六年级描写人物的作文500字【六篇】.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑六年级描写人物的作文500字【六篇】 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。为大家提供六年级描写人物的作文500字，欢迎阅读。 六年级描写人物的作文500字 我的朋友是幼儿园的杨可艺，她有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛，好像两颗水灵的葡萄，她个子不高，瘦瘦的，但她上课很认真，她喜欢看书，唱歌。 她脾气很好，读幼儿园的时候，我和她是同桌，上课时，她的手超过三八线了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就将手放回去了。下课时，她在位置上看书，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既没哭，又没喊，只是回头对我笑了一笑，就又去看她的书了。 下午快放学的时候，老师带我们去操场玩，同学们“呼啦”一下子全跑光了，老师留在花坛边上看手机。我看见杨可艺在滑滑梯玩，我瞄准时机，跑过去捏了一下她的手臂，她知道我在旁边，扭过头来，对我说：“一起来玩吧。”我就跟她一起玩了。过了一会儿，差不多要放学了，老师让我们排队，我们乖乖排好队跟着老师上去收拾书包，登记作业。杨可艺忽然叫起来，“老师，我的手流血了！”老师看了看，对我说：“可璋，你带杨可艺去医务室看一下。”“哦。”后来，医生说只是不小心刮破皮流血了，没事的，医生给她包扎了一下，然后对她说，尽量不要碰水。 这就是我的好朋友杨可艺，一个好脾气的好朋友。 六年级描写人物的作文500字 我有一个弟弟，他叫黄子亦辉，别看他在外面老老实实的，其实在家里是一个“疯子”，而且是一个“变色龙疯子”。 1、“疯子”变二哈 “疯子”有时候像一只“可爱”的二哈。有一次，我将他珍藏多年的“肥料”（巧克力蛋糕）喂给了垃圾桶先生，他便张开他的“血盆大口”朝我扑了过来，我一闪，躲开了。但在闪的过程中不小心送他了一个“佛山无影脚”，他发怒了。只见他一跃而起，将我扑倒在地，最后对准我的手就是一口一阵杀猪般的叫声从家里传了出来，看来，我又要去打“疯人疫苗”了！ 2、“疯子”变光头 一天，“家中霸主”爸爸，见“疯子”头上的“青草”太茂盛，便想将这些“青草”“斩草除根”。爸爸从“百宝箱”里拿出了“死亡之刃”，便开始了他的“斩草计划”。只见爸爸趁“疯子”睡着的时候，偷偷地将“疯子”头上的“草”给“斩”了，“疯子”醒来之后，发现自己头上的“青草”“归西”了，大发雷霆，从床上爬了起来，后腿一蹬，又变回了他的“二哈”了，一场“人狗大战”又上演了 唉，我真希望观世音姐姐下凡来收了这个“小妖精”啊！这样，我们家的大战就解放了！ 六年级描写人物的作文500字 “你拍一，我拍一，欢欢喜喜在一起”看啊，是一年级的小朋友在玩游戏呢!看她们笑得多么开心啊!就连太阳公公也来凑热闹。 看看她们，我情不自禁地回想起了自己小时候玩游戏的样子。当时我是那么的调皮捣蛋。现在想起来都会感觉当时自己多么让人操心啊! 岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散。我已经是一名六年级的大孩子了。 大孩子当然要有个大孩子的样了!我现在懂事多了。在家里，我可以帮家长承担一些家务活，也可以辅导弟弟的学习;在学校里，我会按时交作业，认真的听讲，冷静的处理事情。 回想自己小时候，自己做事情，从来不思考(考虑)。每次总会有一些不堪设想的后果。现在呢?我处理事情不会像以前那么冲动了。 在家里，自己可以帮妈妈扫地、洗衣服、拖地我体验了各种各样的劳动生活，从中自己感悟到干活的不容易，妈妈的不容易。 随着年龄的增长，弟弟也升到了一年级。爸爸妈妈因为工作忙碌，没有太多的时间来辅导弟弟的学习。