最美教师---余小芳事迹材料(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上         坚守幸福  爱心育人                  阳新县“最美教师”余小芳事迹材料   余小芳，女，1981年出生，民进会员，本科学历。1998年8月参加教育工作，从教18年整，现任阳新县第三中学语文教师，兼任学校校报编辑部编辑，是黄石市初中“国尊名师工作室”成员之一。2008年通过竞争上岗担任女工主任一职至今。先后荣获全国“优秀实验教师”，全国中青年教师优质课竞赛二等奖，省优质录像课一等奖，市优质课一等奖，县“优秀教师”，“德育先进工作者” “中学语文优秀教师”“省国培优秀学员”“校首席语文教师”等荣誉称号，特别是在2010年暑假不顾家人的阻拦，放下年幼的女儿义无反顾地投入四川绵阳震后的支教中，取得当地教育局和同行们的一致好评。这就是她，一个平凡而善良的她，一个普通而美丽的她。 自参加工作以来，她怀着一颗热爱学生之心，一腔执着上进之情，在阳新教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她揣着善良、真诚和责任，以无私的付出赢得了真情的回报，以辛勤的播种收获了成长的喜悦。她奉行着“我热爱、我坚守、我幸福”的工作理念，用快乐的教学方式，倾注爱心的育人方法和卓越的教学业绩，赢得了同事们的认可和学生的爱戴，得到了家长和社会的广泛赞誉，是学校师生、家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，显现出执着、勤奋、进取的品格。一、坚守幸福 爱岗敬业忠职守    余老师非常热爱教育工作。这要追溯到一九九五年，还是她初中毕业填报志愿时，她勤奋努力成绩优异，父母都是教育工作者，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：“因为喜欢！从到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，我感到很幸福！所以我的梦想就是成为一个人民，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”她是这样说也是这样做的，一九九八年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。十八年来在中学语文教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失，所带班级成绩一直名列前茅，先后多次被评为全国中语会课题“优秀实验教师”、“国培计划”省级“优秀学员”、“阳新县先进德育工作者”、“县中学语文优秀教师”、“县先进考务工作者”及“校首席语文教师”。特别是2010年暑假期间不顾家人的极力反对，抛下年幼的女儿来到震后重建的四川绵阳支教，她如是说：“望着那双双渴望的眼神，我更坚信了：自己的选择是无悔的！我是人民教师，我是幸福的，是骄傲的！”二 倾注爱心 阳光雨露润心田教育是爱的事业，是爱的化身。余老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，为了学生的成长无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。她用真诚和爱感化着每个人，记得那年带初二，班里有个成绩不错的女孩李霖突然像变了个人，一向开朗的孩子沉默寡言，上课昏昏欲睡，周记里还流露出厌世的情绪，发现这些情况后，余老师觉得事情严重，通过多次找她谈心和家长沟通才得知：是由于她父母在准备生第二胎，她无法接受决定要自暴自弃来报复父母。