《快乐的一家》PPT课件.ppt

快乐的一家快乐的一家适应性课程小班科学湖北省应城市实验幼儿园 刘芳设计思路：设计思路：结合幼儿认知水平，充分运用多结合幼儿认知水平，充分运用多媒体课件，化抽象为形象媒体课件，化抽象为形象,变枯燥为变枯燥为有趣有趣,将数学知识蕴藏在一页页动感将数学知识蕴藏在一页页动感有趣的画面中，以直接鲜明的感官冲有趣的画面中，以直接鲜明的感官冲击和适时的交互对话击和适时的交互对话,将幼儿直观形将幼儿直观形象地带入知识的殿堂。象地带入知识的殿堂。教学目标：教学目标：一、引导幼儿不受物体大小干扰，一、引导幼儿不受物体大小干扰，对动物的种类进行分类；对动物的种类进行分类；二、学会比较同类物体的大小，并二、学会比较同类物体的大小，并将物体按顺序排列；将物体按顺序排列；三、让幼儿在积极的参与中，体验三、让幼儿在积极的参与中，体验数学活动的快乐。数学活动的快乐。教学环节教学环节：第一步，开展送小动物回家活动。第一步，开展送小动物回家活动。第二步，开展给小动物分帽子和穿第二步，开展给小动物分帽子和穿鞋子活动。鞋子活动。第三步，开展实物操作活动。第三步，开展实物操作活动。第四步，开展总结延伸活动。第四步，开展总结延伸活动。教学方法：教学方法：一是情境教学法一是情境教学法二是经验迁移法二是经验迁移法三是实物操作法三是实物操作法 活动反思之一：活动反思之一：四个教学环节的设计，三种四个教学环节的设计，三种教学方法的运用，以及新鲜有趣教学方法的运用，以及新鲜有趣的多媒体动画课件贯穿课堂始终，的多媒体动画课件贯穿课堂始终，使得整个活动气氛活跃，教学效使得整个活动气氛活跃，教学效果较好，教学目标得以实现。果较好，教学目标得以实现。活动反思之二：活动反思之二：一是课件的制作和运用还不够一是课件的制作和运用还不够尽善尽美；尽善尽美；二是幼儿的主动性和参与性二是幼儿的主动性和参与性体现得不够。体现得不够。结束语：结束语：实践证明，现代多媒体信息技术实践证明，现代多媒体信息技术对幼儿教育教学是大有裨益的。在今对幼儿教育教学是大有裨益的。在今后的教学中，我会紧密结合幼儿教学后的教学中，我会紧密结合幼儿教学的特点，更加努力地学习并灵活运用的特点，更加努力地学习并灵活运用信息技术，相信信息技术会带我和我信息技术，相信信息技术会带我和我的孩子们走进幼儿教育的新天地，走的孩子们走进幼儿教育的新天地，走向花满枝头的春天。向花满枝头的春天。谢谢大家！谢谢大家！请各位评委、专家斧正。请各位评委、专家斧正。