【精品】七年级历史上册 第4课 夏的建立与国家的产生课件2 华东师大版（可编辑.ppt

七年级历史上册 第4课 夏的建立与国家的产生课件2 华东师大版你听说过大你听说过大禹治水的故禹治水的故事吗？事吗？1、了解夏朝的建立情况、了解夏朝的建立情况 2、禹死后夏朝的王位是如何继承的？有、禹死后夏朝的王位是如何继承的？有 何影响？何影响？3、夏朝的统治中心在那里？夏是怎样管、夏朝的统治中心在那里？夏是怎样管 理国家的？理国家的？4、夏朝最后一个王是谁？为什么在他统、夏朝最后一个王是谁？为什么在他统 治时期夏朝走上了灭亡？治时期夏朝走上了灭亡？5、商朝是如何建立的？盘庚为何迁都？、商朝是如何建立的？盘庚为何迁都？夏的建立夏的建立建立时间：建立时间：建立者：建立者：都城：都城：夏夏禹禹王王像像标志着国家的产生标志着国家的产生公元前公元前2070年年禹禹阳城阳城共同劳动共同劳动共同消费共同消费没有贫富没有贫富差别差别生产的发展生产的发展奴隶主奴隶主贫富贫富分化分化剩余产品剩余产品的出现的出现私有财产私有财产的出现的出现平民、奴隶平民、奴隶国家是如何产生的？国家是如何产生的？答：答：“家天下家天下”是帝王把天下当作自己一是帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。家的私有财产，进行统治，世代相传。“公天下公天下”指原始社会，没有贫富分化，人指原始社会，没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。人平等，共同劳动、消费的社会。如何理解如何理解“启承父启承父位位”是是“家天下家天下”取代取代“公天下公天下”的局面？的局面？他在做什他在做什么？这说明么？这说明了什么？假了什么？假如你是当时如你是当时的百姓，你的百姓，你会怎样做？会怎样做？“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无（残暴荒淫无度百姓怨恨到度百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤（日益强大）（日益强大）商部落商部落公元前公元前1600年进攻夏朝年进攻夏朝夏被推翻！夏被推翻！商朝商朝建立建立你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊？时候灭亡啊？商的建立商的建立建立时间：建立时间：建立者：建立者：都城：都城：公元前公元前16001600年年汤汤亳亳盘庚迁都：盘庚迁都：1300年年盘庚迁都到殷盘庚迁都到殷 历史上为什么又把商朝叫作殷朝？历史上为什么又把商朝叫作殷朝？商朝形势图商朝形势图亳殷商朝是当时世界上最大的国家之一商朝是当时世界上最大的国家之一渤海渤海东东海海商朝经济发展的表现：商朝经济发展的表现：1 1、生产工具、生产工具 2 2、农业、农业 3 3、手工业、手工业青铜冶铸业发达青铜冶铸业发达带枷的奴隶俑带枷的奴隶俑这组图片说明了商朝社会的什么现象？这组图片说明了商朝社会的什么现象？商王大墓商王大墓商商 东子坑东子坑商商 后岗祭祀坑中后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器的人骨和青铜礼器这组图片说明了商朝社会的什么现象？这组图片说明了商朝社会的什么现象？商王大墓商王大墓商商 东子坑东子坑商商 后岗祭祀坑中后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器的人骨和青铜礼器 我国从原始社会的氏族、我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的会的进步还是倒退？说说你的看法。看法。是社会的进步。是社会的进步。因为原始社会虽然没因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展、繁荣创造了必要的的提高、为文化的发展、繁荣创造了必要的条件。条件。第一夏朝禹建立，第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起，奴隶社会从此起，王位传给儿子启，王位传给儿子启，禅让从此变世袭，禅让从此变世袭，暴君夏桀被商取，暴君夏桀被商取，商汤灭夏建商朝，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷地，盘庚迁都到殷地，从此殷商了不起。从此殷商了不起。