【精品】七年级政治上册 第八课 第1框 认识自我课件 教科版（道德与法治精品ppt课件.ppt

七年级政治上册 第八课 第1框 认识自我课件 教科版（道德与法治）你认同晓军的自我评价吗？这会对他产生哪些影响？你认同晓军的自我评价吗？这会对他产生哪些影响？正确认识自我对我们每个人正确认识自我对我们每个人的成长与发展具有十分重要的意义，的成长与发展具有十分重要的意义，我们要学会正确认识自我。我们要学会正确认识自我。在古希腊神话故事中，有一个斯芬克斯之谜在古希腊神话故事中，有一个斯芬克斯之谜的故事。斯芬克斯是个狮身人面的女妖，她每天的故事。斯芬克斯是个狮身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的悬崖上向路人提出一个谜语，坐在忒拜城堡附近的悬崖上向路人提出一个谜语，过路人必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。过路人必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此丧生。无数人为此丧生。“什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，腿最多时最无能？晚上三条腿走路，腿最多时最无能？”你知道这个谜语的谜底吗？你知道这个谜语的谜底吗？这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？作为人类，正确地认识自我不仅作为人类，正确地认识自我不仅是十分重要的，也是十分艰难的。人是十分重要的，也是十分艰难的。人的一生，认识自己最重要，也最困难。的一生，认识自己最重要，也最困难。从以下两位候选人中选择一位来造福世界，从以下两位候选人中选择一位来造福世界，你会选择谁？为什么？你会选择谁？为什么？候选人候选人A A：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史。：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史。候候选选人人B B：曾曾经经两两次次被被赶赶出出办办公公室室，每每天天要要到到中中午午才才肯肯起起床床，读读大大学学时时曾曾经经吸吸食食鸦鸦片片，每每晚晚都都要喝两瓶白兰地要喝两瓶白兰地。这个意外的结果让我们明白了什么？这个意外的结果让我们明白了什么？候选人A：富兰克林罗斯福 美国历史上唯一蝉联四届的总统，美国迄今为止在任时间最长的总统。美国历史上最伟大的三位总统之一，同华盛顿、林肯齐名。候选人B：温斯顿丘吉尔英国历史学家、政治家、画家、演说家、作家、记者，曾获1953年诺贝尔文学奖。19401945年、19511955年期间曾两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。每个人都有自己的优点和长处，每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点与不足。因此，我也都有自己的缺点与不足。因此，我们要实事求是地、客观地认识自己和们要实事求是地、客观地认识自己和他人，对自己和他人作出全面的、一他人，对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。分为二的评价。和同桌比一比，找一找各自的优点和缺点、和同桌比一比，找一找各自的优点和缺点、长处与不足。长处与不足。学习纪律卫生礼仪其他我优点不足同桌优点不足 我们可以通过与他人相比较认识我们可以通过与他人相比较认识自我。无论认识自我还是认识他人，自我。无论认识自我还是认识他人，都需要谨遵实事求是、一分为二的原都需要谨遵实事求是、一分为二的原则，这样才能对自己和他人作出全面、则，这样才能对自己和他人作出全面、准确的评价。准确的评价。成长在线成长在线 小明是通过什么途径更加全面地认识自己小明是通过什么途径更加全面地认识自己的？假如你是小明，结合大家的评价，说说自的？假如你是小明，结合大家的评价，说说自己现在还存在哪些不足。己现在还存在哪些不足。我们可以通过他人对自己的评价我们可以通过他人对自己的评价认识自我。如果被周围的人忽视、疏认识自我。如果被周围的人忽视、疏远，甚至讨厌和憎恨，则至少说明我远，甚至讨厌和憎恨，则至少说明我们自身存在某些问题或有某些不妥之们自身存在某些问题或有某些不妥之处，我们就应当及时自我反省，并努处，我们就应当及时自我反省，并努力改进自己。力改进自己。在对待他人评价方面，在对待他人评价方面，这组漫画给我们哪些警示？这组漫画给我们哪些警示？对待他人形形色色的评价，要学对待他人形形色色的评价，要学会独立思考，具体分析，正确对待。会独立思考，具体分析，正确对待。要实事求是，有则改之，无则加勉。要实事求是，有则改之，无则加勉。法法国国文文学学大大师师巴巴尔尔扎扎克克成成名名后后，在在一一所所学学校校举举行行一一场场演演讲讲。他他说说：“一一个个孩孩子子长长大大后后有有没没有有出出息息，看看看看他他的的作作业业本本就就知知道道了了。如如果果作作业业认认真真，书书写写工工整整，那那么么这这个个孩孩子子就就会会有有出出息息，否则就没有出息。否则就没有出息。”巴尔扎克的演说博得了热烈的掌声。巴尔扎克的演说博得了热烈的掌声。当当他他走走下下讲讲台台时时，一一位位老老太太太太迎迎了了上上来来，她她从从包包里里拿拿出出一一本本小小学学生生的的作作文文本本，双双手手递递给给巴巴尔尔扎扎克克，说说：“亲亲爱爱的的巴巴尔尔扎扎克克先先生生，您您是是一一位位大大作作家家，所所以以我我想想请请你你仔仔细细看看看看这这本本作作文文本本，并并回回答答我我，这这个个孩孩子子以以后后会会有有出出息息吗吗？”大大作作家家翻翻了了一一下下作作业业本本，不不假假思思索索地地说说：“老老人人家家，恕恕我我直直言言，这这孩孩子子书书写写潦潦草草，错别字太多，将来恐难有出息。错别字太多，将来恐难有出息。”老老太太太太不不紧紧不不慢慢地地合合上上作作业业本本，说说：“大大作作家家，请请你你好好好好看看看看这这个个作作业业本本，这这是是谁谁的的？”巴巴尔尔扎扎克克接接过过作作业业本本仔仔细细一一看看，顿顿时时呆呆住住了了，作作业业本本上上分分明明写写着着自自己己的的名名字字，再再仔仔细细看看这这位位老老人家时，突然激动地喊了一声：人家时，突然激动地喊了一声：“老师，原来是你老师，原来是你”这则小故事对于我们认识自我这则小故事对于我们认识自我有哪些启示？有哪些启示？在认识自我时，应该以变化和发在认识自我时，应该以变化和发展的眼光看待自己。既要看到昨天的展的眼光看待自己。既要看到昨天的自己，又要看到今天和明天的自己。自己，又要看到今天和明天的自己。你心目中的你心目中的“理想自我理想自我”是怎样的？现实是怎样的？现实中的你与理想中的你还存在着哪些差距？你打中的你与理想中的你还存在着哪些差距？你打算怎样缩小这些差距？算怎样缩小这些差距？理想自我现实自我与理想自我的差距我的行动措施 认识自我时，要以认识自我时，要以“现实自我现实自我”为对象；激励和发展自我时，要以为对象；激励和发展自我时，要以“理想自我理想自我”为目标。为目标。通过这节课的探讨和学习，你有哪通过这节课的探讨和学习，你有哪些收获与感悟？些收获与感悟？