桐岐中心小学学生评教活动情况总结---江阴市桐岐中心小学(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上桐岐中心小学学生评教活动定性分析汇总本次学生评教活动采用了问卷调查的方式。从此次评教的总体情况看，绝大多数同学能够本着客观、公正的态度，比较真实地反映了各任课教师的教学态度和责任心。教师教学总体情况良好，大多数教师的教学效果是令人满意的。下面从教师师德、教学态度、教学水平等方面作如下总结： 一、教师师德方面 1、学生反映较好的有： 教育思想端正、举止文明，作风正派。大部分教师关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课。大部分教师尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。希望这部分老师继续保持和发扬。2、学生反映的问题和建议是： 还是有少数学生反应个别教师存在体罚或变相体罚学生，在公平对待每个学生方面还有待加强，特别是要多关心和帮助学困生。二、教学态度方面 1、学生反映较好的有：绝大多数老师教学态度端正，备课认真，责任心强。教师能提前到教室侯课，学生课前准备充分，能较快进入学习状态。大部分教师作业布置合理，批改作业十分认真，讲评也很及时。课外辅导环节做得也十分好，答疑认真、耐心。希望这部分老师继续保持和发扬。2、学生反映的问题和建议是： 部分老师存在课前准备不充分，教材钻研不深，课堂缺乏创造性和生成性；学生不知主次，重点内容不突出，学生不能完全接受。建议备课要精，授课要清。 有的老师对学生的学习指导不够，且效果也一般，建议增加辅导时间，加强师生之间的沟通。有些老师情感投入不足，上课缺乏激情和亲和力，不够投入，有些老师上课不管纪律，任由学生吵闹，也不加以阻止或管教，建议多些激情，多些管理。有的老师漠视成绩差的学生，建议应一视同仁，面向全体学生。三、教学水平方面1、学生反映较好的有： 大多数教师上课深浅有度，教学生动，课堂上重点突出，有针对性，师生交流和谐，学生参与充分，启发点拨总结都比较到位，课堂效果不错。大部分老师创设的课堂情境融洽、活跃而有序。2、学生反映的问题和建议是：一些老师的课堂调控能力还有待加强。上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，课内外师生交流、师生互动较少，有的教师很少走近学生。建议多些互动，调动学生学习的积极性。要求抓住重点、加快节奏、干净简练、方法灵活的教学。 有的老师上课只顾自己讲，没有考虑学生的理解、接受能力。缺乏学习方法的引导和帮助，导致教学没有激情，一些学生学习没有热情，存在厌学情绪和混日子的思想。建议多些提问，降低内容难度，了解学生的接受情况。 以上就是本次信息反馈的总体情况。总的来说，老师们在师德方面、教学水平以及教学态度方面均得到了同学们的普遍认可。不足之处已通过教研组长反馈到各教研组，学生反响强烈的直接反馈到本人，分别找他们进行了沟通交流，商量了改进措施，以确保后续教学的正常进行。希望全体老师对学生反馈情况都能够认真对待，积极整改，措施得当有效。真正做到有则改之，无则加勉，继续努力，做好本职工作。积极发挥自己的聪明才智，积极发挥合作交流的协作精神，为我校教学水平和教学质量的提高作出最大贡献。相信通过本次评教活动的开展，一定能促进教师自我检查，及时发现并改正教学中的不足，真正做到为人师表，教书育人。 专心-专注-专业