。活动准备 1、幼儿认识水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐水族馆。活动过程 1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。 (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。 教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头! (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡) 在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。 教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?活动建议 活动延伸 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 环境创设 将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 家园共育 家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。 幼儿园小班画画教案：百变太阳 这篇幼儿园小班画画教案：百变太阳是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班画画教案设计：百变太阳 活动目标 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程 1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。 (1)以小兔子找太阳的故事导入。 教师：你们还记得小兔子找太阳的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。 教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗? (2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。 教师：这三个太阳什么地方不一样? 教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢? 教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢? (3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！ 2、教师交代作画要求。 (1)用语言激发幼儿作画的兴趣。 教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考。 教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么? 教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? 教师：你想用什么样的点点(线线)呢? 教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。 3、幼儿绘画，教师指导。 (1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 (2)关注个别需要帮助的幼儿。 4、幼儿自由欣赏同伴的作品。 教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议 区角活动 美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。 环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。 家园共育 家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。 幼儿园小班健康教案：宝宝笑了 小编为网友整理的幼儿园小班健康教案：宝宝笑了，希望对大家有所帮助！ 目标： 1能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1请幼儿听录音，进行联想。 （1） 这是什么声音？（笑声） （2） 猜猜看，他为什么会笑？ 2观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。（1） 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？（2） 你什么时候会高兴地笑？ 3听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前） 4出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。