【精品】小学三年级第一学期家长会课件)（可编辑.ppt

小学三年级第一学期家长会课件)三年级数学知识内容三年级数学知识内容v时、分、秒时、分、秒v测量测量v万以内的加减法，两个单元万以内的加减法，两个单元v倍的认识倍的认识v多位数乘一位数多位数乘一位数v长方形和正方形长方形和正方形v分数的初步认识分数的初步认识v数学广角数学广角集合集合准备好学习用品准备好学习用品v每天都要带好草稿本。家长要定时检查，每天都要带好草稿本。家长要定时检查，防止把本上的纸都撕掉，扔了。防止把本上的纸都撕掉，扔了。v带好相应的学习工具。带好相应的学习工具。v带好相关科目的课本。带好相关科目的课本。本学期作业要求本学期作业要求v1.1.书写要求规范，养成良好书写习惯。书写要求规范，养成良好书写习惯。v要求：统一用圆珠笔完成作业，不能再用铅笔。要求：统一用圆珠笔完成作业，不能再用铅笔。v2.2.严格按照作业格式完成作业，注意一本一用。严格按照作业格式完成作业，注意一本一用。v3.3.家长在家要做好相关的督促和配合。家长在家要做好相关的督促和配合。v家长，敬请认真批改并督促孩子改正。家长，敬请认真批改并督促孩子改正。v读书和背书。请家长花一点时间倾听孩子的朗读书和背书。请家长花一点时间倾听孩子的朗读和背诵并签名。读和背诵并签名。重视孩子计算能力的培养重视孩子计算能力的培养 v计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度到熟练计算的程度 v从错误中吸取教训，避免同样的错误再次发生从错误中吸取教训，避免同样的错误再次发生 v“你太粗心了，下次细心点！你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往这样的嘱咐往往不大奏效。应针对错误题目具体分析，要陪往不大奏效。应针对错误题目具体分析，要陪孩子多加练习孩子多加练习 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 v每个单元学过之后都会有单元考试，而且都会每个单元学过之后都会有单元考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。让孩子拿回家让家长签字。v不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参照，作为评价孩子的一个参照，90分与分与80分的孩分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是的，我们得具体分析才是 v孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。习惯问题习惯问题v我国教育专家孙晓云认为，习惯比分数更我国教育专家孙晓云认为，习惯比分数更加重要，养成好的学习习惯，学习成绩自加重要，养成好的学习习惯，学习成绩自然能够得到相应的提高。即便是最聪明的然能够得到相应的提高。即便是最聪明的孩子，也需要不断的积累和学习。孩子，也需要不断的积累和学习。早读、午练纪律有了明显的改善早读、午练纪律有了明显的改善1大部分同学能按要求完成作业大部分同学能按要求完成作业2有一班积极为班服务的班干部有一班积极为班服务的班干部3课堂常规纪律有了进步课堂常规纪律有了进步4帮助孩子培养良好的学习和生活习惯帮助孩子培养良好的学习和生活习惯不良的学习习惯不良的学习习惯v1.作业书写马虎，为应付而做作业书写马虎，为应付而做v2.有错不及时改正有错不及时改正v3.隔三岔五不完成，忘带作业隔三岔五不完成，忘带作业v4.做作业拖拉做作业拖拉v5.没有按照固定的作业要求没有按照固定的作业要求养成良好的养成良好的学习习惯学习习惯做好预习和复习做好预习和复习勤于思考、全神贯注勤于思考、全神贯注参与课堂学习和课外阅读参与课堂学习和课外阅读敢于表达自己见解敢于表达自己见解及时改正，善于总结及时改正，善于总结关注孩子的学习关注孩子的学习 读书应从以图画为主读书应从以图画为主 向以文字为主转变向以文字为主转变阅读阅读 要孩子在家多开口读书，要孩子在家多开口读书，不能胡乱地哼哼一通不能胡乱地哼哼一通读书读书 一抓质量；二抓数量一抓质量；二抓数量作业作业培养良好的生活习惯，从我做起培养良好的生活习惯，从我做起 要求要求学生做到，学生做到，首先自己首先自己要做到要做到鼓励为主鼓励为主奖惩分明奖惩分明老师老师本班需要改善的地方本班需要改善的地方注重培养良好注重培养良好的倾听习惯的倾听习惯动手做动手做专心做专心做开口说开口说爱劳动爱劳动讲文明讲文明互帮互爱互帮互爱加强集体加强集体观念观念培养良好的生活习惯，从我做起培养良好的生活习惯，从我做起 耐心耐心坚持坚持支持支持配合配合家长家长父母是孩子第一任的老师，也是最好的老师父母是孩子第一任的老师，也是最好的老师v1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。一定进步，哪怕是改正一个缺点。v2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。v3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。v4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。而有利于孩子发挥出潜能。v5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。形成良好的学习习惯，作息习惯。v6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。事与愿违。v7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。、家长要以身作则，给孩子做出榜样。给家长的建议给家长的建议控制好上学放学控制好上学放学时间及业余时间时间及业余时间控制孩子的零花钱控制孩子的零花钱加强和班主任加强和班主任及科任老师的沟通及科任老师的沟通让孩子找到自让孩子找到自己的课余爱好己的课余爱好班主任工作方面，我想谈一谈如何培养孩子班主任工作方面，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。健康的心理品质和良好的心理素质。v1、培养孩子的独立自主性、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。往那样，眼睛只盯在分数上。2、培养孩子的、培养孩子的“肚量肚量”v孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量肚量”，多，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的子小时候就有很好的“肚量肚量”，将为他今后的学习生活，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，50个人个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。一方面的教导。3、培养孩子的进取心、培养孩子的进取心 v人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。几句话与大家共勉几句话与大家共勉v1、以高远的目标激励孩子、以高远的目标激励孩子2、以严格的要求约束孩子。、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。、以平常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。也欢迎家长们能坦诚与我们交流。推荐阅读推荐阅读怎样对孩子说怎样对孩子说“不不”不输在家庭教育上不输在家庭教育上