这个任务就交给了我。在假期中，我会抽出一定的时间来辅导弟弟的功课，也让弟弟更上一层楼。 这是我在小学的最后一年。我会在这一年里，慢慢的改正我的缺点，让我自己成为一个十全十美，完美无缺的人! 六年级的我，是一个全新的我，也是一个有目标的我。 六年级描写人物的作文500字 有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张。有一个姑娘，她有一些调皮，她还有一些马虎。你们猜她是谁? 这个姑娘有些胆小，老师让他们举手，她总是在想：举不举呢?回答错了同学会不会笑她?因此，她成了课堂上最不活跃的一个。一次，她做了个梦，梦见外公家到处都是青蛙，呱呱地叫。第二天，妈妈带她去外公家，她东张西望，生怕青蛙跳出来咬她一口。 这个姑娘爱唱歌，她最喜欢上音乐课。每首歌，她一听就会，一点就通，所以她是校园十佳歌手之一。她不光音乐课上唱，其他课上也忍不住想轻轻地哼哼，一下课，她就放声歌唱;她不光在学校唱，在妈妈车里打开录音机也跟着唱;回了家也不闲着，继续唱;吃饭时，吃一口，唱一会，所以她吃饭的速度总是倒数第一 这个姑娘是个粗心鬼，也是个错别字大王，听写时，她总是会错好多字;抄作文时她甚至会少抄几段;有一次英语考试，她把W看成了M，所以最后只考了95分。最可笑的是，她还把自己的小名能能写成了熊熊 这个姑娘是谁?哈哈!我就是那个姑娘! 六年级描写人物的作文500字 我们班上有个人长得不矮也不高，但他非常有力量，别看他个子矮，他柔韧性非常好，这是因为他练跆拳道呢，他也不是很胖，但他有很多肌肉，他学习也很好，每次都能考及格，但这两次考的不是很好。但我希望我们两个都能好好学习，天天向上。 他不仅身体素质好，学习好，长得也非常好看。他有一双浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一张美丽的小嘴，但就是有点儿黑。他非常喜欢乐于助人，因为这样能使他快乐。他就是李星仪。 有一次，我来学校忘记带铅笔盒了，正当我着急的时候，李星仪拿着他的笔给了我，我非常感动，说了一句谢谢，他说:“不用谢，我们是好朋友嘛。” 还有一次，上个月前，我在上一节体育课时，不小心把腿摔骨折了，导致我一个星期都没有去学。因为我没有去学，所以作业堆成了“山”。星期五晚上我邀请李星仪明天到我家来给我辅导功课，他说:“好。” 星期六，李星仪早早地到了我家。他告诉我他们学了什么，然后说让我先写数学他从早上教到了晚上，我很佩服他，因为他很有耐心，很爱乐于助人。 他每天都是文质彬彬，仪表堂堂的，他也非常幽默。他十分活泼，每天都像一只小兔子似的蹦来蹦去，显得他十分可爱。 李星仪是我的朋友，我会永远的记住他。 六年级描写人物的作文500字 俗话说：“一个好的朋友可以让你受用一生，一个坏的朋友可以毁掉你的一生。”我的好朋友有许多许多，但是老师只让写我们班的同学。于是，我就挑了一个我的好朋友。 在幼儿园的时候，我就认识了他，到现在已经快六年了。他有着乌黑的头发，不高也不矮的个子，有点胖，平常穿着黑色的的外套，带着一副棕色的眼镜。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出来了，他就是刘洋。 他的特点就是乐于助人。当然，如果你把他的东西损坏了，那你就完了。有一次，数学考试前，我量角器在丢了，我就向刘洋借，他二话不说就把我的量角器借给了我，我当时就纳闷了，我说：“这不就是我的量角器吗?”他说：“我在抽屉底下捡的。”我也是服了! 他还有一个坏毛病，就是写字不端正，就是写地字太大了，现在已经在慢慢改正了，不像以前那样大了。其实，我也有写字大的毛病，现在也已经改正过来了。 他也爱玩游戏，不过他现已经不玩了，还把游戏全删了，我也爱玩游戏，不过，我妈妈把手机没收了，我就也不玩了。他还爱看抖音，我也爱看。下课了，他模仿抖音里的动作，常常逗得我们哈哈大笑。 这就是我的好朋友，他身上有许许多多的特点和长处。第 7 页 共 7 页