【精品】七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判断（第1课时课件 新人教版1（可编辑.ppt

七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判断（第1课时）课件 新人教版12023/2/2【可编辑】等高线地形等高线地形图图某个地点高出某个地点高出另一地点的垂另一地点的垂直距离叫做直距离叫做相相对高度对高度甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米地面某个地地面某个地点高出海平点高出海平面的垂直距面的垂直距离称为离称为海拔，海拔，也叫也叫绝对高绝对高度。度。一一、海拔与相对高、海拔与相对高度度丙丙1000米米评判评判爷爷和孙子说的话爷爷和孙子说的话 。因为孙子说的因为孙子说的8844.438844.43米是指米是指珠穆朗玛峰的珠穆朗玛峰的 高度，高度，而爷爷说的而爷爷说的40004000米是指珠穆米是指珠穆朗玛峰与青藏高原的朗玛峰与青藏高原的 高度。高度。都对都对海拔海拔相对相对人们是怎样把立体的人们是怎样把立体的高低起伏的地形高低起伏的地形绘制到平面的地图上绘制到平面的地图上呢？呢？等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制100200300400100100200200300300400等高距等高距二、等高线和等高线地形图1、等高线：、等高线：在地图上，把海拔高在地图上，把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。度相同的点连接成线，就是等高线。2、等高线地形图：用等高线表示、等高线地形图：用等高线表示地形的地图，叫等高线地形图。地形的地图，叫等高线地形图。图中的等高距是图中的等高距是 米，米，如果如果B是在等高线上，那是在等高线上，那B的海拔是的海拔是 米。米。NM如果如果M和和N都在等高线上，都在等高线上，M与与N的相对高的相对高度度是是 米。米。算一算算一算100400300-100=200等高线稀等高线稀疏疏,坡缓坡缓.等高线密等高线密集集,坡陡坡陡.等高线分布疏密状况与山体坡度的陡等高线分布疏密状况与山体坡度的陡缓的关系。缓的关系。3、等高线的特点：、等高线的特点：（1）同一条等高线上，各点的（同一条等高线上，各点的（）相同。）相同。（2）等高等高线线数值大数值大 海拔（海拔（）数值小数值小 海拔（海拔（）（3）等高线等高线分布密集分布密集 坡度（坡度（）分布稀疏分布稀疏坡度（坡度（）海拔海拔高高低低陡陡缓缓甲甲乙乙甲乙哪条登山路线省力些甲乙哪条登山路线省力些？为什么？为什么？选择选择甲省力。甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。缓坡。4 4、山体不同部位的等高线形态、山体不同部位的等高线形态等高线弯曲闭合，数值等高线弯曲闭合，数值从中间向四周逐渐降低。从中间向四周逐渐降低。山峰山峰（山顶）（山顶）山脊山脊等高线的弯曲部等高线的弯曲部分向低处凸出分向低处凸出.山谷山谷等高线的弯曲部等高线的弯曲部分向高处凸出分向高处凸出.等高线的弯曲部等高线的弯曲部分向低处凸出分向低处凸出.等高线的弯曲部等高线的弯曲部分向高处凸出分向高处凸出.陡崖陡崖等高线重叠处。等高线重叠处。试一试试一试 在图中找出山峰、山脊、山谷及陡在图中找出山峰、山脊、山谷及陡崖。崖。山峰山峰山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖连线题连线题:山峰山峰300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷陡崖陡崖ABCD 泥石流来了！泥石流来了！1 12 23 34 45 5海平面海平面100米米200米米三、等深线和三、等深线和等深线地形图等深线地形图课堂总课堂总结结一、海拔与相对高度一、海拔与相对高度二、等高线与等高线地形图二、等高线与等高线地形图三、等深线和等深线地形图三、等深线和等深线地形图1、等高线和等高线地形图的概念、等高线和等高线地形图的概念2、等高线的特点、等高线的特点3、山体不同部位的等高线形态及其特征、山体不同部位的等高线形态及其特征1、做一个具有四种部位、做一个具有四种部位 的山地模型；的山地模型；2、向大家介绍自己的模、向大家介绍自己的模 型。型。动手体验二动手体验二绘制等高线地形图绘制等高线地形图谢谢大家！谢谢大家！