《家长会》PPT课件.ppt

家长会内容家长会内容:一、一、分析期中考试分析期中考试三、三、给家长的几点希望给家长的几点希望二、老师的几点建议二、老师的几点建议借助期中考试借助期中考试谈学生的学习谈学生的学习关于成绩：关于成绩：正确对待成绩、正确分析成绩，正确对待成绩、正确分析成绩，正确认识成绩所反映出的问题。正确认识成绩所反映出的问题。不要仅以分数的高低去看待、评价学生。不要仅以分数的高低去看待、评价学生。期中成绩（前十名）一览表期中成绩（前十名）一览表认认真真，勤勤奋奋，自自觉觉序号班级姓名语文数学英语物理化学总分年级排名73九一班谭文宇10211888.59690494.512九二班蔡 艳111.510091.596924912106 九一班赵佳庆98110889393482337九一班金学娇1061008610089481430九二班刘 帅93.5118789291472.551九一班安建成93.5112839881467.5675九三班吴佳欣1039289938846574九四班白富国9810685.59580464.5838九二班强文萍101100839186461918九二班何志宁94.5113769581459.510表扬表扬谭文宇、蔡艳、赵佳庆、金学娇、谭文宇、蔡艳、赵佳庆、金学娇、刘帅、安建成、强文萍刘帅、安建成、强文萍成绩比较稳定的成绩比较稳定的进步较大的同学进步较大的同学何志宁、王雪、蒋帆、严文清何志宁、王雪、蒋帆、严文清可喜的是：可喜的是：部分同学历经多次考试，部分同学历经多次考试，6 6名成绩基本能稳在前二十名成绩基本能稳在前二十名，名，3 3名同学已经能在前十名站稳，而且各科成绩能够相名同学已经能在前十名站稳，而且各科成绩能够相对均衡发展；还有几名同学潜力较大。对均衡发展；还有几名同学潜力较大。让人担忧：让人担忧：从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。成绩反应出的问题成绩反应出的问题应对策略：应对策略：1.要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。2.要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的这些所谓的“副科副科”。要抓好这些学科知识的识记、。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。背诵和运用。3.对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。4.为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。业并积极开展预习、复习。目前班级存在的问题：目前班级存在的问题：1、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，注意力不集中，课堂效率低，少数学生学习目的少数学生学习目的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活为甚至影响到其他同学的学习和生活2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪3、有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理4、身体素质较差，不愿参加学校的体育活、身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。动，如：课间操、跑步。5、竞争意识不强，时间观念较差，没有竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从学习比自己差的同学身上找安慰。专门从学习比自己差的同学身上找安慰。6、部分同学成绩波动较大，偏科现象较突部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。出。7 7、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想出现偏差。出现偏差。初三学生心理特点初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。真正关心孩子：真正关心孩子：1.1.真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。要要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。2.2.真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反常行为），常行为），关注学生的情感变化和外表变化关注学生的情感变化和外表变化，更应，更应关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于方法的引导。在于方法的引导。3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难（学习上、生活上）（学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。活作息习惯。4.真正的关心，要真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。事与愿违。多鼓励、多表扬、多肯定。多鼓励、多表扬、多肯定。5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。懂得珍惜）等。6.加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系健康问题：健康问题：积极参加体育锻炼。积极参加体育锻炼。适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。日常工作日常工作1.关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，或锻炼或晨读、午休。或锻炼或晨读、午休。关注学生的下午放学，返校时关注学生的下午放学，返校时提醒学生带好上课的物品。提醒学生带好上课的物品。2.禁带手机、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。关爱但不要溺爱，等，控制打电话时间。关爱但不要溺爱，选择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在选择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在校期间最好穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿校期间最好穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带手机。奇装异服，不准带手机。3.严格控制孩子的零花钱、衣着（校服）、严格控制孩子的零花钱、衣着（校服）、发式。发式。反对反对同学聚会同学聚会,过生日。过生日。了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈，对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合什么样孩子容易早恋什么样孩子容易早恋 某一方面或几方面突出或早熟某一方面或几方面突出或早熟 缺乏家庭温暖，被歧视，处于烦恼苦闷中缺乏家庭温暖，被歧视，处于烦恼苦闷中 娇生惯养，又遭受挫折和失败的女生娇生惯养，又遭受挫折和失败的女生 好奇心强、感情丰富、多愁善感、虚荣心好奇心强、感情丰富、多愁善感、虚荣心 强、渴望受到保护或感谢、报答对方的女生强、渴望受到保护或感谢、报答对方的女生 对家长们的几点要求：对家长们的几点要求：1、与孩子认真分析本次期中测试的成绩，及时、与孩子认真分析本次期中测试的成绩，及时采取措施。采取措施。2、共同制订下阶段目标，以及中考目标。重视、共同制订下阶段目标，以及中考目标。重视孩子的思想工作，不要一开口就是否定。孩子的思想工作，不要一开口就是否定。3、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，多关心孩子的身体状况，起居饮食及多关心孩子的身体状况，起居饮食及情绪变化情绪变化。4、多与班主任、科任老师联系，配合好他、多与班主任、科任老师联系，配合好他们的工作。们的工作。5、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、请假、旷课！请假、旷课！衷心感谢家长的理解与支持！衷心感谢家长的理解与支持！再见再见