《家长会定》PPT课件.ppt

六六六六（1 1）班家长会）班家长会）班家长会）班家长会 彭溪镇小六（彭溪镇小六（1）班）班感感谢感感谢您您们在百忙之中抽出在百忙之中抽出时间，来参加家，来参加家长会。会。感感谢您您们平常平常对我工作的支我工作的支持持。召开家长会的目的：更好地了解自己的孩子最近的学习、更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。使孩子顺利迈进中学。今天的会议内容：今天的会议内容：一、赖校长兼我们的语文老师发言一、赖校长兼我们的语文老师发言二、曾江萍妈妈家庭教育分享二、曾江萍妈妈家庭教育分享三、学生学习情况分析（科任老师）三、学生学习情况分析（科任老师）四、班级情况介绍（班主任）四、班级情况介绍（班主任）五、老师与家长交流沟通五、老师与家长交流沟通 1 1、学、学习方面：方面：随着年随着年级的增高，孩的增高，孩子子们的知的知识学学习广泛了，内容增加了，广泛了，内容增加了，难度加大了，作度加大了，作业量相量相对多了，学多了，学习方方法改法改变了。了。现在有的学生学在有的学生学习的的态度不度不够端正，上端正，上课不不认真听真听讲,因此作因此作业无无法完成，分析原因，有客法完成，分析原因，有客观的，但更主的，但更主要的是上要的是上课不注意听不注意听讲，老是开小差，老是开小差，对老老师布置的作布置的作业就一筹莫展了。就一筹莫展了。六年级学生特点六年级学生特点 2 2、生理和心理方面：、生理和心理方面：本年龄段的孩本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不受不得得直接批评教育，往往有顶撞家长直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。始有独立性，自尊心逐渐增强。六年级学生特点六年级学生特点六年级学生特点六年级学生特点3 3、思想意识方面：、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。时的生活交流中渗透正确的思想。六年级学生特点六年级学生特点六年级学生特点六年级学生特点 六（六（1 1）班是由）班是由2929名来自于不同家庭的孩名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。子组成的一个班集体。其中其中男生男生1313人，人，女生女生1616人。同学们个个都有鲜人。同学们个个都有鲜明的个性明的个性.班班级级情情况况介介绍绍学习情况分析学习情况分析 一类同学学习习惯相当一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问度快，正确率高，回答问题思路清晰。题思路清晰。学学生生情情况况介介绍绍 第二类学生是自觉性相第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。学生占绝大多数。学学生生情情况况介介绍绍 第三类学生是学习习惯第三类学生是学习习惯较差，作业不能主动完成，较差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，错题一大堆。自控能力差，上课还会说话。上课还会说话。学学生生情情况况介介绍绍 一一类类家家长长是是把把时时间间和和精精力力大大部部分分都都用用在在孩孩子子身身上上，每每天天都都过过问问孩孩子子的的学学习习情情况况，而而且且能能身身体体力力行行，亲亲自自检检查查，对对孩孩子子的的要要求求很很严严格格，孩孩子子在在学学习习上上的的每每次次浮浮动动都都牵牵动动家家长长的的心心，都都能能引引起起他他们们足足够够的的重重视视。这类家长也是少数。这类家长也是少数。家长情况分析家长情况分析 第第二二类类家家长长也也是是占占大大多多数数的的家家长长是是每每天天也也都都问问孩孩子子的的作作业业情情况况如如“做做完完了了吗吗？在在学学校校表表现现的的怎怎么么样样？这这类类家家长长也也只只是是停停留留在在问问的的层层面面上上，偶偶尔尔能能看看看看孩孩子子的的作作业业情情况况。得得到到孩孩子子的的回回答答也也大大多多是是”做做完完了了。“孩孩子子到到底底完完成成的的质质量量怎怎么么样样家家长长心心里没数。里没数。家长情况分析家长情况分析 第第三三类类家家长长也也是是及及少少数数的的家家长长说说，题题目目我我自自己己都都不不会会做做，让让我我怎怎么么过过问问，还还是是交交给给老老师师吧吧，我我认认为为这这是是一一种种不不好的做法。好的做法。家长情况分析家长情况分析我我们的教育教学措施的教育教学措施由于面由于面对的是明年的升学，所以我的是明年的升学，所以我们每个每个单元学元学完后会完后会进行一次行一次单元元检测。期中一次期中考，期末。期中一次期中考，期末一次全一次全县统考。每次考考。每次考试后后为了激了激发学生的学生的竞争意争意识都会都会设立学立学习积极分子，极分子，让学生根据各自的起点学生根据各自的起点确立自己的确立自己的奋斗目斗目标，后面，后面贴的就是我的就是我们班班级里学里学习比比较优秀的学生照片。秀的学生照片。为了了让学生感到学生感到时间的珍的珍贵和和紧迫，每天早晨和中午我迫，每天早晨和中午我们有早有早读和午静校。和午静校。我我们周三周五周三周五还有体育大有体育大课间活活动，目的有两个，目的有两个，一是一是锻炼身体，二是丰富学生身体，二是丰富学生课余生活。余生活。我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们习惯等等。每一天我们都有值日干部都有值日干部对学生的日对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。孩子们孩子们进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯和门窗，自己的书本的捡了，离开教室会关了灯和门窗，自己的书本也摆得整齐了。也摆得整齐了。具体工作重点具体工作重点严格管理，培养学生良好的习惯严格管理，培养学生良好的习惯 一个班级一个班级2929人，就每一个学生而言，虽然在班中只占人，就每一个学生而言，虽然在班中只占二二十十九九分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。同学的进步。以点带面重点抓以点带面重点抓 培养学生的能力，丰富学生的课余生活培养学生的能力，丰富学生的课余生活我经常对学生说：我经常对学生说：“我从不以一个学生我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一成绩好只是一个方面，最重要是要有能力，要学会学个方面，最重要是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取培养学生的能力，让他们学会自己获取知识知识。在教他们学习的同时，我们学校。在教他们学习的同时，我们学校还组织了许多有趣的活动丰富学生的课还组织了许多有趣的活动丰富学生的课余生活，如体育大课间、下棋、阅读等。余生活，如体育大课间、下棋、阅读等。