北师大版小学英语(一年级起点)三年级下册Unit 10 Mocky's store. 教案.pdf

.Unit 10 Mockys storeUnit 10 Mockys store.教案教案教学目标教学目标：1.通过多种练习理解课文的意思。2.通过练习理解 What does(Mocky)have?3.通过练习加深对 I want a(pen).Do you have one?的理解。4.将 Do you have one?中的 one 换成 a camera 等物。5.创设情景加深对购物句型的理解；理解歌谣。教学重点：教学重点：1.1.理解教学内容中句型的意思并会正确运用。2.2.have,has 的正确使用。3.3.I want a(pen).Do you have one?在商店的正确运用。4.4.正确掌握 j、p 的发音。5.5.对购物句型的正确理解与运用。教学难点：教学难点：1.have 的两个意思的理解与运用。2.正确理解 have,want.3.询问你有某物句型的正确运用。4.对歌谣的正确理解。教学过程：教学过程：1 1卡片活动卡片活动1拿起照相机的卡片，问学生：“Whats this?引导学生答复：“Its a camera.2呈现本单元的教学卡片，拿起clock 的卡片，说：“This is a clock.让学生重复句子。再问：“Whats this?引导答复：“Its a clock.3用同样的方法完成其余的卡片。2 2情景引入情景引入1让学生讲一讲他们购物的经历。问学生进入商店他们一般与售货员说什么。学生可以用汉语答复，然后试着引导学生说出英语表达法：Good morning/afternoon.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2问学生售货员一般会问他们什么。呈现表达法Can I help you?把句子写在黑板上，指着每个单词让学生跟读句子。3 3示范对话示范对话1引导学生说出与 Can I help you?对应的汉语表达法。2呈现句型 I want a camera.把句子写在黑板上，依次指着每个单词，让学生跟读句子。3全班分成两组。每次举起一张卡片，让一组说：“Good morning.Can Ihelp you?另一组答复：“I want a(camera).4每次举起新的卡片的时候让学生互换角色。5呈现句型 Do you have a camera?告诉学生这是比 I want a camera?更礼貌的说法。6叫一名学生到班级前面来。给他/她几支彩色铅笔。问：“Do you have a(blue)pencil?引导学生答复：“Yes,I do.问：“Can I have the(blue)one please?让学生把蓝铅笔给教师。呈现句型Here you are.让全班重复句子。接着说：“Thank you.4 4说一说说一说1让学生翻到第 42 页，看上端的图。把这一页给学生展示。指着图片告诉学生Mocky建立了自己的小商店，Bobby 是早晨第一名光临商店的顾客。问学生Bobby 和 Mocky 相互说什么。试着引出“Good morning.2问学生 Mocky 手里拿着什么。引导学生答复：“A pencil.问学生他们认为Bobby 想要买什么。3告诉学生你将读出 Mocky 和 Bobby 对话的内容。指第一行词，说Mocky 在说话。朗读句子，让学生跟读。4用同样的方法完成对话其余局部内容。复习单词selling 的意思。5指着帽子的图问学生：“Whats this?引导答复：“Its a cap.6用同样的方法完成其余的图。5 5语音练习语音练习1把字母 J 写在黑板上，告诉学生你将说出一个含有字母j 的单词(jeep)。示范/j/的读音让学生认真听、一起跟读。2翻到学生用书附录局部的Uncle Bookys ABC，指/j/行单词。依次读每个单词，示范发音。3用同样的方法完成/q/行单词。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.6.6.句型练习句型练习1拿起句型卡 I want a ，依次指每个单词朗读句子，让学生跟读。2再举起句型卡 book。把两张卡贴在黑板上组成句子I want a book。让学生跟你读句子。3用同样的方法完成pen,cap,T-shirt,camera。4叫一名学生到前面来举起Do you have a 的句型卡。依次指每个词朗读。5再叫五名学生，给每个学生一张句型卡(Book?Pen?Cap?T-shirt?Camera?)6拿起一本书给拿着book?句型卡的学生，站在Do you have a 的学生旁边，组成问句。让全班一起读句子。7用同样的方法完成Pen?Cap?T-shirt?Camera?8再叫一名学生，把书和句型卡Yes,I do.给这个学生。9拿走书，用同样的方法用No,I dont.句型卡替换。HomeworkHomework1.仿照课文编对话游戏。2.抄写四遍单词。3.新学的单词每个造句。4.向父母汇报今天学了什么新内容。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。