《学问和智慧》ppt课件3.ppt

学问和智慧学问和智慧华县城关中学华县城关中学 王瑞琼王瑞琼2007.10.11课前热身课前热身纸上谈兵庖丁解牛周总理答美国记者“派克”钢笔的故事（请你探究上述故事中三个主人公的相同点和不同点）（只有学问，没有智慧）（只有学问，没有智慧）（只有智慧，没有学问）（只有智慧，没有学问）（既有学问，又有智慧）（既有学问，又有智慧）我来推荐词语我来推荐词语 我推荐的词语是我推荐的词语是,我的理解是：我的理解是：我是这样用它的我是这样用它的探骊得珠探骊得珠在骊龙的颔下取得宝珠原指冒大险取大利常比喻文在骊龙的颔下取得宝珠原指冒大险取大利常比喻文章含义深刻，措词扼要，得到要领章含义深刻，措词扼要，得到要领小王的文章，虽不是洋洋万言但小王的文章，虽不是洋洋万言但言简意赅，谈的是小问题却能探言简意赅，谈的是小问题却能探骊得珠，击中要害骊得珠，击中要害与名家交流与名家交流我对名家的了解：我对名家的了解：看了您的文章，我想对您说：看了您的文章，我想对您说：（提示：提示：注意交流对象，有称呼，有注意交流对象，有称呼，有礼貌礼貌）罗家伦：字志希学者，教育家罗家伦：字志希学者，教育家我来考考你我来考考你这篇文章为我们谈论的论题是这篇文章为我们谈论的论题是在作者看来在作者看来学问学问是是智慧智慧是它们之间的关是它们之间的关系是系是作者对此持的观点是（作者对此持的观点是（即中心即中心论点论点）知识的聚集，是工具发现，是创造，智慧的体是人的思想。学问和智慧学问离不开智慧，智慧离不开学问，两者相辅为用，缺一不可的我门不但需要学问，而且需要智慧需要以智慧去笼罩学问，透视学问，运用学问我的地盘我做主我的地盘我做主我读第自然段，我找到的或概括的中心句是，作者用的论证方法有（请你举例说明）第一段第二段第三段第四段第五段第六段学问与智慧有显然的区别其实有学问的人，何曾都有智慧？学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死学问著书，读书都要有智慧智慧也不能离开智慧学问与智慧是相辅为用，缺一不可的学问离不开智慧学问离不开智慧智慧离不开学问智慧离不开学问两者的区别两者的区别相辅相成化零为整化零为整 我也试一试我也试一试例句：例句：“唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般从水底上涌。的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般从水底上涌。”从从“友谊友谊 理解理解”、“成功成功 失败失败”、“幸福幸福 苦难苦难”三三组词语中任选一组造一个句子组词语中任选一组造一个句子 例句：例句：如把学问比作建筑材料，那么智慧便是建筑师的匠心如把学问比作建筑材料，那么智慧便是建筑师的匠心如把学问比作那么智慧便是如把学问比作那么智慧便是如把学问比作那么智慧便是如把学问比作那么智慧便是例如：唯有从理解中产生的友谊，才不是春天易谢的花朵；例如：唯有从理解中产生的友谊，才不是春天易谢的花朵；他永远如松柏一般，四季常清他永远如松柏一般，四季常清 大显身手大显身手二同学们，德国诗人歌德曾经说过：二同学们，德国诗人歌德曾经说过：“掌掌握知识对一个人来说是不够的，应当善于使握知识对一个人来说是不够的，应当善于使知识灵活运用，而在我们的身边存在这样一知识灵活运用，而在我们的身边存在这样一种人：平时考试独占鳌头，碰到实际问题却种人：平时考试独占鳌头，碰到实际问题却一筹莫展，束手无策。请结合你学的这篇文一筹莫展，束手无策。请结合你学的这篇文章，用你的论述让他转变观念，努力成为一章，用你的论述让他转变观念，努力成为一个个“高分高能高分高能”的人。的人。要求：观点要有针对要求：观点要有针对性，说理要有条理性，恰当运用文中的语句性，说理要有条理性，恰当运用文中的语句。一积累文中的一积累文中的名言警句名言警句