学校教育学校教育离不开离不开家庭教育家庭教育，如，如果一个孩子没有良好的家庭教果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：提出几点建议：建议-1关注学习关注学习 你们的孩子将面临着明年的升学，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重你们的孩子将面临着明年的升学，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。还有准备报考育才、城关等中学的学生更加要提早考试，由于竞争大，试要的。还有准备报考育才、城关等中学的学生更加要提早考试，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。语文要有丰富的课外知识，数学要考题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。语文要有丰富的课外知识，数学要考奥数。有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个奥数。有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境；那成绩更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生好的学习环境；那成绩更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试四科的成绩。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重毕业考试四科的成绩。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后视起来。在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这里的学习之弦要开始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的段时间的努力，其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。还后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。一半。1 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。2 2、加强对孩子良好学习习惯的培养。、加强对孩子良好学习习惯的培养。3 3、培养孩子合理安排时间的能力。、培养孩子合理安排时间的能力。4 4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书书,扩大知识面扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效达到融会贯通、触类旁通的效果。果。5 5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。主要看孩子有没有尽到努力。建议-2懂得关爱懂得关爱1 1、关心孩子们的身体健康。、关心孩子们的身体健康。2 2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。3 3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。、给孩子创设一个良好的家庭氛围。建议-3善于沟通善于沟通 小学毕业前夕是学生思想波动较大小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。心他们、帮助他们。建议-4做出表率做出表率教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。好的校有校规，班级有班级的纪律。好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。做好孩子的表率。建议-5培养自信培养自信 自信，是成功的第一秘诀，自信是理想自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。之舟的风帆。多给孩子一点自信心，做孩多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：子成长强有力的后盾：学生个体差异大，学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。孩子的成绩要纵向比较。建议-6家校联系家校联系 加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。他山之石，共同分享他山之石，共同分享我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了出了出了出了10101010条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：荐给大家：荐给大家：荐给大家：1 1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2 2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3 3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4 4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。种机会让孩子练习。5 5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。的床铺、用具，尽到自己的那份责任。6 6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。7 7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说前贬低老师，不要说“老师老师。亲其师，信其亲其师，信其道。道。8 8、定下家庭学习规矩。例如，、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去不完成作业不许出去玩玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并等，并且自始至终地执行。且自始至终地执行。9 9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。孩子读书时多问几个为什么。1010、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！任课老师及电话：任课老师及电话：班主任沈班主任沈琼琼：（：（629890）语文老师赖辅弼：语文老师赖辅弼：（623399）数学老师叶礼孝数学老师叶礼孝：（：（638036）科学老师夏俊杰：（科学老师夏俊杰：（662923）再次感谢各位家长的到来和倾听！2013年11月5日