农业的变化真大教学反思..pdf
农业的变化真大教学反思杨鸿怡寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、织出五彩布;无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,令人惊叹。当学生读准读通课文之后,几个孩子早已高高地举起了手,他们都要介绍自己的见闻。赵靖超说:“我在老家见过塑料大棚,我还进去过呢,大棚里种着黄瓜、西红柿等各种蔬菜。”我相机跟孩子们说道:“现在是冬季,却可以种出夏天的蔬菜,让咱们随时可以买到新鲜的蔬菜。”张文亮说:“我在老家见过棉花,到了秋天,人们就要把棉花摘回去。”我问他:“你见过的棉花是什么颜色?”他说都是白色的。史宇宏迫不及待地说:“课文里还介绍有彩色的棉花呢。”之后我让孩子们说说对哪方面的农业科技成就感兴趣?为什么?孩子们先在小组里发表了意见,然后,我进行了统计,有 28个孩子对大棚感兴趣,有 22个孩子对无土栽培感兴趣,有 18 个孩子对彩色棉花感兴趣,有 11 个孩子对杂交水稻良种感兴趣。李欣燃说:“在寒冷的冬天,大棚里也能百花盛开,瓜果飘香,我们随时都能吃到新鲜的水果蔬菜,太方便人们生活了。”我补充道:“大棚里培植的鲜花,还在四季的各种节日里起了不小的作用,尤其在春节,天气还比较寒冷时,大棚里的鲜花进入千家万户,使春节变得更温馨更喜庆。”张军玮说:“我对无土栽培很感兴趣。把各种养分溶解在水里,不用泥土,植物在水里就能长得十分茁壮,这种技术真了不起!”郭佳说:“如果把无土栽培用到沙漠中,说不定世界上就不会有沙漠了。”“有了先进的科学技术,农业的变化真大。”学生的理解便水到渠成了。在课堂中,给学生足够的发言时间,学生就会畅所欲言地发表自己的见解,还会互相补充意见,完善见解,学生的思维便回在此基础上生成,得到生长。