为此，余老师多次和她谈心，在周记里和她互诉情怀，得知每个周末她爸妈都要去武汉做试管治疗，没人照顾就把她接到家里，趁着吃饭时，散步时开导她，晓之以理，动之以情，告诉她即使父母生了个弟弟或妹妹，她依然是他们的唯一，她则是多了个爱她的人，何乐而不为呢？经过多方面的开导，孩子慢慢变开朗了，和父母关系融洽了，学习也上去了，最后以优异成绩考上了重点高中，至今见面还是叫她“余妈妈”呢。余老师常说：每个孩子都是天使，我们应该善于抓住孩子的“闪光点”，鼓励他们，增强他们的自信心，让每个孩子都能得到最佳的发展。陈哲宇同学就是很好的例子，他家庭条件优越，长辈们特别宠爱，他是家里的“小霸王”，要风得风，要雨得雨，也养成了很多坏毛病，我行我素，经常欺负同学，同学们都不愿跟他同桌，家长也无可奈何。余老师坚持因材施教，经常引导他融入集体，经过观察发现他的嗓音很有特色，普通话也很标准，还很喜欢朗诵，就利用课外时间教他朗诵，帮他正音，鼓励他参加学校的演讲比赛，在他获得一等奖时，他哭了，激动地说“谢谢余老师！”还特意把奖状送到余老师办公室，从那以后他变了，再不欺负同学反而爱帮助人了，把自己的压岁钱都拿出来捐给有困难的同学，直到有一次，楚天都市报的记者到学校来采访他，才知道在他和同学去农行取钱时，捡到一个装有两千元现金和许多证件的包，没丝毫犹豫他们就直接上缴给派出所，失主想要感谢他们委托记者才学校找到他们的，得知这一消息，全校师生都很震惊，因为这两天他还在学校正常上学，从没跟任何人提起，因为他觉得这就是他应该做的，很正常无需炫耀。这就是余老师感化的学生，她用自己的一言一行感染着学生，用真挚的爱熏陶着每个孩子！让每个孩子都能得到最好的发展，从不放弃任何一个孩子。特别是来自农村的留守学生，由于父母长期在外务工，家里只有年迈的爷爷奶奶照顾，根本管不了她们，余老师了解情况后就经常找她们谈心，在生活上处处关心照顾她们，在学习上利用课余时间给排忧解难，用母亲般的爱温暖着她们。同时她还关注孩子们的思想教育，对孩子进行感恩教育和孝道教育，现在的孩子大多是独生子女，娇生惯养，对父母呼来吼去，稍有不如意，就大发脾气，针对这些情况，余老师总会有意或无意在课堂上贯穿国学经典教育，在母亲节时，她特意布置一项任务：让孩子给母亲洗脚。结果很多孩子都感动得哭了，正如一孩子在作文里写道：从不知妈妈的脚是那样粗糙，裂开了口子还冒着血，还得忍着伤痛在超市里站几个小时，只是为了我们能吃好的穿好的通过多次的教育和感染，孩子们懂得了尊重长辈，孝敬父母，同学之间相处也更团结友爱了。真心付出总有真诚回报。多年来，余老师用她真挚的爱赢得了同学们的心。引用他们班黄琳杈同学的话说：“在我们心中余老师是最美的！她有时候像慈祥的妈妈；有时候又像知心姐姐；有时候又像我们的朋友，我们真心爱她！”同时也赢得了家长和社会的尊重，多次被评为县校模范和先进教育工作者。三 孜孜以求 潜心钻研创佳绩   余老师不仅是育人的巧匠，还是教书的能手。她始终坚持“以学生发展为主”的指导思想，注重教学方法的探究与积累。在语文教学中，努力探索、积极创新，形成了:趣、实、活、新的教学风格，让学生在快乐中学会写作，在轻松愉悦的氛围中学到知识，用爱心浇灌学生的理想之花。   撰写的教学论文浅析初中语文人文性教学、浅谈阅读教学中的“少教多学”浅析初中“留守学生”的情感状况分别获国家级一、二等奖，并在中国教育科研杂志上发表。连续三年获得县、校的“优秀教师”，积极参加学校组织的各项教科研活动并多次获奖，优质课奇妙的克隆获县一等奖，优质课怎样写人获黄石市一等奖；优质课让人物动起来获得湖北省一等奖；特别是2010年7月在四川绵阳举办的全国中语会“创新杯”中青年教师教学观摩活动中，所执教的作文优质课从生活中找“米”获全国初中组二等奖面对鲜花和荣誉，她没有陶醉，而是更坚定了自己的步伐：坚守幸福，爱心育人，做一个幸福的人民教师！     一位党外人士，一颗火热的心，余老师十八年如一日，把爱心和真诚给了学生，把青春和激情奉献给了教育事业；她诠释着最美老师的内涵，用爱心浇灌着祖国未来的花朵。专心-专注-专业