人教版九年级物理磁现象磁场PPT.ppt

人教版九年级物理磁现象人教版九年级物理磁现象磁场磁场PPTPPT士兵穿着盔甲穿越磁山，行军困难，为什么？奶奶做针线活时，不小心针掉入灰坑里面，你有办法找到灰坑里的针吗？自主学习提纲1、什么是磁性？什么是磁体？磁体有哪些？磁体的类型有哪些？2、什么是磁极？磁极间相互作用有何规律？3、磁体是如何制成的？什么是磁化现象？如何判断被磁化磁体的磁极？4、磁现象在实际生活中应用表现在什么地方？演示实验一板书：1、磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，磁铁这种性质叫做磁性具有磁性的物体叫做磁体拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片等，观察现象。讨论得出结论。条形、针形、蹄形、圆柱形磁体从来源可分为：天然磁体和人造磁体各种各样的磁体磁体从形状可分为：条形磁体、蹄形磁体（U形磁体）、小磁针等 2磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）演示演示1演示实验将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上吸引的大头针数目较多。（演示实验2：磁铁吸引铁屑）磁体各部分的磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强。演示实验用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针出现的情况。多做几次。组织学生讨论得出结论。任何磁体都有两个磁极，静止时指南的那个磁极叫磁体的南极（S极）；静止时指北的那个磁极叫做北极（N极）【南是地理南极，北是地理北极】磁体具有的性质：吸铁性和指向性 3磁体间相互作用的规律：磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。斥，异名磁极相互吸引。演示演示2出示：一枚普通大头针，如何让它具有磁性呢？4一些物体在磁体或电流的作用下会一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做获得磁性，这种现象叫做磁化磁化。演示演示3N软铁棒软铁棒软铁棒软铁棒甲甲乙乙磁体的磁性消失的现象叫退磁，也叫消磁。常见的消磁的方法：捶打、高温处理。磁性材料可分为：硬磁化材料和软磁化材料。判断被磁化磁体的磁极方法：近异远同 磁体从磁性保存时间长短可分为：硬磁体（永久性磁体）和软磁体（暂时性磁体）。你还知道哪些？你还知道哪些？磁现象在生活中的应用（磁带、硬盘、磁现象在生活中的应用（磁带、硬盘、磁卡、光盘、磁卡、光盘、MP3MP3等）等）【点拨释疑拓展提升】1、有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，你有什么办法判断它是否具有磁性吗？要求说出两种方法。2、有两根外形完全相同的棒，一根是条形磁铁，另一根是软铁（无磁性）,如果没有任何其他用具，你能让我知道哪根具有磁性，哪根无磁性吗？3、学校教室中使用的磁性黑板，它本身具有磁性吗？为什么称它为磁性黑板呢？达标检测1、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的B可能是N极C可能是S极D一定有磁性2、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A一定的S极B可能是N极C可能是S极D一定是N极达标检测3、如图所示，一根条形磁铁，左端为极，右端为极。下列表示从极到极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）达标检测4、把一条形磁铁从中间断开，得到的是()A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁5、甲、乙两根钢棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是（A甲棒没有磁性，乙棒有磁性；B甲棒有磁性，乙棒没有磁性C甲、乙两棒都有磁性；D甲、乙两棒都没有磁性。达标检测6有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）7、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A磁针甲B磁针乙C磁针丙D、磁针丁结束结束